梁民杰

摘 要：當(dāng)前，獨(dú)生子女在大學(xué)生中占了大多數(shù)，由于生活條件的優(yōu)越，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏吃苦耐勞的精神，導(dǎo)致他們國(guó)防意識(shí)不強(qiáng)。加之高校軍事體育訓(xùn)練在內(nèi)容上十分單調(diào)，直接導(dǎo)致軍事體育訓(xùn)練的效果不理想。高校應(yīng)通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行軍事體育技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生們艱苦奮斗、吃苦耐勞的高尚品質(zhì)。本文立足于當(dāng)前新時(shí)期高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練，特對(duì)高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 高校 國(guó)防教育 高校軍事體育訓(xùn)練

中圖分類(lèi)號(hào)：E251.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）07（b）-0041-02

當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)之下，加強(qiáng)國(guó)防后備力量是推行國(guó)防教育的重要一步。而在高校開(kāi)展軍事體育訓(xùn)練是讓大學(xué)生直接參與的重要步驟，不僅運(yùn)用了實(shí)踐的手段讓學(xué)生得到了參與感，而且提高了大學(xué)生體能和身體素質(zhì)。高校應(yīng)該加強(qiáng)軍事體育訓(xùn)練的比重，可以有效促進(jìn)國(guó)防教育工作實(shí)踐的開(kāi)展，彌補(bǔ)高校當(dāng)前軍事體育訓(xùn)練所存在的不足之處。

1 新時(shí)期高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練現(xiàn)狀及分析

軍事體育訓(xùn)練是國(guó)防教育在高校的手段之一，有利于推動(dòng)國(guó)防教育的發(fā)展，有利于保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，為人民創(chuàng)造一個(gè)和平的生活環(huán)境。對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練是新時(shí)期開(kāi)展國(guó)防教育的重要舉措。高校開(kāi)展國(guó)防教育的主要內(nèi)容包括增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念、提高愛(ài)國(guó)主義情懷、進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練等方面[1]。國(guó)防教育在高校的實(shí)踐部分就是本論文所研究的軍事體育訓(xùn)練。

1.1 高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練取得的成就

國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，為了加強(qiáng)國(guó)防教育的意識(shí)和推動(dòng)國(guó)防教育建設(shè)的新高度，充分重視在普通高校開(kāi)展大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》《高等學(xué)校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，軍事體育法規(guī)是軍事體育依法治訓(xùn)的第一步[2]。大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練方式更加多樣化，軍事體育訓(xùn)練師資力量完備，普通高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作成就顯著[2]。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1.1 學(xué)生軍事體育訓(xùn)練被列為重要工作

高校應(yīng)將其納入大學(xué)生素質(zhì)教育中的一部分，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)訓(xùn)練方法，把提高素質(zhì)教育教育質(zhì)量的理念貫穿到大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練中，以提高大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練的質(zhì)量。學(xué)校黨委對(duì)大學(xué)生的軍事體育訓(xùn)練工作也是更加重視，通過(guò)黨委、副校長(zhǎng)、武裝部長(zhǎng)等親自牽頭主抓大學(xué)生的軍事體育訓(xùn)練工作，對(duì)其實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)解。其次是重視軍事體育訓(xùn)練中多元化的組織形式，通過(guò)把普通高校大學(xué)生對(duì)軍事體育訓(xùn)練的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，能夠促進(jìn)訓(xùn)練工作的開(kāi)展，能夠提高軍事體育訓(xùn)練的質(zhì)量。

1.1.2 學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作常態(tài)化、規(guī)范化

通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作的相關(guān)會(huì)議制度，各高校每年召開(kāi)學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作會(huì)議，會(huì)議會(huì)對(duì)上一年度的各種相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，能夠充分地去發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練過(guò)程中的問(wèn)題并找到對(duì)策，更重要的是對(duì)下一年度軍事體育訓(xùn)練工作的合理部署。其次是要充分保證軍事體育訓(xùn)練的結(jié)果得到有效的鞏固，這也是當(dāng)前我國(guó)學(xué)生軍事體育訓(xùn)練所面臨的難題之一，所以必須通過(guò)常態(tài)化和規(guī)范化來(lái)對(duì)其進(jìn)行鞏固，還要營(yíng)造齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制。

1.2 普通高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

1.2.1 軍事體育訓(xùn)練內(nèi)容單調(diào)

在普通高校大學(xué)生的軍事體育訓(xùn)練過(guò)程中，體能和隊(duì)列訓(xùn)練被各大高校作為重頭戲，以至于很多高校在實(shí)際的訓(xùn)練中，以會(huì)操為主。其他的項(xiàng)目占的比重相當(dāng)少，直接導(dǎo)致項(xiàng)目?jī)?nèi)容的單調(diào)，對(duì)學(xué)生的積極性有很大的影響。首先會(huì)打壓學(xué)生對(duì)軍事體育訓(xùn)練的積極性，還會(huì)影響訓(xùn)練的效果，最后造成學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作開(kāi)展不力。

