淺談聲樂(lè)教學(xué)中的“即興演唱”訓(xùn)練

房樟梁

【摘要】音樂(lè)中的“即興”概念很早就提出來(lái)了，本文重點(diǎn)從聲樂(lè)音樂(lè)者的角度出發(fā)，用理性思維分析和聲內(nèi)音之間的關(guān)系，闡述即興演唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法以及在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。當(dāng)然，本文的相關(guān)論點(diǎn)對(duì)器樂(lè)演奏也有同樣的指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】即興演唱；音程；和聲連接；

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、即興概念闡述

每個(gè)人對(duì)即興的理解都不一樣，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)直到現(xiàn)在，很多音樂(lè)學(xué)習(xí)者以及教育者認(rèn)為，即興就是憑感覺(jué)創(chuàng)作。傳統(tǒng)的即興演唱大多數(shù)還是在固有的樂(lè)句中進(jìn)行變化，這樣的訓(xùn)練固然是好，但也有一定的局限性。筆者在本文中將著重從和聲角度去闡述即興的概念。用理性的學(xué)習(xí)思維方式重新認(rèn)識(shí)和聲即興的理念。

二、即興演唱的基本訓(xùn)練方法

首先，需要從簡(jiǎn)單的唱和聲開(kāi)始，唱和聲的訓(xùn)練方法有很多，以下簡(jiǎn)單舉例兩種。第一，分別唱出某一和弦的和聲內(nèi)音，例如C和弦，和聲內(nèi)音為1 do-3 mi-5 sol，分別唱1-3-5，然后下行5-3-1去唱；第二，原位和弦唱完之后可以繼續(xù)構(gòu)唱轉(zhuǎn)位和弦，例如C和弦，第一轉(zhuǎn)位為（3-5-1），同理也是唱3-5-1，然后下行1-5-3，在三和弦里當(dāng)然還包含第二轉(zhuǎn)位即5-1-3，構(gòu)唱方法也和前面相同；第三，打亂順序唱和聲內(nèi)音，從和弦的原位到第一、第二轉(zhuǎn)位以及打亂順序去構(gòu)唱有很多種方法。這種方法是針對(duì)和聲內(nèi)音的音準(zhǔn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以及訓(xùn)練兩個(gè)和聲內(nèi)音之間的音程距離。通過(guò)理性分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)和弦中出現(xiàn)了大小三度、純四度關(guān)系、純五度關(guān)系、大小六度關(guān)系、純八度音程，一共出現(xiàn)了五種音程關(guān)系，這為后面的即興演唱做了理性構(gòu)唱樂(lè)句的鋪墊。

其次，在分析完和聲內(nèi)音之間的關(guān)系后，可以訓(xùn)練在一個(gè)和弦里面構(gòu)唱樂(lè)句，還是以C和弦為例，如果以4拍為一個(gè)小節(jié)，可以唱三度樂(lè)句（1-3），同樣也有很多種組合方式，加入兩和聲內(nèi)音的經(jīng)過(guò)音就可以唱上行1-2-3，也可以唱下行3-2-1，打亂順序，1-3-2-3-1，這個(gè)時(shí)候就牽扯進(jìn)一個(gè)重要的音樂(lè)概念，節(jié)奏。節(jié)奏可以說(shuō)是構(gòu)成樂(lè)句的重要組成部分，規(guī)范的節(jié)奏素養(yǎng)訓(xùn)練，為日后的即興演唱訓(xùn)練將打下扎實(shí)的音樂(lè)功底。這里需要注意的是，樂(lè)句構(gòu)唱在小節(jié)結(jié)束時(shí)要落在和聲內(nèi)音上面，這樣聽(tīng)起來(lái)非常和諧的。

探討到這里，我想大家不難看出，用理性思維去分析和聲內(nèi)音之間的關(guān)系后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果分別從根音、三音、五音去構(gòu)唱樂(lè)句最起碼有9條固定樂(lè)句可以構(gòu)唱出來(lái)。

三、即興演唱的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

通過(guò)分析C和弦的和聲內(nèi)音以及內(nèi)音之間的音程關(guān)系，總結(jié)了9條固定樂(lè)句，同理分析C調(diào)里面的其他和弦，例如2級(jí)和弦Dm分別從和弦的根音、三音、五音也可以構(gòu)唱9條固定樂(lè)句，用理性思維去分析和聲會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅一個(gè)和弦就包含了非常多的樂(lè)句，這在基本功訓(xùn)練里面是一個(gè)大的工程量。

例如，選擇一個(gè)經(jīng)典的和聲進(jìn)行1-6m-4-5。此處要說(shuō)明的是，級(jí)數(shù)概念一定要養(yǎng)成，因?yàn)樵诤笃诘囊魳?lè)學(xué)習(xí)中會(huì)非常方便。假如要在C大調(diào)中即興演唱，能迅速反映出這些數(shù)字所對(duì)應(yīng)的和弦，即C-Am-F-G，如果是在E大調(diào)相對(duì)應(yīng)的就是E-Cm#-A-B。清楚和聲級(jí)數(shù)概念后，在所有的演唱中都采用首調(diào)概念去演唱，因?yàn)闀?huì)非常容易構(gòu)唱旋律。此處做一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，以C調(diào)的1-6m-4-5舉例。

范例一（用四分與八分音符節(jié)奏圍繞和聲內(nèi)音去做旋律）：

C Am F G C

1--2|3--45|6--32|1--32|4--12|1-43 21|2-34 21 | 7-23 27 |1---||

以上范例是簡(jiǎn)單的即興演唱范例，從和聲內(nèi)音出發(fā)，加入經(jīng)過(guò)音構(gòu)唱樂(lè)句，在編排旋律的過(guò)程中，和聲進(jìn)行到下一小節(jié)的第一個(gè)音一定落在和聲內(nèi)音上，這樣會(huì)聽(tīng)起來(lái)很和諧。

在和聲進(jìn)行中創(chuàng)作，如何能將旋律線唱得更穩(wěn)定、更優(yōu)美或者契合度更高，這是對(duì)一名音樂(lè)學(xué)習(xí)者專業(yè)性的考驗(yàn)。在和聲連接中，第一種好聽(tīng)的連接是使用“導(dǎo)音傾向性”連接法（此處的導(dǎo)音指的是大小二度關(guān)系的連接），例如C和弦連接Am和弦的時(shí)候，可以利用C和弦的五音5連接到Am和弦的主音6，就形成一個(gè)大二度的“導(dǎo)音傾向性“連接。再比如Am連接到F和弦的時(shí)候可以利用Am和弦的五音3連接到F和弦的主音4，就形成一個(gè)小二度的”導(dǎo)音傾向性“連接。第二種連接是采用“共同音過(guò)渡”連接法，例如C和弦連接Am和弦，可以利用C和弦的主音1連接Am的三音1就形成一個(gè)“共同音過(guò)渡”連接。使用這兩種方法在和聲進(jìn)行中去創(chuàng)作旋律線條將會(huì)非常好聽(tīng)。

即興演唱的訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)中有非常重要的意義，不僅鞏固了視唱練耳的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，同時(shí)激發(fā)了大腦的思維訓(xùn)練，并且還培養(yǎng)了理性學(xué)習(xí)音樂(lè)的思維模式。

參考文獻(xiàn)

[1]賈棣然.淺談“即興演唱”[J].中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（04）：116-123，141.