“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，職業(yè)院校校園文化建設(shè)的主要路徑

陳勝華

[摘 要] 互聯(lián)網(wǎng)的普及促進(jìn)了各行各業(yè)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)也是如此。在大數(shù)據(jù)背景下，將互聯(lián)網(wǎng)作為依托，加強(qiáng)職業(yè)院校的校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的競爭力，促進(jìn)職業(yè)院校的不斷發(fā)展，是職業(yè)教育工作者不斷探索的課題。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)；職業(yè)院校；校園文化

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0187-01

校園文化建設(shè)有利于營造良好的人文環(huán)境，幫助職業(yè)院校樹立良好的形象，在職業(yè)院校校園文化建設(shè)過程中，還應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)與校園精神文化建設(shè)的融合，遵循以人為本的理念，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，增強(qiáng)職業(yè)院校的文化底蘊(yùn)，以此提升職業(yè)院校的競爭力。

一、“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，職業(yè)院校校園文化建設(shè)的必要性

（一）為數(shù)字化校園建設(shè)提供重要保障

職業(yè)院校的校園文化建設(shè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)，將信息化以及數(shù)字化校園建設(shè)作為重要目標(biāo)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為信息化以及數(shù)字化校園建設(shè)提供重要保障。而數(shù)字化校園建設(shè)的本質(zhì)是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引發(fā)教學(xué)和管理過程的重構(gòu)。因此，在具體課程的教學(xué)過程中，還應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與課程的充分融合，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

（二）提升職業(yè)院校競爭力的必然要求

良好的校園文化環(huán)境對師生的發(fā)展能夠產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)師生積極進(jìn)取的生活態(tài)度，營造和諧的校園文化氛圍，以此樹立良好的形象，吸引更多的學(xué)生以及師資力量。在職業(yè)院校校園文化建設(shè)過程中，引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善職業(yè)院?；A(chǔ)設(shè)施，更好地弘揚(yáng)校園精神文化，充分展現(xiàn)職業(yè)院校的凝聚力，提升職業(yè)院校的競爭力。

（三）突破傳統(tǒng)校園文化建設(shè)的困境

近年來，我國教育行業(yè)發(fā)展迅速，但是我國東西部地區(qū)教育發(fā)展還不夠平衡，職業(yè)教育也是如此。在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)相對比較落后，對職業(yè)教育投入的資金不夠，缺乏足夠的教育資源，導(dǎo)致職業(yè)院校校園文化建設(shè)落后，因此應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)在西部地區(qū)職業(yè)教育的應(yīng)用，通過互聯(lián)網(wǎng)能夠獲得更多免費(fèi)的教育信息資源，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)師生積極參與，以此提升職業(yè)院校校園文化建設(shè)水平。

二、“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，職業(yè)院校校園文化建設(shè)路徑

（一）加強(qiáng)職業(yè)院校物質(zhì)文化建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及為數(shù)字化校園的建設(shè)提供了重要條件，為師生提供了更多的信息資源，加強(qiáng)職業(yè)院校課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富師生的知識文化，開拓師生的眼界。而想要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的建設(shè)，學(xué)校必須加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，保證基礎(chǔ)信息化硬件的投入和建設(shè)。具體還應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作：首先學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求，加強(qiáng)相關(guān)信息化設(shè)備的投入，并且保證信息設(shè)備的先進(jìn)性。其次還應(yīng)針對職業(yè)院校教學(xué)課程、考試評價(jià)以及校園管理等，加強(qiáng)對信息軟件的開發(fā)，為教師的教學(xué)以及學(xué)校管理提供更多的信息資源，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠正常、有序地進(jìn)行，這是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)重要基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)職業(yè)院校精神文化建設(shè)

學(xué)風(fēng)和校風(fēng)對學(xué)生的思想行為、態(tài)度以及個(gè)性具有潛移默化的影響，所以在職業(yè)院校發(fā)展過程中，還應(yīng)注重校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以此促進(jìn)職業(yè)院校的建設(shè)以及發(fā)展。在校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，互聯(lián)網(wǎng)提供了良好的平臺，拓寬了校園精神文化的傳播途徑，有利于良好校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的建設(shè)。首先，學(xué)?？梢蚤_通網(wǎng)絡(luò)社交賬號，如官方微信、官方微博等，在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上傳一些有利于弘揚(yáng)精神文化的文章，并通過轉(zhuǎn)發(fā)的方式進(jìn)行推廣。其次，職業(yè)院校還可以通過互聯(lián)網(wǎng)與先進(jìn)企業(yè)建立文化合作機(jī)制，讓學(xué)生能夠受到先進(jìn)企業(yè)文化的熏陶，還能夠向企業(yè)宣揚(yáng)職業(yè)院校良好的校園文化，以此提升職業(yè)院校的競爭力。

（三）加強(qiáng)職業(yè)院校的制度文化建設(shè)

職業(yè)院校校園文化建設(shè)過程中，制度文化建設(shè)能夠起到導(dǎo)向作用。對于制度文化建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持開放、人性化理念，讓學(xué)校師生樂于遵守制度、自覺遵循制度，并逐漸內(nèi)化成師生的行為習(xí)慣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知行合一。互聯(lián)網(wǎng)具有開放性以及人性化的特點(diǎn)，因此在校園制度文化建設(shè)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)開放性以及人性化理念。因此，在校園制度建設(shè)過程中，應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)，收集更多的信息資源，并結(jié)合職業(yè)院校的實(shí)際情況，遵循人性化的理念，充分了解學(xué)校師生的需求，科學(xué)、合理地制定職業(yè)院校的制度，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對校園互聯(lián)網(wǎng)管理制度的不斷完善，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校教育的充分融合。

三、總結(jié)

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，需要職業(yè)院校教育教學(xué)工作者逐步的建立、完善以及深化，充分發(fā)揮校園文化在中職院校發(fā)展過程中的作用，吸引更多人才。所以還應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，塑造具有本校特色、健康向上的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的態(tài)度，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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