摘要：習近平總書記在文藝工作座談會上指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。落實習總書記關于文藝工作的指示，在新時代傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華美學精神，古典詩詞就是一個最好的載體。隨著“中華詩詞大賽”的強勢登場，古典詩詞的文化含量、欣賞價值、砥礪作用越來越被人們肯定和接受。那么，如何更好地發(fā)揮詩詞這一民族瑰寶的浸潤教育、滋養(yǎng)心靈、服務社會、促進文明的作用，當代文化館在詩詞吟誦創(chuàng)作活動中如何擔當組織輔導工作，本文就此談幾點淺見。

關鍵詞：融入引導 深化認識 助推活動

一、讓古典詩詞融入人們的日常生活和精神境界

中華古典詩詞傳承久遠，家國情懷史不絕書。愛國、愛民、愛家是中國歷代詩詞大家的優(yōu)良傳統(tǒng)。半尺立身，心憂天下，以詩明志，代不乏人。岳飛的一曲《滿江紅》所抒發(fā)的愛國激情不知感動了多少中華兒女；魯迅一首《自題小像》抒寫了對祖國刻骨銘心的愛；毛澤東的《沁園春·雪》主題博大，構(gòu)思奇?zhèn)?，表達了對祖國錦繡河山的無限深情和傾心贊美，堪稱千古絕唱。

在社會主義新時代，人們一面吟誦古典詩詞，體察古人心境，一面汲古融今，書寫古典詩詞新篇章。中華詩詞學會提出了“開創(chuàng)社會主義時代詩詞新紀元”的口號和“適應時代，深入生活，走向大眾”的方針。詩詞隨世運，無日不趨新。古典的形式隨著時代的變遷而不斷綻放詩詞新蕾，但愛國主義永遠是中華詩詞的核心要義。新時代的詩家詞人把愛國主義思想感情固化于詩詞之中，展現(xiàn)的是千古傳承的家國大情懷，天地大文章，弘揚的是二十四字核心價值觀。

由吉林省委宣傳部制訂發(fā)布的《吉林省實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程方案》開宗明義地指出，要“堅守中華文化立場，傳承中華文化基因”。根據(jù)《方案》的闡釋，中華古典詩詞和傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動屬于社會主義文化建設工作傳統(tǒng)的、經(jīng)典的、高雅的文學藝術，又是覆蓋面廣、參與人數(shù)眾多、具有廣泛群眾基礎的文化普及活動。人們通過詩詞吟詠、誦讀，與古人交流對話，與同代人心靈互通，在微妙中發(fā)現(xiàn)宏大，在雅趣中找到崇高，洗滌內(nèi)心塵垢，提升精神境界，追求“莊嚴的快樂”，這也許是中華古典詩詞的獨特魅力之所在。

二、積極引導，加強活動組織，完善工作機制

（一）深化對詩詞這一文化瑰寶的認識

文化館有責任向詩詞愛好者和社會公眾闡釋古典詩詞在中華民族發(fā)展史上的地位，作為中華民族文化瑰寶和文學精華的無可替代的價值及詩詞吟誦活動，對中華民族核心價值觀的弘揚和對美好心靈的塑造。

一是言志述德。志就是理想信念，德就是思想道德。理想信念和思想道德是一個人的精神本源，一個國家的社會根基，一座城市的文化內(nèi)涵。

二是啟智開慧。古典詩詞言簡意賅，哲思奇妙，給人以智慧的啟迪。

三是陶冶性情。如蘇軾的“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”，表達了坦然自適、超脫曠達的人生品位。

四是引領潮流。詩詞作者有抱負、有擔當，把握時代主流，關注社會變革，反映民心民意，用經(jīng)典的洗練的詩性語言去喚醒真善美，鞭撻假惡丑，放歌新政、新人、新事、新風，針砭時弊、激濁揚清、警示世情。

（二）文化館與詩詞學會密切協(xié)同助推活動開展

一是改善“夕陽群體”形象，把詩詞詠誦活動推向社會各階層。各級詩詞學（協(xié)）會擁有龐大的老齡化詩詞群體，每個學（協(xié)）會內(nèi)50—70歲會員占團體人數(shù)的80%以上。文化館應加大組織協(xié)調(diào)工作，同當?shù)卦娫~組織一道改進詩詞群眾的組織結(jié)構(gòu)，大力吸納社會上、文化教育界、知識階層的有識之士，尤其讀書群體中那些年輕有為、好學上進的中堅力量加入到詩詞詠誦和寫作隊伍中來，培養(yǎng)新生代詩詞力量。

二是加強輔導。在千年古典詩詞和新時代中華詩詞的豐厚土壤中，不斷追求詩詞風格、品位、樣式和內(nèi)容的創(chuàng)新，加強輔導工作，充實輔導力量，借助詩詞專家、學者提升詩詞文化業(yè)態(tài)，推動實現(xiàn)詩詞題材、體裁和內(nèi)涵的極大豐富，使詩詞文化更具吸引力、感染力；組織廣大詩詞愛好者充分利用“詩詞大講堂”或網(wǎng)絡載體做強輔導平臺，進行古典詩詞欣賞、詩詞寫作常識、平水韻和新韻的使用等基礎知識的培訓輔導。輔導培訓的重點是提升對詩詞文化的認知，對古今名作的欣賞，詩詞格律的駕馭和古今典故的應用，以增進詩詞知識，拓寬視野，提高寫作技巧。

三是推動詩教進校園活動。近年來，有組織的詩教校園活動試點漸次開展，學校詩教呈現(xiàn)出嶄新的面貌。詩教對青少年道德情操、文字修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮了明顯的促進作用。文化館推動詩教進學校、進課堂，可以結(jié)合校園文化一道去做，即在校園文化框架下，配合學校向?qū)W生配發(fā)詩詞知識普及讀物，開展詩詞吟誦互動，舉辦經(jīng)典詩詞誦讀會、詩詞知識競賽等活動，推動詩教工作的開展和學生素質(zhì)的提升。

大眾文化不斷地創(chuàng)新發(fā)展，古典詩詞在創(chuàng)新中綻放異彩，文化館主動參與新時代詩詞文化建設，必將會大有作為。

（作者簡介：張雪巖，女，大專，梅河口市文化館文藝部主任，研究方向：群眾文化）（責任編輯 肖英奎）