當今信息傳播媒介和傳播方式發(fā)生了深刻變化，互聯(lián)網(wǎng)思維正成為互聯(lián)網(wǎng)時代的主流思維方式，深刻地影響著社會經(jīng)濟、政治和文化形態(tài)，也深刻地影響和改變著高校思想政治教育傳統(tǒng)方式和管理手段。高校教育工作者積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”創(chuàng)新平臺，具有重要的現(xiàn)實意義與實踐價值。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的內(nèi)涵

科學(xué)技術(shù)的日新月異，我國互聯(lián)網(wǎng)教育市場規(guī)模正快速壯大，2017年1月，國務(wù)院印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，將互聯(lián)網(wǎng)教育寫入“十三五”規(guī)劃中，互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)成為我國教育事業(yè)的重要抓手，成為完善我國網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化教育的重要基礎(chǔ)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思想政治教育”，是思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)時代的新發(fā)展，通過合理運用互聯(lián)網(wǎng)平臺來進行教學(xué)，在課堂外繼續(xù)延伸思想政治教育，突破了課堂教學(xué)的時空限制，同時實現(xiàn)了思想政治教育的個性化教學(xué)。山東交通學(xué)院積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的實踐模式，積累了一定的經(jīng)驗，取得了積極的效果。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的現(xiàn)實意義

1.進一步增強思想政治教育的吸引力。 “互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”以互聯(lián)網(wǎng)為載體，融合新型媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，拓展了教育者與受教育者的信息來源方式，極大豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容和形式。同時，由于網(wǎng)絡(luò)信息具有集聚性、互動性的特點，可以為受教育者提供了一個極具個性的教育環(huán)境，激發(fā)了受教育者的學(xué)習(xí)興趣，使其積極主動地參與并接受思想政治教育。

2.進一步擴大了思想政治教育的覆蓋面。近年來，隨著科技的發(fā)展，微博、微信、QQ 群、主題網(wǎng)站越來越廣泛，網(wǎng)絡(luò)工具越來越靈活多樣，網(wǎng)絡(luò)交流越來越便捷，教育者可以隨時、隨地推送教育內(nèi)容，拓寬了受教育者獲取信息的渠道，彌補了傳統(tǒng)教育方式的時空的限制，可以深入受教育者的生產(chǎn)、生活的各個方面，以其多層次、多樣化的思想政治教育信息，吸引著受教育者目光和注意力。同時，動畫技術(shù)和圖像傳輸技術(shù)可以虛擬社會生活的情境，實現(xiàn)了教育內(nèi)容的情景模擬和資源共享，縮短了信息傳播的時空距離，擴大了教育覆蓋面。

3.進一步提高了思想政治教育的時效性。“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”在一定程度上提高了施教的速率和效果。網(wǎng)絡(luò)信息集文字、圖像、聲音于一體，感染性強，極大地激發(fā)了受教育者的興趣和求知欲望，調(diào)動了受教育者的學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時，隨著教育技術(shù)的發(fā)展，“慕課”快速興起，優(yōu)秀的教學(xué)資源突破了固定教室或者固定課堂的局限，可以隨時隨地傳播到全國乃至世界各地，大大提高了思想政治教育的時效性。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的實踐探索

習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會議上指出： “要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力?！鄙綎|交通學(xué)院信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院順勢而為、持續(xù)創(chuàng)新，積極探索構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治工作”的有效平臺，多措并舉，因事、因時、因勢開展了大學(xué)生思想政治教育工作。

