許學(xué)添

摘要：針對警校學(xué)生警務(wù)化管理的特點(diǎn)，結(jié)合微信公眾平臺的功能，設(shè)計(jì)一個(gè)基于微信公眾平臺的警校學(xué)生管理系統(tǒng)，包括學(xué)生基本信息模塊、操行分信息模塊、請假批假模塊和經(jīng)費(fèi)管理模塊，通過該系統(tǒng)可以提高警校學(xué)生管理的效率與質(zhì)量，加強(qiáng)隊(duì)長與學(xué)生的溝通，為隊(duì)長與學(xué)生提供了便利。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；警務(wù)化管理；學(xué)生管理系統(tǒng)

中圖分類號：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）07-0092-02

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)完全溶入人們的生活之中，而集聲音、文字、圖像、視頻的新型網(wǎng)絡(luò)社交APP—“微信”更是人們交際、溝通、展示的交互平臺，直到2017年4月，微信的用戶已經(jīng)達(dá)到了8.8億。微信公眾平臺是微信公眾賬號所有者（政府、媒體、企業(yè)組織或個(gè)人）進(jìn)行品牌推廣、減少運(yùn)營成本、提高影響力、與用戶交互交流及提供服務(wù)的平臺，公眾賬號通過消息、事件、菜單等交互方式為用戶提供服務(wù)，可以接收用戶發(fā)送的消息并返回服務(wù)消息，適合查詢業(yè)務(wù)、交互業(yè)務(wù)較多的學(xué)生管理系統(tǒng)開發(fā)[1，2]。

人民警察承擔(dān)著維護(hù)國家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)、懲治違法犯罪活動的重任，為了培養(yǎng)能夠勝任高危性、復(fù)雜性、多變性的警務(wù)執(zhí)法工作的人民警察，警察院校一般實(shí)行警務(wù)化管理，用嚴(yán)格的紀(jì)律要求和生活規(guī)范來約束學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的作風(fēng)，鍛煉學(xué)生的毅力。因此，警校的學(xué)生不像其他高校的學(xué)生那么自由，他們要準(zhǔn)時(shí)出操集隊(duì)，統(tǒng)一警容風(fēng)紀(jì)，嚴(yán)守請假制度，以及其他種種的行為規(guī)范。這也使得警察院校的學(xué)生管理與其他普通高校有著不一樣的特點(diǎn)，管理者要留意每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律動向、生活學(xué)習(xí)情況及思想活動，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動態(tài)情況。

本文結(jié)合微信公眾平臺的構(gòu)建成本低、接口豐富、功能齊全的優(yōu)點(diǎn)及警察院校的警務(wù)化管理要求，設(shè)計(jì)了一個(gè)基于微信公眾平臺的警校學(xué)生管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)移動端的學(xué)生管理并使得管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、系統(tǒng)化、簡單化[3]。

1 系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)計(jì)劃采用3層C/S架構(gòu)，分別為客戶端、微信公眾號服務(wù)器、第三方服務(wù)器，通信基于HTTP協(xié)議，數(shù)據(jù)格式為JSON，移動客戶端（手機(jī)、平板電腦等）發(fā)起請求至微信服務(wù)器，微信公眾號服務(wù)器將請求轉(zhuǎn)發(fā)到二次開發(fā)的第三方服務(wù)器端，第三方服務(wù)器端將數(shù)據(jù)處理完發(fā)送返回微信公眾號服務(wù)器，微信公眾號服務(wù)器再返回客戶端，具體如下圖1。

第三方服務(wù)器通過消息接口與微信公眾號服務(wù)器進(jìn)行通信，消息接口包括第三方服務(wù)器的URL和Token，首次接入第三方服務(wù)器時(shí)通過Get請求發(fā)送參數(shù)到開發(fā)者填寫的URL，之后通過POST發(fā)達(dá)消息的XML數(shù)據(jù)包到開發(fā)者填寫的URL[4]。

2.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)角色及權(quán)限

基于微信公眾平臺的警校學(xué)生管理系統(tǒng)主要分三種成員角色：隊(duì)長（管理者）、學(xué)生和學(xué)生會。隊(duì)長通過微信公眾號可以查看學(xué)生的基本信息和操行分情況，審批假條，審查、批準(zhǔn)學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)；學(xué)生可以查閱本人的基本資料、成績、操行分情況，提交請假申請等等。學(xué)生會作為輔助隊(duì)長管理的學(xué)生組織，可以通過后臺端口協(xié)助上傳信息，比如學(xué)生基本信息、操行分情況、成績、經(jīng)費(fèi)使用情況等等。

