指導(dǎo)學(xué)生收集素材，提高學(xué)生寫作水平

羅翠華

葉圣陶先生說：“訓(xùn)練學(xué)生寫作，必須注重傾吐他們的積累”，在命題作文時，學(xué)生一看題目，就感到無話可說，他們腹中空空如也，拿什么來傾吐，用什么材料來表示呢？無米之炊，巧婦難為，追究其原因，關(guān)鍵在于他平時對周圍的事物不注意觀察，不留心身邊的人和事，更不懂得用什么方法，什么材料來表達(dá)周圍所發(fā)生的一切，寫作時自然就出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。

提高學(xué)生寫作水平的根本方法，應(yīng)指導(dǎo)他們觀察生活，到生活中去積累寫作素材。指導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀，到課外中去積累語言素材。

怎樣指導(dǎo)學(xué)生作好寫作素材的準(zhǔn)備呢？

一、指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)寫作素材

作文首先要求具體充實(shí)的內(nèi)容，作文素材來源于生活，生活越豐富，作文內(nèi)容越充實(shí)，因此盡可能豐富學(xué)生課外生活，帶領(lǐng)他們走向自然，走向社會，因?yàn)樽匀唤绾蜕鐣系默F(xiàn)象是千變?nèi)f化的，它本身就是一本內(nèi)容異常豐富教科書，蘊(yùn)藏著無限的奧秘，有許多看來是異常普遍的現(xiàn)象，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真分析，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)就會有所表現(xiàn)。

在指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的同時，要指導(dǎo)學(xué)生如何抓住事物的特點(diǎn)和抓住事物的重點(diǎn)來觀察。如觀察一動物，要重點(diǎn)抓住動物的外形特點(diǎn)與生活習(xí)性進(jìn)行觀察；如觀察一人物，要重點(diǎn)抓住人物外貌、穿戴、興趣、愛好、志向來觀察；如觀察一植物，要重點(diǎn)抓住植物的生長過程、枝桿形狀、葉子顏色，適合什么季節(jié)；如觀察一自然現(xiàn)象和自然景觀，要重點(diǎn)抓住自然現(xiàn)象的形態(tài)或剎那變化的過程形態(tài)。

學(xué)生的生活是豐富多彩的，處處有生活，處處可以發(fā)現(xiàn)寫作素材，只要學(xué)生懷著濃厚的興趣去看、去聽、去感受、去思索，他們都可以從這些司空見慣的事物中有所發(fā)現(xiàn)，成為寫作素材，因此，學(xué)會觀察事物是積累寫作素材至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

二、指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記

學(xué)生認(rèn)真觀察周圍的一切都是服務(wù)于寫作素材，而寫作素材的積累是通過寫觀察日記來實(shí)現(xiàn)的，因此，寫觀察日記是寫作素材積累最好的方法，每天要求同學(xué)認(rèn)真觀察一事物，進(jìn)行思考分析，再按一定的順序和一定的方法寫下來。天天堅(jiān)持，這樣天長日久，寫作素材就越積越多，到寫作時就可以信手拈來，從中選擇合適的素材加以組織，進(jìn)行書面表達(dá)，再也不用擔(dān)心無話可說了。

三、引導(dǎo)學(xué)生多寫讀后感

高一第一學(xué)期我要求學(xué)生單純地摘抄，第二學(xué)期就要求在摘抄的文段后，寫下自己的感想，可多可少，一般會鼓勵學(xué)生多寫一些自己對文段的感悟。通過寫讀后感，學(xué)生把所想所感記下來，不僅理清了千頭萬緒，鍛煉了語言的書面表達(dá)能力，形成了思考、寫作的習(xí)慣；而且還能夠逐步加深自己對生活的理解，也能錘煉自己的思想和提高認(rèn)識生活的敏感度。

四、指導(dǎo)學(xué)生寫周記

從近兩年的高考作文就能看出，寫作要求已經(jīng)回歸到學(xué)生對自然、對社會、對人生的感悟，特別是對身邊小事的感悟，如高考廣東卷的《不要輕易說“不”》、湖北卷的《舉手投足之間》、天津卷的《人之常情》等都向細(xì)節(jié)和情感回歸，而我們的學(xué)生所欠缺的正是對細(xì)節(jié)的把握和對人生的感悟 。因此，我在引導(dǎo)學(xué)生寫周記搜索素材，特別提醒他們注意身邊的“小事”。讓學(xué)生明白：寫作文，未必寫人人皆知的大事才是好文章，只要寫出有意義，對自己或別人能構(gòu)成一定影響的事情就可以啦。事件雖小，但反映的問題，揭示的道理并不小，就達(dá)到了寫作目的。將自己看到的、聽到的，對自己有啟發(fā)、有教育意義的人物或事件用簡練的文字記錄下來，就是最真誠的寫作素材。同時，只有細(xì)致地觀察了生活，精細(xì)地體驗(yàn)了生活，深刻地思索了生活，所得的素材才豐富、深刻、系統(tǒng)。

五、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課內(nèi)外讀物

寫東西要運(yùn)用語言，有的學(xué)生雖然積累了很多寫作素材，但無法表達(dá)出來，或者表達(dá)不夠確切，這是因?yàn)樗麄兊恼Z言、詞匯太貧乏了。通過閱讀報刊雜志上的各類文章，達(dá)到豐富學(xué)生的日常生活內(nèi)容，及時掌握當(dāng)今世界的各類信息，使思想觀點(diǎn)處于世界前沿的目的。這類文章范圍寬廣，旨在擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高其素養(yǎng)，為進(jìn)行專題性閱讀搜集線索。魯迅也強(qiáng)調(diào)“不要專門看文學(xué)”。他說，專看文學(xué)書，會變成連常識也沒有，要“如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來”。因此，我引導(dǎo)學(xué)生要善于廣泛地瀏覽各種有益書籍，從中吸收各種各樣的營養(yǎng)來豐富充實(shí)自己。