眾所周知，舞者的職業(yè)生涯是短暫而殘酷，他們不僅要更早的接受專業(yè)的舞蹈知識(shí)學(xué)習(xí)，還要比別人付出更多的心血和體力，然而在這之前舞者的學(xué)習(xí)之路不能出任何一點(diǎn)差錯(cuò)，否則舞蹈生涯就會(huì)停止于此?？赡芪枵卟虐具^了心酸的舞蹈學(xué)習(xí)歷程，對(duì)藝術(shù)有了較高的理解，在老師的指導(dǎo)下終于可以演繹出一場場盛大完美的舞蹈作品時(shí)，倘若出現(xiàn)了意外，無疑是對(duì)人生巨大的打擊，輕者影響舞者身心健康，重者毀了舞者一生的舞蹈職業(yè)夢。因此，對(duì)于舞者職業(yè)生涯規(guī)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制具有十分重大的意義。

1.舞蹈職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

1.1市場經(jīng)濟(jì)背景下的舞蹈職業(yè)

舞蹈是一門藝術(shù)，從古至今都是傳播美的重要工具，舞蹈演員在舞臺(tái)上的婀娜多姿的身型，搖曳生姿的舞蹈動(dòng)作無不令觀眾折服，所以舞蹈這一職業(yè)歷來受到人們的追捧。但是，另外一個(gè)問題也不得不引起人們的高度重視，在市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，以往藝術(shù)家的傳統(tǒng)地位，被經(jīng)濟(jì)地位所取代。

舞者如何在百花爭艷的舞蹈職業(yè)中脫穎而出，并且風(fēng)光艷麗的生存下來，是每一個(gè)舞者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。舞者首先必須具備適合跳舞的身體素能，其次是具備專業(yè)的中外舞蹈理論知識(shí)以及實(shí)際舞蹈表演及教學(xué)等專業(yè)技能，有較高的藝術(shù)審美意識(shí)和創(chuàng)作美的創(chuàng)造性思維，同時(shí)能夠獨(dú)立創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品以及舞蹈專業(yè)的科研能力。因此，在市場經(jīng)濟(jì)條件下舞者需要更為綜合的能力。

1.2職業(yè)規(guī)劃存在的目的

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)個(gè)體興趣愛好，技能特呈，知識(shí)結(jié)構(gòu)等，背景下依據(jù)行業(yè)或社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，將個(gè)體從事職業(yè)的最優(yōu)方案予以提前規(guī)劃。舞蹈職業(yè)是非常特殊的職業(yè)，舞蹈從業(yè)者相比較其他行業(yè)的從業(yè)人員而言更應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。而舞者職業(yè)生涯規(guī)劃的目的大致有兩個(gè)方向，一是為了更好的服務(wù)于舞蹈行業(yè)，促進(jìn)舞蹈行業(yè)的發(fā)展，二是為了將來在結(jié)束了舞蹈職業(yè)的時(shí)候能成功轉(zhuǎn)型，從事其他的職業(yè)。

良好的職業(yè)規(guī)劃能夠引導(dǎo)自身認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性及潛在優(yōu)勢，進(jìn)而重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位；職業(yè)規(guī)劃還能夠幫助舞蹈職業(yè)者對(duì)自身綜合優(yōu)劣勢進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)而樹立正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；除此之外，職業(yè)規(guī)劃能夠幫助自身評(píng)估目標(biāo)同現(xiàn)實(shí)之間的差距，進(jìn)行正確的職業(yè)定位，進(jìn)而采取科學(xué)的方法及措施不斷提升自己核心競爭力。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃可有效抵御舞蹈職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

