楊瑋嘉

摘要：對油畫材料的認(rèn)識目前大多數(shù)人還停留在油畫市場上銷售的材料，因此，對于油畫材料的研究也僅僅是對于成品油畫顏料使用方法上的研究。在中國的油畫市場上銷售的油畫顏料種類是相對局限的，油畫創(chuàng)作者對油畫材料的認(rèn)識更是處于一個被動的狀態(tài)，可以說面對油畫創(chuàng)作應(yīng)該如何使用油畫材料來恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感，大多數(shù)油畫創(chuàng)作中仍處于迷茫狀態(tài)。為此，本文通過油畫材料技法在油畫教學(xué)中的重要性提出建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：油畫材料技法；油畫教學(xué)；油畫創(chuàng)作；形式語言

對油畫材料的探索，在物質(zhì)層面上講是對油畫本體語言的研究，在精神層面上而言是對藝術(shù)思想觀念的研究。油畫教學(xué)對材料技法的研究是重要的，是開展藝術(shù)創(chuàng)作工作的前提準(zhǔn)備，是藝術(shù)更深層次發(fā)展的內(nèi)在要求。

一、油畫材料技法研究的重要性

通常在藝術(shù)品的創(chuàng)作過程中，要想使其具有生命力并且完美的展示出來，就需要對創(chuàng)作過程中用到的材料以及手法有充分的了解。油畫也不例外，一件成功的油畫作品，所要用到的主要材料和輔料也是極其講究的。所以，只有充分了解、仔細(xì)研究油畫用的型材和輔料顯得尤為重要。那么，油畫創(chuàng)作用到哪些材料呢？主要是造型材料以及媒介劑，它們是構(gòu)成油畫的主要成分，只有充分了解這兩種成分的搭配，才能創(chuàng)作出好的油畫作品。下面就從這兩種成分來介紹它們對油畫的影響。造型材料，有不同的顏色、不同的材質(zhì)，有色粉涂抹的，也有粘貼、塑造等材質(zhì)；媒介劑，一般常用到的有三類：不溶水的油類，可溶類以及輔助類。不同的材質(zhì)表現(xiàn)出來的效果就會有很大差別，每一種風(fēng)格都會有不一樣的表現(xiàn)手法，就會要求有不一樣的材質(zhì)。所以，掌握油畫材料用法的重要性也就凸現(xiàn)出來，地位也與傳統(tǒng)技法同等重要，并且，近年來油畫材料發(fā)展速度驚人，各種綜合型材廣泛發(fā)展，越來越多的創(chuàng)作家以及學(xué)校對油畫材料技法高度關(guān)注。

我國在油畫的發(fā)展上還是處于初級階段，對油畫型材沒有足夠深入的研究，創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中就會出現(xiàn)一些不盡如人意的作品，從校園的學(xué)生到專業(yè)的老師，都會有這樣的情況發(fā)生。例如，創(chuàng)作者創(chuàng)作的作品需要表現(xiàn)內(nèi)蒙古少數(shù)民族的民族特色和生活習(xí)性，第一想到的可能不是型材的選擇和塑造手法，而是想到草原和蒙古包，單純的用顏色渲染。導(dǎo)致了作品的單一、乏味、重復(fù)、片面、沒有靈魂，也就稱不上好的藝術(shù)品，更不能讓人眼前一亮，贊賞有加。蒙古族人民崇尚自由，依水而居，有信仰，生在草原長在草原，強(qiáng)壯的體格展現(xiàn)出他們推崇強(qiáng)者，紅紅的臉頰，高高的顴骨，表現(xiàn)出他們的樸實(shí)憨厚，這樣的作品，應(yīng)該采用粘貼手法較為合適，這樣既能讓人想到蒙古族的豁達(dá)爽朗，又能表現(xiàn)出他們的親和力，這樣的作品才能讓人稱贊，所以，不管是油畫創(chuàng)作者還是油畫教學(xué)者，都要認(rèn)真研究油畫的型材技法。

總之，對油畫材料技法的重視與研究，不論是油畫自身本體發(fā)展的內(nèi)在需求，還是油畫作品保存?zhèn)魇赖耐庠谛枰?，還是油畫創(chuàng)作與油畫教學(xué)的客觀需求都是非常重要的。

二、油畫材料技法在教學(xué)實(shí)踐中的作用

隨著時代的發(fā)展，越來越多的人喜歡油畫，相對于創(chuàng)作者來說，油畫型材技法的研究對于學(xué)校更為重要。由于油畫對于我國來說是從國外引入的，對它的認(rèn)知不是特別深刻，再加上國內(nèi)市場對于油畫所用到的材料不是特別豐富，油畫的教學(xué)工作一直都是停留在初級階段，只能研究國內(nèi)市場上有的，而且大部分都是配置好的，這就給老師和學(xué)生所能接觸到的研究范圍劃定了界限，限制了他們對油畫基本構(gòu)成元素的深入了解。有限的材料同時也限制了想象，沒有好的材料，就不能展現(xiàn)出好的作品，這樣一來，導(dǎo)致國內(nèi)油畫創(chuàng)作者的作品質(zhì)量停滯不前，創(chuàng)作的作品不能完全表達(dá)所要表達(dá)的感情。

目前，我國油畫的教學(xué)過程中，一直都是研究國內(nèi)市場上現(xiàn)有的材料，缺乏生動活潑的品類齊全的材料教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)作作品都是死板的，沒有生命力。所以，如果把油畫型材的研究加入到教學(xué)中，就能給學(xué)生學(xué)習(xí)油畫創(chuàng)作帶來新奇的感覺，開拓他們的視野，極大的增加油畫創(chuàng)作的技能手法，同時，還能豐富學(xué)生的想象力，賦予作品不一樣的生命力，形成一種專屬的繪畫語言。能夠像坦培拉式的表現(xiàn)出沉穩(wěn)透明的感覺，所以，這樣的材料研究，對目前我國油畫創(chuàng)作以及教學(xué)都有非常重要的意義。讓學(xué)生對于油畫的創(chuàng)作構(gòu)成有更加深刻的認(rèn)識，創(chuàng)作的每一副作品都是獨(dú)一無二的，帶有豐富感情色彩的，能夠把自己的靈感充分融入到作品里面。

材料技法的欠缺會導(dǎo)致許多懷著藝術(shù)熱情和愿望的創(chuàng)作者無法傳達(dá)他們的情感和意愿。對于許多從事繪畫創(chuàng)作的人來說，缺乏的并不是扎實(shí)的基本功，也不是對于現(xiàn)實(shí)生活敏銳的感知能力，而是適宜的運(yùn)用油畫材料與表現(xiàn)技法。對油畫材料技法的研究與教學(xué)，是學(xué)生的油畫語匯得以拓展，而這種油畫語匯的拓展能極大地促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作主體創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在油畫教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生對油畫材料技法的學(xué)習(xí)，可以對油畫的認(rèn)識更深刻，對藝術(shù)的理解更深入，更有利于自身情感的表現(xiàn)和藝術(shù)觀念上的創(chuàng)造。同時，在油畫材料技法的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生親身參與油畫構(gòu)成元素的制作，會豐富知識，活躍學(xué)習(xí)氛圍，使油畫的學(xué)習(xí)更富意義。