英語的五種基本句型結(jié)構(gòu)與愛的五種語言的鏈接

田苗苗

[摘 要] 在中職英語教學中，針對學生對英語五種基本句型結(jié)構(gòu)的困惑，利用心理學知識——愛的五種語言進行有效的鏈接，從心理的角度打開英語知識結(jié)構(gòu)的大門，學生透過心門觀察到了別樣的語言風景，將兩條智慧之泉匯入了成長的滾滾大流中。

[關(guān) 鍵 詞] 英語；基本句型結(jié)構(gòu)；愛的語言

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0104-01

在進行中職英語教學的時候，我常常發(fā)現(xiàn)學生遇到單詞，即使是熟悉的單詞，對句子的整體把握也暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。如，It is clear that the trouble does not come from the computer but the person who works on it.期間，我嘗試著將英語的五種基本句型結(jié)構(gòu)簡單地與學生探討，學生仍然一頭霧水。一次在偶然學習心理學愛的五種語言時，我恍然大悟，英語中五種句型結(jié)構(gòu)與愛的五種語言難道不是有異曲同工之效嗎？于是，我抱著他山之石可以攻玉的想法，決定將英語的五種基本句型結(jié)構(gòu)與愛的五種語言進行有序的鏈接，打開學生的情感通道，以他們的所知所感來嵌入英語的基本句型結(jié)構(gòu)。這樣，不僅可以讓學生快速、便捷地了解句子的含義，同時可以讓學生形成寫英語文章的好習慣，提升英語寫作能力。此外，對聽、說、讀、寫技能的提高，無疑也是一種促進。

愛的五種語言是指每個人在內(nèi)心深處的一種自我渴求，一種自我認定。大家都有自我不同的專屬愛語。愛語與心靈相合，心靈便心花怒放，四季如春；反之，便會悲戚涕零。不同的愛語與五種英語基本句型結(jié)構(gòu)的謂語動詞具有異曲同工之妙。不同的謂語動詞對句型的需求也不盡相同。

S+V主謂結(jié)構(gòu)與愛的五種語言之肯定的言辭。英語中有一種動詞叫不及物動詞，它在句式結(jié)構(gòu)中不能直接加賓語。有了謂語，它的句式表達已經(jīng)夠完整，它的生命認定便圓滿無缺了。

S+V+O主謂賓結(jié)構(gòu)與愛的五種語言之愛的禮物。與不及物動詞相對的是及物動詞。它的句式結(jié)構(gòu)中只有謂語動詞是萬萬不行的。賓語的緊緊相隨是它的句式特點，也是它生命形影不離的陪伴。如，Wang Lin can answer the question. She likes the flowers.及物動詞的結(jié)構(gòu)特點與賦予它的名字是一一對應(yīng)的。如果說任何一種事物都會投射一種特點，我認為是有道理的。生活中，有部分人，他們的生活不滿足于日子的平平淡淡。無論是節(jié)假日，還是對方出差歸來，他內(nèi)心的需求總是極其渴望一份禮物。對方情感的牽系與禮物的表達息息相關(guān)。我們有時會簡單地認為，這類朋友過于物質(zhì)化，其實，這只是一類人對自我情感的認定。見我，愛我，就拿禮物說話，空口無憑，禮物為證。

S+V+P主系表結(jié)構(gòu)與愛的五種語言之珍貴的時間。系動詞作為動詞的特殊組成部分，在主系表結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著獨領(lǐng)一方的旗幟作用。只要你是系動詞家族的一員，那么，你的子孫后代便是表語的成員了。所以我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)系動詞的兩種形式。有一些人不需要對方肯定的表達，不需要對方愛的禮物，他只求靜靜地獨處，有對方的陪伴，看一場溫馨的電影，亦或只是一個溫暖午后的閑茶，都會讓他情意滿滿，只要對方在身邊陪伴，這已足夠。在他的情感世界里，今生與共，無怨無悔。

S+V+O1+O2主謂雙賓結(jié)構(gòu)與愛的五種語言之服務(wù)的行動。在實義動詞的王國中，有一類動詞比較貪婪，既接受事物，又不排斥人物。即使事物和人物的順序前后換換，他依然照收不誤。如，My classmate gave me a book.He told the good news to her sister.兩個賓語的存在，句子從未感覺到混亂，有條不紊地排列其后。我們經(jīng)常會聽到生活中對有些人的評價為“不知足”。的確是這樣，對方為他提供的所有服務(wù)行為，他都樂在其中，并且多多益善。早晨，幫他把牙膏、洗臉水準備好，他心波蕩漾；中午，為他提供可口美味的飯菜，他愛意綿綿；下午，為他準備一杯咖啡，他更加如癡如醉……在他的情感世界里，愛我，就做給我看，來點實際的行動！

S+V+O+C主謂賓補結(jié)構(gòu)與愛的五種語言之身體的接觸。英語的動詞集錦中，我們會遇到這樣的句子：這些動詞的后面不僅有賓語，而且有一些詞來補充說明賓語的狀態(tài)，我們稱之為賓語補足語，簡稱賓補。賓補的出現(xiàn)是一種附帶的說明，但賓語因此熠熠生輝。

當我們對句子的基本結(jié)構(gòu)鎖定在句子中的謂語動詞時，我們對整體的句式便有了清晰、明了的認定。如果說不同的動詞引領(lǐng)不同的句式，那么不同性格的學生也需要我們用不同的愛語鑰匙來打開心門的鎖套。讓我們學會用不同的愛語來與不同的人群交流，讓我們掌握用不同的動詞來完善每一個英語句子。如此，讓心靈來感應(yīng)我們多姿多彩的生活，讓句式來裝點我們千變?nèi)f化的結(jié)構(gòu)。

參考文獻：

[1]王立善.中職英語基礎(chǔ)模塊教材[M].語文出版社，2009.

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