1.2.2 軍事體育訓(xùn)練相關(guān)組織機(jī)構(gòu)不完善

有些高校黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍事體育訓(xùn)練的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)不夠重視，無(wú)論是軍事理論課還是軍事體育訓(xùn)練相關(guān)實(shí)踐課教師都是由武裝專(zhuān)干或者體育教師來(lái)兼職。也沒(méi)有成立軍事體育訓(xùn)練相關(guān)的聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校黨委沒(méi)有明確相關(guān)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和人員，一些學(xué)校出現(xiàn)軍事理論課與軍事體育訓(xùn)練實(shí)踐課“共享”教師的現(xiàn)象。

1.2.3 軍事體育訓(xùn)練效時(shí)間不足，效果得不到鞏固

根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部規(guī)定“軍事理論課教學(xué)的課時(shí)數(shù)為36個(gè)課時(shí)，軍事技能訓(xùn)練時(shí)間為2至3周，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不得少于14d”。然而這一規(guī)定在各大高校中很難到位，其中一部分高校實(shí)際的訓(xùn)練時(shí)間為2周左右，很多的相關(guān)項(xiàng)目得不到實(shí)施安排，表演化嚴(yán)重。大部分的訓(xùn)練時(shí)間投入在隊(duì)列上導(dǎo)致訓(xùn)練效果差，學(xué)生對(duì)其訓(xùn)練提不起興趣，軍事體育訓(xùn)練的質(zhì)量得不到保障、效果得不到鞏固。

2 新時(shí)期高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練的發(fā)展對(duì)策

2.1 完善軍事體育相關(guān)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

黨、政、軍齊抓共管，是我國(guó)學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作順利開(kāi)展的重要條件，各大高校應(yīng)該成立大學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工和安排，只有明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和人員的安排，各項(xiàng)軍事體育訓(xùn)練相關(guān)的工作才能順利開(kāi)展。堅(jiān)決抵制“我不推，你不動(dòng)”的這種現(xiàn)象，只有領(lǐng)導(dǎo)充分重視才能夠推動(dòng)軍事體育訓(xùn)練工作在高校中開(kāi)展。堅(jiān)決打擊“不問(wèn)政只掛名”的現(xiàn)象，要調(diào)動(dòng)整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的積極性，首先就要完善軍事體育相關(guān)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，真正地形成一個(gè)學(xué)科體系。

2.2 把軍事體育訓(xùn)練延伸至高校體育中

我們高校的軍事體育訓(xùn)練效果得不到鞏固，其中一個(gè)難題就是訓(xùn)練的科目在日常得不到鞏固，這就要求我們?cè)诟咝＿M(jìn)行了軍事體育訓(xùn)練之后，還要有組織、有計(jì)劃地對(duì)其進(jìn)行安排，將軍事體育訓(xùn)練延伸到高校體育中去，把軍事體育訓(xùn)練和體育教育結(jié)合起來(lái)發(fā)展，在體育教育中加入軍事體育訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容使其得到鞏固和完善[3]。學(xué)校也可以開(kāi)展各項(xiàng)國(guó)防教育相關(guān)的賽事和活動(dòng)，將軍事體育訓(xùn)練融入國(guó)防教育的相關(guān)賽事和活動(dòng)中。大學(xué)生參加體育課、軍事理論課、國(guó)防教育的相關(guān)活動(dòng)時(shí)會(huì)吸納一定的軍事體育訓(xùn)練科目進(jìn)行。學(xué)校還可以定期舉行打靶比賽、軍體操比賽、定向越野等比賽。通過(guò)將軍事體育訓(xùn)練與國(guó)防教育和高校體育教育相結(jié)合去充分鞏固高校軍事體育訓(xùn)練內(nèi)容，提高學(xué)生的積極性[4]。

2.3 加強(qiáng)軍事體育訓(xùn)練保障措施

軍事體育訓(xùn)練的正規(guī)化促進(jìn)了軍事體育訓(xùn)練的迅猛發(fā)展[5]，高校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生軍事體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入，完善學(xué)生軍事體育訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障高校學(xué)生軍事體育訓(xùn)練工作順利開(kāi)展。對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施要符合訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)安全相關(guān)的配套設(shè)施要齊全。有了各項(xiàng)保障軍事體育訓(xùn)練工作開(kāi)展減少了諸多阻力，能夠提高教師們的積極性。學(xué)?？梢耘c地方軍區(qū)協(xié)調(diào)，充分利用其閑置的場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練，這不僅能夠拓展高?，F(xiàn)有的軍事體育訓(xùn)練場(chǎng)地。還能夠改善訓(xùn)練條件、完善軍事體育訓(xùn)練教學(xué)，能夠不斷提高學(xué)校的承訓(xùn)能力，是對(duì)國(guó)防教育內(nèi)容的補(bǔ)充和拓展。

3 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期，高校將國(guó)防教育與軍事體育訓(xùn)練相結(jié)合，是發(fā)展國(guó)防教育的重要舉措。既能夠完成學(xué)校軍事體育訓(xùn)練的任務(wù)，又可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)和兼顧學(xué)生軍事體育訓(xùn)練和體育教育。首先完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把軍事體育訓(xùn)練延伸到國(guó)防教育和體育教育中去，共享學(xué)生體育教育改革的科研成果，以提高軍事體育訓(xùn)練的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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