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      淺談藝術(shù)中的設(shè)計思維

      2018-07-23 07:09:42劉羽
      藝術(shù)科技 2018年4期
      關(guān)鍵詞:設(shè)計方式設(shè)計思維藝術(shù)設(shè)計

      劉羽

      摘 要:藝術(shù)設(shè)計具有綜合性強(qiáng)的特征,包括多種因素,在設(shè)計思維的形成中,要考慮到存在的影響因素,所以藝術(shù)和設(shè)計存在一定的關(guān)聯(lián),設(shè)計思維要結(jié)合藝術(shù)的作用范圍,提升設(shè)計的藝術(shù)性。

      關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計;設(shè)計思維;設(shè)計方式

      設(shè)計的形成和思維方式有關(guān),在藝術(shù)設(shè)計中,要考慮到設(shè)計思維對設(shè)計過程的影響作用,通過有效的設(shè)計思維強(qiáng)化設(shè)計的表達(dá)效果。設(shè)計者針對設(shè)計要注意思維方式訓(xùn)練,提升設(shè)計的藝術(shù)思維能力。

      1 藝術(shù)與設(shè)計思維的關(guān)系

      1.1 設(shè)計思維是藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)

      藝術(shù)是社會發(fā)展進(jìn)程中不斷積累和沉淀的結(jié)果,具有鮮明的審美特色。藝術(shù)設(shè)計是將人的思維加以固化,在藝術(shù)設(shè)計中,人可以從多個層面為藝術(shù)設(shè)計提供元素,設(shè)計的形成源于思維的形成,設(shè)計思維是藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)。思維方式有助于提升設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。在藝術(shù)作品的創(chuàng)作中,思維方式是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)效果的重要推動力量,作品要具有藝術(shù)價值,首先要具備設(shè)計思維。獨(dú)特的思維可以提升作品的藝術(shù)性,所以藝術(shù)創(chuàng)作要重視設(shè)計思維的作用,保證藝術(shù)作品具有獨(dú)特的藝術(shù)內(nèi)涵,設(shè)計思維的藝術(shù)性會轉(zhuǎn)化為作品的藝術(shù)性。

      1.2 設(shè)計思維是設(shè)計師的基本素養(yǎng)

      設(shè)計者要保證設(shè)計作品的藝術(shù)性,需要具備基本的藝術(shù)素養(yǎng)。而設(shè)計思維是藝術(shù)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵。設(shè)計者具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)可以保證設(shè)計作品的藝術(shù)性。所以設(shè)計者要注重審美能力的提升,以保證設(shè)計作品的表現(xiàn)力。此外,由于設(shè)計作品的最終效果要體現(xiàn)藝術(shù)性,因此設(shè)計者的設(shè)計思維要包含藝術(shù)性和表現(xiàn)力。作品的藝術(shù)有多種表現(xiàn)形式,在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型發(fā)展中,我國傳統(tǒng)的設(shè)計思維和國際上的設(shè)計思維發(fā)生了融合,設(shè)計思維實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展,設(shè)計者在設(shè)計思維的形成中,要注意多方面吸收藝術(shù)元素,以保證設(shè)計作品的藝術(shù)性具有時代特征。

      1.3 設(shè)計思維體現(xiàn)了作品的藝術(shù)性

      設(shè)計是將作者的藝術(shù)靈感轉(zhuǎn)化成作品。設(shè)計作品的價值最終需要通過藝術(shù)性加以體現(xiàn)。所以設(shè)計思維是保證作品藝術(shù)性的關(guān)鍵。因此,藝術(shù)作品的創(chuàng)作要實(shí)現(xiàn)實(shí)物與藝術(shù)的融合,這樣才能強(qiáng)化設(shè)計作品的藝術(shù)效果,作品要形成獨(dú)特的設(shè)計風(fēng)格。作品在創(chuàng)作時要深入分析研究不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn),注意藝術(shù)風(fēng)格的代表性,藝術(shù)形式要體現(xiàn)出獨(dú)特的文化思想,設(shè)計者要將表達(dá)的思想通過設(shè)計思維加以體現(xiàn),突出設(shè)計者的思想,作品要將感情形象化、生動化、具體化,保證作品具有藝術(shù)感染力,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的視覺化和具體化。

      2 藝術(shù)設(shè)計思維的產(chǎn)生

      2.1 形象思維

      形象可以體現(xiàn)出事物的本質(zhì)特點(diǎn),形象思維的形成有利于將事物的內(nèi)容和形式加以融合。所以設(shè)計者形象思維的形成可以將內(nèi)容與表象統(tǒng)一化。設(shè)計具備了形象思維,可以對事物的外在特征加以挖掘,體現(xiàn)其本質(zhì)。形象思維實(shí)現(xiàn)了思維方式中直觀和表象相互結(jié)合,但是形象思維具有不連續(xù)、跳躍式的特點(diǎn)。對于藝術(shù)設(shè)計,表象直接體現(xiàn)出事物的本質(zhì)特點(diǎn),形象思維可以對表象加以分析提煉,形成新的形式。因此,設(shè)計者要保證作品的藝術(shù)效果,要通過細(xì)致觀察強(qiáng)化形象思維,將表象藝術(shù)化。

