《不幸的人生》的演唱藝術處理與人物形象淺析

岳田

【摘要】《不幸的人生》是由我國著名的作曲家施光南為歌劇《傷逝》中的女主人公子君創(chuàng)作的一首詠嘆調。該歌劇講述了女主人公子君和男主人公涓生的悲慘愛情故事，故事以二人的愛情為主線，在時代背景和社會環(huán)境的影響下，二人無法承受各方面的壓力，最終導致二人分手，使子君逐漸走向絕境。本文通過對《不幸的人生》的分析，闡述女主人公子君的人物形象和心理變化，進而使歌者更好地演繹作品中的人物形象。

【關鍵詞】《不幸的人生》；子君；演唱處理；人物形象

【中圖分類號】J605 【文獻標識碼】A

一、《不幸的人生》中子君的人物形象分析

子君是一個矛盾的綜合體。首先，她是在新思想的影響下成長起來的一個小資產階級思想的知識分子，崇尚思想解放、男女平等、戀愛自由以及婚姻自主的新潮思想。也正是因為如此，她敢愛敢恨，在愛情面前果斷、堅貞，敢于同舊思想、舊勢力進行抗爭，勇于同封建傳統(tǒng)禮教和制度作斗爭，并宣稱“我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利”。在劇中她與涓生的同居，也正是表現(xiàn)出了這一點。而另一方面，子君又表現(xiàn)出了軟弱、妥協(xié)、停滯不前的特點。她出生于農村小地主家庭，并受此影響將自己的全部精力都投入到了家庭當中，她侍奉丈夫，陶醉在家庭的安寧與幸福中，體現(xiàn)出了她對舊思想式的賢妻良母的追求，但同時她也失去了對理想的追求，變得短淺平庸，不再是一個思想超前的新時代女性。這種自身性格所形成的矛盾使得子君又重新回到了此前自己背叛的從小成長起來的家庭中，就像走進了一座沒有墓碑的墳墓。

二、《不幸的人生》中演唱藝術處理

《不幸的人生》屬于三段體曲式結構，由劇情、人物形象和內心獨白共同構成。在分析這首歌劇之前，首先應該對劇中人物的內心活動進行分析，了解歌劇的整體氛圍，其次要嚴格按照譜子上所要求的節(jié)奏和速度進行演唱，注意演唱的準確度。該曲目主要表現(xiàn)都是子君在最后走投無路時候的一段內心獨白，表演者在演唱這首作品時，應將自己帶入情境，當子君本人，由一開始的追求自由愛情，到最后遭受背信棄義而失去一切。即便是其中悲痛欲絕的哭喊，也是在對痛苦的人生和不公道的遭遇所進行的一種深刻控訴。

“哀莫大于心死”——整首歌的內心獨白“又是死一般的寂靜...”十分值得推敲。首尾相似彼此呼應，相輔相成。首段內心剖開，痛苦無助，聲聲啼血。尾段旋律基本一致，似首段回聲，但痛苦散去也只剩神志不清，又看盡悲涼，注定芳華生命隨風而逝?！坝质撬酪话愕募澎o，又是冰一樣的寒冷。我的心啊，被撕裂的陣陣劇痛，斑斑傷痕”，在演唱中不能太過用力，要凸顯主人公在歌詞中流露的絕望無助，“死”“冰”“撕裂”等字眼需要在演唱中進行一定的強化處理，這里指的不是音量，而是字頭和情緒的強化。“又是死一般的寂靜，又是冰一樣的寒冷，我的歌聲伴著淚水，默默哭泣著不幸的人生，啊～～～默默哭泣著不幸的人生?！蔽捕蔚难莩楦刑幚?，需要在開場段的基礎上做升華。

在《不幸的人生》中子君的3次吶喊也是最牽動人心的，其表達的情感和心理變化也是不同的，而每一次吶喊所表達的內心獨白也是各不相同的表達形式?！皠e了，幸福的回憶，少女的癡情，別了，渴望的理想，心頭的美夢。”第一次吶喊，歌者要盡可能讓自己找到穿回過往，唏噓又自嘲的狀態(tài)，以不強的力量進行演唱，對內心希望破滅時的絕望，在具體的歌唱中要著重強化“幸?！薄吧倥薄袄硐搿薄懊缐簟睅讉€詞，以揭示內心糾葛情緒；“別了，別了，天真的愛情”第二次的吶喊意在表達子君內心的怨恨，音量加大，但要合理地控制情緒，不能唱太大聲，此處演唱中要注意通過演唱氣息的控制以控制情感的表達，在第一個“別了”之處，適當?shù)难莩獨庀?，營造一種主人公悲涼無力的感覺；第二個“別了”之處，要適當縮短氣息，為下句略帶控訴和憤懣的情感處理留白，“天真的愛情”演唱時，歌者既要控制情緒變化來帶動觀眾的情緒，使作品表達得更真切，還要使情緒表達飽滿而不過分激動。

中段“我將回去，哪里是我的歸宿，我將回去，哪里是我的路程，我將回去，回去！啊！”作為詠嘆調的高潮段落，出現(xiàn)了高音降B，緊跟著四小節(jié)的三連音華彩。難度大，情感烈，尤為小心，否則會出現(xiàn)喊和“過”的音色，削弱里的子君原有的氣質。段落伊始，施光南用了兩個重疊的問句，是無助迷茫；“我將回去”又反復用了三次，是控訴，說給自己聽，也是說給這個世道聽，一句比一句激烈，在情緒最高點上，迸發(fā)出一個降B，儼然是啼血般的吶喊，此高音的延長是相對自由的，通常以歌唱者本身的呼吸長短而定。

這首經典通過鋼琴演奏來帶動歌者的情緒和情感，在鋼琴的伴奏下，歌者能夠更加生動形象的演繹出作品想要表達的效果，通過鋼琴的節(jié)奏變化抓住人物的心理變化，從而使觀眾能夠在歌者的帶動下，融入作品，體會作品的內涵和情感變化，產生共鳴。

參考文獻

[1]孫博. 歌劇《傷逝》中悲劇性唱段的旋律藝術特色—以《不幸的人生》《風蕭瑟》《刺向我心頭的一把利劍》為例[J].音樂創(chuàng)作，2016（04）：119-121.