1.抓好“網(wǎng)上網(wǎng)下”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”創(chuàng)新平臺。一是用好思想政治教育傳統(tǒng)方式。思想政治工作只有滲透到具體工作中，才能滿足教育對象的需要，增強針對性、實效性。山東交通學(xué)院積極探討，注重“大道理”與“小切口”的結(jié)合，發(fā)揮 “普通話”與“心里話”的結(jié)合，堅持在薄弱處下功夫，在關(guān)鍵點投力量，多措并舉，使校內(nèi)各類課程與思想政治理論課同向同行，構(gòu)建“大思政教育”格局。同時，學(xué)院通過實施塑魂育人工程、建立誠信檔案、推進志愿服務(wù)常態(tài)化等，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。不斷創(chuàng)新課課堂教學(xué)方法，利用移動互聯(lián)網(wǎng)+開展以師生互動和精準教學(xué)為核心理念的教學(xué)改革，極大提高了學(xué)生的到課率、聽課率和參與率。

二是積極探索網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動機制。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)隱密性、即時性、互動性、平等性特點，利用新媒體平臺的優(yōu)勢，實現(xiàn)網(wǎng)上與網(wǎng)下牽手、虛擬與現(xiàn)實結(jié)合，不斷增強思想政治工作的針對性和實效性。學(xué)院開通 “信電U視角”微信公眾號，設(shè)置了“旗幟飄揚”、“指尖時光”、“政策講堂”、“思政課堂”等特色版塊，抓住熱點問題，精心設(shè)計內(nèi)容，講好身邊故事，傳播正能量。各年級微信群、QQ群等“兩微一端”平臺及時推送時事政策和理論文章，并通過“兩微一端”進行工作部署、學(xué)習(xí)安排、任務(wù)落實、學(xué)習(xí)評價，實現(xiàn)了流程高效化、過程可視化、檢查即時化、考評透明化，以生動鮮活的語言、文圖并茂的形式，廣受學(xué)生的好評，思想政治教育效率更高、更接地氣。

2.融合傳統(tǒng)媒體與新媒體，集聚“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的優(yōu)勢力量。一是加強理論武裝形成教育合力。學(xué)院高度重視教師思想政治工作，在學(xué)院網(wǎng)站建立學(xué)院思想政治教育專題網(wǎng)頁，以青年教師思政工作為重點，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，積極引導(dǎo)教師堅持“四個統(tǒng)一”，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，自覺擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。同時，通過聯(lián)合舉辦諸如講座、展覽、聯(lián)誼等活動，充分調(diào)動家庭、社區(qū)、網(wǎng)群等有利因素，構(gòu)建和完善家庭、學(xué)校、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，加強家庭、學(xué)校、社區(qū)之間交流，使青年學(xué)生得到正向指引。

二是打造網(wǎng)絡(luò)新媒體生態(tài)群。近年來，學(xué)院積極研究“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳引導(dǎo)”的新渠道，注重發(fā)揮微博、微信、網(wǎng)站等新媒體平臺作用，逐步形成了以新聞網(wǎng)、官方微博、微信為核心，輔導(dǎo)員工作微博、微信、QQ群為主體的網(wǎng)絡(luò)新媒體群，及時了解大學(xué)生思想動態(tài)，創(chuàng)新思政工作話語方式，精心策劃專題、專欄、?？m時發(fā)布內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的網(wǎng)絡(luò)作品，主動融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，達到“育人細無聲”的效果。

三是發(fā)揮新媒體優(yōu)勢引領(lǐng)校園文化。發(fā)揮新媒體信息傳遞適時、一對多等特點，實現(xiàn)“文化博覽”“信電之星”“黨員先鋒”等校園文化活動即時直播、網(wǎng)上網(wǎng)下實時互動，引領(lǐng)校園新風(fēng)尚。同時，充分發(fā)揮微博、微信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，師生之間愉快和諧地進行“微溝通”，開展“微教育”，日漸上升的課堂出勤率、圖書館上座率、主題活動點贊率，彰顯者網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的魅力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思想政治教育”運用新媒體，不改教育者工作的初心，不改思想政治教育課堂的初衷，讓校園的思想政治教育育充滿理趣，有滋有味。

作者簡介：張玉霞，出生年月：1975.2，性別：女，籍貫：山東鄒平，民族：漢，最高學(xué)歷：碩士研究生，職稱：講師，研究方向：法律，思想政治教育。