山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)小孟鎮(zhèn)史王小學(xué) 李明鳳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解活動(dòng)規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律的作用，知道社會(huì)生活中需要規(guī)則。

2、能在集體生活中自覺遵守活動(dòng)規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律，并能嘗試制定規(guī)則。

3、初步形成規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鼓、花。

2、多媒體課件。

3、學(xué)生課前收集一些內(nèi)容不同的規(guī)則。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：尋找游戲中的規(guī)則。

1、問你們兩個(gè)問題，要說實(shí)話哦！

你們愛學(xué)習(xí)嗎?你們愛回答問題嗎?喜不喜歡做游戲？

2、玩無規(guī)則的擊鼓傳花的游戲。（組織學(xué)生做游戲，不強(qiáng)調(diào)任何規(guī)則，目的是為下面的規(guī)則做鋪墊）

游戲結(jié)束教師提問：你們覺得好玩嗎？除了好玩之外你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣傳？

明確：我們事先應(yīng)該有個(gè)約定，約定一個(gè)游戲規(guī)則，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第8課我們來約定（板書課題）。

接下來，小組討論交流一下這個(gè)游戲的規(guī)則，看哪個(gè)小組制定的規(guī)則最公平？

1、教師將“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則展示給學(xué)生。

2、按照規(guī)則做擊鼓傳花游戲。

3、討論交流其他游戲的規(guī)則。

活動(dòng)小結(jié)：通過以上活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)任何游戲中都有規(guī)則。

活動(dòng)二：學(xué)校生活中的規(guī)則。

1、提問：在學(xué)校生活中你在哪里發(fā)現(xiàn)了規(guī)則？（學(xué)生交流）

2、多媒體播放一起校園踩踏事故的視頻，然后讓學(xué)生交流感想。

小結(jié)：我們一定要遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)則。

3、課件出示《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生朗讀重溫。

4、提問：在我們學(xué)校里為什么要有那么多規(guī)則？

明確：規(guī)則像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)趯W(xué)校里才能健康、安全、有序、愉快的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)三：社會(huì)生活中的規(guī)則。

1、教師提問：在生活中你還在哪里發(fā)現(xiàn)了規(guī)則？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中的規(guī)則）

2、教師提問：在我們生活中處處有規(guī)則，事事有規(guī)則，有學(xué)生說規(guī)則太多了，我們都沒有自由了，你認(rèn)為呢?

3、播放無規(guī)則世界的圖片和視頻，讓學(xué)生談感受。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到無規(guī)則世界的可怕、混亂、恐怖）

課件展示有規(guī)則世界的圖片，讓學(xué)生談感受。

活動(dòng)小結(jié)：沒有規(guī)則社會(huì)就會(huì)一片混亂，人們的正常生活、生命安全都難以保障，有了規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序，人們才能生活的安寧幸福。

過渡語：游戲中有規(guī)則，規(guī)則對(duì)我們學(xué)校生活來說不可缺少，那么什么是規(guī)則？

活動(dòng)四：讓生活更有規(guī)則。

1、出示規(guī)則定義，讓學(xué)生理解并記憶。

2、讓學(xué)生修訂、完善學(xué)?；虬嗉?jí)規(guī)則。

活動(dòng)五：談收獲。

1、暢所欲言，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

課堂小結(jié)：沒有規(guī)矩不成方圓，生活處處有規(guī)則，在任何地方規(guī)則都是人們正常學(xué)習(xí)、工作和生活得保證，你們想成為遵守規(guī)則的小標(biāo)兵嗎？今天就讓我們一起大聲說：“我們來約定。”

2、誦讀一篇關(guān)于遵守規(guī)則的詩歌。

3、教師總結(jié)：這節(jié)課就要結(jié)束了，但我們遵守規(guī)則的好習(xí)慣不能結(jié)束！

課后拓展：和爸爸媽媽一起制定一個(gè)家庭生活規(guī)則。

附：板書設(shè)計(jì)