2.1系統(tǒng)模塊

系統(tǒng)主要模塊包括了學(xué)生基本信息模塊、操行分信息模塊、請假批假模塊、經(jīng)費(fèi)管理模塊、成績信息模塊，如圖2所示。

1）學(xué)生基本信息模塊

學(xué)生的基本信息包括了學(xué)生的學(xué)號、姓名、專業(yè)、籍貫、聯(lián)系方式、家長電話等，這些信息保存在第三方服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫上，隊(duì)長可以在微信公眾號上隨時(shí)查看學(xué)生的基本信息，學(xué)生只能看到本人的信息，學(xué)生會權(quán)限可以通過后端平臺上傳學(xué)生信息到第三方服務(wù)器。警校隊(duì)長需要頻繁地與學(xué)生交流，能夠在移動端隨時(shí)查看學(xué)生的信息，會給管理帶來很大的便利。

2）操行分信息模塊

在警校，學(xué)生有嚴(yán)格紀(jì)律要求，要遵守警務(wù)化管理制度，接受學(xué)院糾察隊(duì)和其他紀(jì)檢人員的檢查，對于違反紀(jì)律的學(xué)生，根據(jù)違紀(jì)情況，扣除不同的操行分，并將情況上報(bào)隊(duì)長。在違紀(jì)情況與操行分管理模塊，隊(duì)長可以清楚地查到學(xué)生的每一次違紀(jì)時(shí)間和內(nèi)容，以及累計(jì)的扣分情況。這樣隊(duì)長就可以及時(shí)地教育經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，使其及時(shí)改正。操行分信息模塊對應(yīng)的數(shù)據(jù)項(xiàng)有違紀(jì)者的學(xué)號和姓名、違紀(jì)情況、違紀(jì)級別、違紀(jì)時(shí)間和扣分情況，由學(xué)生會權(quán)限通過后端平臺上傳到第三方服務(wù)器。

3）請假批假模塊

警校一般采用半封閉式的管理以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的紀(jì)律性與良好的生活習(xí)慣，因此學(xué)生外出校園必須得到隊(duì)長的批準(zhǔn)，并將批準(zhǔn)證明出示給門衛(wèi)。學(xué)生登錄自己的賬號后，通過請假批假模塊提出請假申請，包括請假時(shí)間、銷假時(shí)間、請假原因，隊(duì)長通過請假批假模塊看到申請信息，選擇批假或者不批，學(xué)生到了門口，通過手機(jī)登錄微信公眾號顯示請假已被批準(zhǔn)的信息，就可以外出。

4）經(jīng)費(fèi)管理模塊

為了營造豐富多彩的警校生活，警校學(xué)生會舉動文娛體育活動，活動經(jīng)費(fèi)也來源于學(xué)生，由隊(duì)長管理，因此活動之前要通過經(jīng)費(fèi)管理模塊進(jìn)行經(jīng)費(fèi)申請，隊(duì)長再通過手機(jī)的微信公眾平臺進(jìn)行審核。經(jīng)費(fèi)管理模塊的數(shù)據(jù)項(xiàng)包括活動內(nèi)容、活動時(shí)間、經(jīng)費(fèi)金額、申請部門和負(fù)責(zé)人。

5）成績信息模塊

成績信息模塊主要是通過第三方服務(wù)器讀取學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)所在服務(wù)器上的學(xué)生成績，使得學(xué)生在微信公眾號登錄自己的賬號之后，就可以查看各科目的成績，另外隊(duì)長也可以查看學(xué)生的成績。

3 結(jié)論

基于微信公眾平臺的警校學(xué)生管理系統(tǒng)可以改變傳統(tǒng)的警校學(xué)生管理方式，使得隊(duì)長在移動端就可以查看學(xué)生信息、操作違紀(jì)情況、處理學(xué)生事務(wù)，學(xué)生通過移動端微信公眾平臺就能查看成績、提交請假申請、經(jīng)費(fèi)申請，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地地信息交互，管理者可以第一時(shí)間了解學(xué)生動態(tài)，該系統(tǒng)具有較高的實(shí)用價(jià)值及研究價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宮文天，劉春曉.基于微信平臺的學(xué)生管理系統(tǒng)的研究設(shè)計(jì)[J].軟件， 2015（5）：18-23.

[2] 潘正軍，趙蓮芬.基于微信公眾平臺的高校教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù)， 2016（34）：41-44.

[3] 凌升杭.基于微信公眾平臺開發(fā)的學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2015（8）：26-28.

[4] 曲廣強(qiáng)，關(guān)曉輝.基于微信公眾平臺的教務(wù)信息查詢系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].東北電力大學(xué)學(xué)報(bào)， 2015（6）：100-105.