      2.2 抽象思維

      抽象思維的特點(diǎn)體現(xiàn)在具有邏輯性,思維借助推理得以實(shí)現(xiàn)。事物的表象通過分析后具有抽象性,所以對于事物的抽象思維可以形成一些總結(jié)性質(zhì)的內(nèi)容。抽象思維可以體現(xiàn)事物的本質(zhì),思維結(jié)果體現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律。抽象思維應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計體現(xiàn)在對原有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),形成具有概括性的設(shè)計思維。借助抽象思維,設(shè)計思想的來源更加廣泛,設(shè)計方式可以體現(xiàn)出藝術(shù)特色。因此,設(shè)計者要利用好抽象思維,總結(jié)設(shè)計藝術(shù)性的一般規(guī)律,在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

      2.3 靈感思維

      靈感思維的形成具有一定的特殊性,是思維的飛躍,靈感思維有助于提升設(shè)計的藝術(shù)性。然而靈感思維和藝術(shù)方面的積累有關(guān),雖然具有直觀感覺的特點(diǎn),但是具有偶然性。靈感思維的產(chǎn)生具有突然性的典型特征,但是設(shè)計者靈感的產(chǎn)生有一定的基礎(chǔ),而基礎(chǔ)是建立在積累之上。因此,設(shè)計者要注重吸收多方面的藝術(shù)營養(yǎng),為設(shè)計思維的形成創(chuàng)造條件。此外,設(shè)計者要注意思維方式的訓(xùn)練,靈感思維雖然難以實(shí)現(xiàn),但是通過訓(xùn)練可以強(qiáng)化思維的效果,所以設(shè)計者要注重掌握多種思維方式。

      3 藝術(shù)設(shè)計如何提升設(shè)計思維

      3.1 注重積累

      藝術(shù)源于生活,但于表現(xiàn)形成要高于生活。設(shè)計者要提升作品的藝術(shù)性就要注重生活中的積累,為設(shè)計思維的形成創(chuàng)造條件。設(shè)計者對于生活的感悟思索,可以從多方面理解生活,有利于發(fā)現(xiàn)生活中包含的藝術(shù)性。對于生活的積累,可以從多方面實(shí)現(xiàn),如欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品、親近自然、參與社會活動等,以拓展思維。

      3.2 注重創(chuàng)新

      藝術(shù)設(shè)計的突破體現(xiàn)在創(chuàng)新,創(chuàng)新是推動藝術(shù)設(shè)計發(fā)展的動力。藝術(shù)上的創(chuàng)新體現(xiàn)出思維方式的進(jìn)步。創(chuàng)新源于靈感,所以設(shè)計者要注重提升設(shè)計思維能力,在借鑒優(yōu)秀設(shè)計作品的同時,豐富個人的藝術(shù)想象力,通過設(shè)計上的突破實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,以強(qiáng)化設(shè)計作品的藝術(shù)效果。

      3.3 注重整合

      藝術(shù)設(shè)計具有綜合性的特點(diǎn),所以設(shè)計思維的突破需要吸收多方面的藝術(shù)營養(yǎng)。設(shè)計者在設(shè)計思維的提升中要有兼容并蓄的思想,努力從不同的藝術(shù)形式中獲得設(shè)計元素,實(shí)現(xiàn)設(shè)計作品多方面的藝術(shù)效果。

      4 結(jié)語

      藝術(shù)設(shè)計思維和主觀感受有關(guān),和設(shè)計者的藝術(shù)修養(yǎng)也緊密相關(guān),要保證設(shè)計作品的藝術(shù)性,設(shè)計師需要具備獨(dú)特的藝術(shù)思維,在平時要注意積累藝術(shù)素材,在學(xué)習(xí)藝術(shù)經(jīng)典的同時創(chuàng)新思維方式,敢于突破和挑戰(zhàn),提升設(shè)計作品的藝術(shù)性。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 王遠(yuǎn).高職藝術(shù)設(shè)計教育中藝術(shù)思維的培養(yǎng)策略[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報,2012(3):14-17.

      [2] 湛紅艷.關(guān)于高等藝術(shù)設(shè)計教育改革的思考[J].探索與交流,2016(7).

      [3] 趙雯.藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的設(shè)計思維與設(shè)計表達(dá)[J]. 太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報,2009,27(S1):86-88

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