2.1對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型的預(yù)前準(zhǔn)備

舞者一旦選擇舞蹈作為一生的職業(yè)，那么未來不可避免的會(huì)面臨再就業(yè)的問題，因?yàn)槭艿健扒啻猴垺钡南拗?，舞者?huì)隨著年齡的增長越來越“跳不動(dòng)了”，或者因?yàn)轶w力不支以及全身傷痛不得不改行或者轉(zhuǎn)型。所以，預(yù)前是必須的，是為了掌握主動(dòng)，更好的在舞蹈行業(yè)發(fā)展。在這種情況下，能夠轉(zhuǎn)型成功的舞者也只是少數(shù)，他們大多都是具有獨(dú)特的個(gè)人魅力以及高超的舞蹈表演技能和學(xué)習(xí)技能。因此，在舞者選擇了舞蹈職業(yè)生涯之后，就應(yīng)該準(zhǔn)備好未來職業(yè)的轉(zhuǎn)型。在一些其他國家地區(qū)，為了解決退休舞者的就業(yè)問題，還設(shè)立的專門的“舞者轉(zhuǎn)型”再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助舞者成功的轉(zhuǎn)型為與舞蹈相關(guān)職業(yè)如舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教師、舞蹈專業(yè)研究學(xué)者或者幼師的人數(shù)比比皆是，成功轉(zhuǎn)型為管理者、金融師、編輯等的也不在少數(shù)。

2.2職業(yè)規(guī)劃明確未來舞蹈人生

職業(yè)規(guī)劃不是單線條的職業(yè)技能，而是“樹形”擴(kuò)展的結(jié)構(gòu)，對(duì)于未來的規(guī)劃有很多不確定性。舞蹈的教學(xué)思想是除了讓學(xué)生具備專業(yè)的舞蹈表演技巧和理論知識(shí)以外，還具備獨(dú)立分析舞蹈作品以及創(chuàng)作舞蹈作品的能力，可以在舞蹈學(xué)成之后從事文藝演出或者舞蹈教師等工作。

因此，在進(jìn)入舞蹈學(xué)習(xí)期間就應(yīng)該有一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃方向，并且樹立目標(biāo)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯將會(huì)伴隨每一個(gè)人的大半生，只有擁有完美的職業(yè)規(guī)劃，并付出實(shí)踐，努力奮斗，才能擁有美好的人生。舞者職業(yè)作為一個(gè)吃“青春飯”的職業(yè)，更應(yīng)該意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要意義，隨時(shí)做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備，為自己制定一份行之有效的職業(yè)規(guī)劃書。有了職業(yè)規(guī)劃，舞者才能更加明確自己未來的職業(yè)方向，明白自己存在的人生價(jià)值?？梢宰屛覀兊娜松晒ΩS富，在藝術(shù)人生中做到游刃有余，波瀾不驚，同時(shí)也成為社會(huì)需要的綜合人才。

3.如何有效利用舞蹈職業(yè)規(guī)劃

3.1宣傳普及舞蹈職業(yè)規(guī)劃

很多人將職業(yè)規(guī)劃看做是謀生途徑，其實(shí)不然，職業(yè)規(guī)劃除了給人帶來就業(yè)就會(huì)，更多的是尊重個(gè)人能力的發(fā)揮，在機(jī)遇面前與個(gè)人的創(chuàng)造力相結(jié)合，獲得成功的事業(yè)。

由于舞蹈演員在成長的過程中，對(duì)于未來沒有絕對(duì)明確的方向和想法，這時(shí)就需要知道老師對(duì)舞蹈演員做職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，舞者不光只學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)，還要多閱讀書籍，多儲(chǔ)備基本知識(shí)與技能，拓寬自己的知識(shí)面，從學(xué)習(xí)中獲得啟發(fā)，產(chǎn)生更多的創(chuàng)新想法和意識(shí)。提倡積極社交，開拓自己的人脈，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐。

3.2加強(qiáng)舞者就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)輔助舞者創(chuàng)業(yè)

高校作為培養(yǎng)人才的陣地，對(duì)于舞蹈專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，除了傳授學(xué)生專業(yè)的舞蹈知識(shí)外，還應(yīng)該注重舞蹈學(xué)生的個(gè)性化教育以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。

高校通過多樣化的訓(xùn)練模式，輔之以校企聯(lián)合的模式，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程或就業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。

對(duì)舞蹈專業(yè)的學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，鼓舞舞蹈專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造性的將所學(xué)舞蹈知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，或者在業(yè)余實(shí)踐創(chuàng)立一些風(fēng)險(xiǎn)小、投資小的實(shí)體生意，舞蹈專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)枯燥、艱難的舞蹈知識(shí)的同時(shí)也能夠體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)成功的喜悅。

作者簡介

陶思雨（1994.08-），女，民族：漢，籍貫：四川成都，學(xué)歷：本科。

（作者單位：四川西南航空職業(yè)學(xué)院）