崔利賓

一、在思政理論課堂中貫穿創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

1.職業(yè)道德教育中融入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

職業(yè)道德教育是在校大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容，把職業(yè)道德教育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，規(guī)范大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的行為，提升職業(yè)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的基本要求，對每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，都是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。創(chuàng)業(yè)者的道德操守和人格力量，是創(chuàng)業(yè)者在某一領(lǐng)域立足的基礎(chǔ)，缺失了道德的創(chuàng)業(yè)者就會(huì)失去他人和社會(huì)的支持，失去創(chuàng)業(yè)成長和發(fā)展的機(jī)遇。在高校思政教育理論教學(xué)中，必須把職業(yè)道德教育與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)，保障創(chuàng)業(yè)活動(dòng)持續(xù)、健康的發(fā)展。

2.形勢政策課中融入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

形勢政策課的講授，可以使在校大學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和掌握時(shí)代發(fā)展的脈搏，自覺融入時(shí)代發(fā)展的潮流，全身心地投入新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，在形勢與政策課中融入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，就是要使大學(xué)生們系統(tǒng)地了解當(dāng)前我國在鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的相關(guān)政策，包括工商、稅收、貸款、技術(shù)服務(wù)等。更重要的是在形勢與政策課堂中，可以使大學(xué)生站在國家、民族、時(shí)代的高度認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略意義，從而激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)使命感，自覺投身創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中。

二、在日常學(xué)生教育管理中融入創(chuàng)業(yè)教育

1.輔導(dǎo)員日常工作中融入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

輔導(dǎo)員對學(xué)生教育和管理工作基本上包括課上（課堂形式）和課下（日常學(xué)習(xí)生活）兩個(gè)層面。在課上，輔導(dǎo)員要利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，包括宣傳相關(guān)政策、介紹成功案例、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。課下，要通過多種形式對有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，利用自身優(yōu)勢和條件全力幫助這些學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。

2.學(xué)生工作系統(tǒng)融入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

目前，高校學(xué)生工作系統(tǒng)涉及招生、就業(yè)、學(xué)生日常管理等環(huán)節(jié)，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略指引下，高校學(xué)工系統(tǒng)要實(shí)施聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有力支持。比如，就業(yè)部門盡力通過自身優(yōu)勢，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)參與和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，從項(xiàng)目選擇、計(jì)劃制訂、路演、過程指導(dǎo)等環(huán)節(jié)給予幫助。招生部門和學(xué)生管理部門在新生入學(xué)教育中就要納入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，使學(xué)生入校伊始就開始系統(tǒng)地了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，較早地培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

三、在校園文化建設(shè)中融入創(chuàng)業(yè)教育

1.確立文化育人和環(huán)境育人的工作理念

文化和環(huán)境對人的影響基本上是在潛移默化地進(jìn)行的。各高校在校園文化建設(shè)和環(huán)境營造中，要注重創(chuàng)業(yè)良好氛圍的形成，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”，盡全力形成全員、全方位、全過程育人的基本格局，尊重和滿足大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需要，師生間建立一種和諧平等的關(guān)系。同時(shí)必須高度尊重學(xué)生首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生個(gè)性化的興趣、愛好，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，全力提供人、財(cái)、物以及政策制度上的支持。

2.以校園活動(dòng)為舞臺(tái)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)

校園文化活動(dòng)是開展創(chuàng)業(yè)教育、挖掘創(chuàng)業(yè)潛能、提升創(chuàng)業(yè)必需能力的重要平臺(tái)，活動(dòng)應(yīng)突出創(chuàng)業(yè)教育的主題，通過豐富多彩的形式開啟創(chuàng)業(yè)智慧、提升創(chuàng)業(yè)人格，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生潛移默化的影響。要結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育的需要策劃校園文化活動(dòng)，比如定期舉辦大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)；邀請相關(guān)專家以及創(chuàng)業(yè)成功人士到校開展講座；經(jīng)常舉辦創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例展等。

參考文獻(xiàn)：

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