齊玉梅

摘 要 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，改變了人們的工作與生活方式，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生很大影響。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與資源創(chuàng)建優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境、提高課堂教學(xué)效率成為教育改革的必然要求，政治經(jīng)學(xué)作為高校的重要學(xué)科，也面臨著教學(xué)改革的重任。本文通過闡述移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與資源在高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用，同時(shí)提出了基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)策略。此次研究以探究基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)策略作為目的，從而有效提高我國(guó)高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的整體水平。

關(guān)鍵詞 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)方式

中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，使其被應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，極大地提高了生產(chǎn)工作效率，同時(shí)也改變了日常的生活方式。伴隨著教育制度的不斷改革，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用中獲得了良好的效果。作為高校的重要基礎(chǔ)課程，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想價(jià)值觀培養(yǎng)和引導(dǎo)起到了重要的作用。鑒于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的理論性強(qiáng)、枯燥無趣的特點(diǎn)，如何利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與技術(shù)，提升高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)效率具有重要的意義和價(jià)值。

1移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與資源在高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用分析

高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于一門基礎(chǔ)課程，長(zhǎng)期以來，由于其枯燥乏味的理論知識(shí)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使其被運(yùn)用到課堂教學(xué)中具有一定可行性。第一，高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)開展中，通過采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，學(xué)生可以隨時(shí)和教師進(jìn)行溝通，便于解答疑惑。第二，教師通過在課堂上運(yùn)用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，以視頻、音頻、圖形以及文字等形式向?qū)W生展示課程內(nèi)容，增加了教學(xué)趣味性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，達(dá)到事半功倍的效果。第三，依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與資源，促進(jìn)了師生、生生之間的課堂交流，實(shí)現(xiàn)良好的溝通與互動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生作為教學(xué)主體，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)也便于教師及時(shí)了解和掌握各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第四，借助網(wǎng)絡(luò)工具與海量的教學(xué)資源，有利于教師充電，增加現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備量，不斷提高自身的教學(xué)水平。由此可見，在高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)中充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和有關(guān)資源可以發(fā)揮出巨大的作用，有利于增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率。

2基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)策略

2.1構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)平臺(tái)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷興起和廣泛應(yīng)用，對(duì)教育的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)存在一定的滯后性，不再適用當(dāng)前的教育發(fā)展。所以，在高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和資源變得可行。傳統(tǒng)的高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)受到時(shí)間、空間的限制，枯燥、無趣的理論性內(nèi)容難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的改革成為必然要求。實(shí)際上，美國(guó)很早便利用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和資源，依靠計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具，使課堂教學(xué)效率更高，學(xué)生與教師的溝通和交流也更加方便，各類教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)工具以及教學(xué)資源被有效利用。所以，國(guó)內(nèi)的高等院?？梢孕Х潞徒梃b，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)生能夠獲得更為豐富、多樣的學(xué)習(xí)資源，基于虛擬的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，也使得教師和學(xué)生之間的交流和溝通變得更加便捷，使學(xué)生更容易理解政治理論知識(shí)。同時(shí)，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富和擴(kuò)展教學(xué)方案中的內(nèi)容，為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。依靠教師建立的個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)，以供學(xué)生瀏覽與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

2.2利用新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具提升教學(xué)趣味性

由于傳統(tǒng)的高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)以課堂的理論知識(shí)講解為主，教學(xué)模式過于保守，缺少對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的有效運(yùn)用。所以，通過加大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的運(yùn)用，使政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)趣味性得以提高。教師在課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，利用計(jì)算機(jī)作為輔助工具，以其中的教學(xué)平臺(tái)資源作為教材內(nèi)容的獲取來源，采用網(wǎng)絡(luò)視頻、PPT課件以及DVD光盤等形式，將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使其充滿學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變從前的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，更加自覺、積極地融入到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。教師在開展政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)中，利用不同的教學(xué)形式，形成以電影、電視、錄像以及新媒體網(wǎng)絡(luò)課件等諸多的教學(xué)模式，增加學(xué)生的新鮮感，改變以往政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程給學(xué)生留下的枯燥、死板、無趣的印象。課堂上，教師作為主導(dǎo)，運(yùn)用眾多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，向?qū)W生們展示科學(xué)的思想價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和集體容易感，豐富從前政治經(jīng)濟(jì)課單調(diào)的課程內(nèi)容。顯而易見，依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等教輔工具和設(shè)備，使教師更容易把握教學(xué)節(jié)奏和進(jìn)度，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，達(dá)到因材施教的目的，并且有利于教師及時(shí)獲得教學(xué)反饋，深入了解和掌握學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況和知識(shí)的接受能力，從而在以后的教學(xué)方案編制過程中，有選擇性地篩選教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到使學(xué)生學(xué)習(xí)起來不吃力，課程內(nèi)容通俗易懂的效果。

3結(jié)論

從此論文的分析和闡述中可知，深入探究利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與技術(shù)，提升高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)效率十分必要，具有重要的意義。鑒于此，本文通過闡述移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與資源在高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的作用，同時(shí)提出了基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)策略：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)平臺(tái)、利用新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具提升教學(xué)趣味性、依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境完成分組探究教學(xué)任務(wù)。望此次研究的內(nèi)容與結(jié)果，能夠獲得有關(guān)人員的關(guān)注和重視，并從中得到相應(yīng)的啟發(fā)，推動(dòng)我國(guó)高等院校教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳婷.基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)的探究[J].教育現(xiàn)代化，2017，440（28）：275-279.