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      電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)策略探討

      2018-07-28 10:00:20姜凌月李亞萌張璐
      世界家苑 2018年5期
      關(guān)鍵詞:教育培訓(xùn)策略探討電力企業(yè)

      姜凌月 李亞萌 張璐

      摘 要:隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建設(shè)與發(fā)展,我國(guó)電力行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。各個(gè)電力企業(yè)必須不斷提升自身人力資源教育培訓(xùn)力度,改進(jìn)人力資源教育培訓(xùn)質(zhì)量,才能夠?yàn)樽陨淼碾娏Ψ?wù)提供更為堅(jiān)定的人才保障與智力支持,推動(dòng)電力服務(wù)質(zhì)量與效率的高速發(fā)展,確保電力服務(wù)能夠更好地滿(mǎn)足社會(huì)居民的實(shí)際需求,從而實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,為我國(guó)電力行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:電力企業(yè);人力資源;教育培訓(xùn);策略探討

      引言

      電力企業(yè)人資教育培訓(xùn)關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因而企業(yè)對(duì)人資教育培訓(xùn)給予高度重視,并且根據(jù)企業(yè)的具體情況制定科學(xué)的培訓(xùn)方案,能夠強(qiáng)化員工實(shí)踐操作技能,提升企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,所以電力企業(yè)采取人資教育培訓(xùn)是非常重要的工作內(nèi)容。文章全面論述了電力企業(yè)人資教育培訓(xùn)需要關(guān)注的內(nèi)容及相關(guān)措施,提升企業(yè)整體效能,優(yōu)化員工綜合素養(yǎng)。

      1電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)的重要性

      現(xiàn)階段,我國(guó)電力行業(yè)正處于高速發(fā)展時(shí)期,各個(gè)電力企業(yè)必須樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)意識(shí),通過(guò)提升自身的電力服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)效率以提升社會(huì)居民對(duì)企業(yè)的認(rèn)可與信任,從而實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。電力企業(yè)在開(kāi)展電力服務(wù)工作的過(guò)程中,電力企業(yè)工作人員的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是影響電力企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素之一。電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷提升電力企業(yè)工作人員的整體素質(zhì),為自身開(kāi)展科學(xué)高效地電力服務(wù)提供人才支持。在提升電力企業(yè)工作人員整體素質(zhì)的過(guò)程中,最為常見(jiàn)有效地方法便是開(kāi)展人力資源教育培訓(xùn)工作,通過(guò)人力資源教育培訓(xùn)工作能夠顯著提升電力企業(yè)工作人員的整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè),為電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)提供保障。

      2電力行業(yè)人才培訓(xùn)面臨的問(wèn)題

      2.1管理層不重視,企業(yè)執(zhí)行力缺失

      在日常生產(chǎn)中,電力企業(yè)的管理層對(duì)企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)工作的認(rèn)知能力直接影響著企業(yè)相關(guān)制度的執(zhí)行與否。目前,由于相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不深入基層一線,一些企業(yè)對(duì)于人才管理培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)仍舊停留在動(dòng)員、開(kāi)會(huì)層面,因而不能針對(duì)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中所遇問(wèn)題進(jìn)行具體的對(duì)策研究。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,傳統(tǒng)人力資源管理模式的弊端愈發(fā)凸顯,這直接影響著電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展。

      2.2培訓(xùn)方向模糊,培訓(xùn)理念落后

      一方面,一部分電力企業(yè)并未意識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性,認(rèn)為員工只要認(rèn)真工作,就能提高工作收益,卻沒(méi)有考慮到新形勢(shì)下電力行業(yè)知識(shí)的瞬息萬(wàn)變,這就使部分員工的工作水平和工作效率逐漸落后于行業(yè)發(fā)展;另一方面,當(dāng)下有很多電力企業(yè)在培訓(xùn)過(guò)程中流于形式,其開(kāi)展的培訓(xùn)工作并沒(méi)有明確的方向性,企業(yè)員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中顯得無(wú)所適從,致使其工作能力提升緩慢。

      2.3評(píng)價(jià)體系不完善,缺乏規(guī)范制度

      在培訓(xùn)過(guò)程中,有些企業(yè)僅僅是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),卻忽視對(duì)員工培訓(xùn)結(jié)果的檢驗(yàn),而由于缺少評(píng)價(jià)體系,致使員工在培訓(xùn)過(guò)程中極易產(chǎn)生消極心理,導(dǎo)致其不認(rèn)真接受工作培訓(xùn),最終使得員工培訓(xùn)徹底失去意義;此外,有些電力企業(yè)在開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)并沒(méi)有形成明確的規(guī)范制度,這就使得其電力培訓(xùn)工作并不具有規(guī)律性、科學(xué)性,導(dǎo)致員工對(duì)培訓(xùn)工作也并不重視,進(jìn)而影響到培訓(xùn)工作的良性開(kāi)展。這些都會(huì)直接導(dǎo)致員工在接受培訓(xùn)過(guò)程中所接受的知識(shí)難以形成系統(tǒng)化的電力知識(shí)體系,從而影響到員工工作水平的提升和員工的進(jìn)一步發(fā)展。

      3提高電力企業(yè)的人力資源教育培訓(xùn)的策略分析

      3.1 構(gòu)建科學(xué)培訓(xùn)方案

      電力企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了非常關(guān)鍵性的作用,要想企業(yè)獲得長(zhǎng)久發(fā)展則必須要加強(qiáng)其人資教育培訓(xùn),從而促進(jìn)員工實(shí)踐操作技能提升,同時(shí)還能提高他們的工作效能。所以對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō),他們需要從自身的具體情況出發(fā),

      根據(jù)員工的實(shí)際情況,為其擬定恰當(dāng)教育培訓(xùn)方案。值得注意的是,企業(yè)還需要為員工提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),提升企業(yè)實(shí)際操作技能。具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的培訓(xùn)方案必然能夠?qū)ζ髽I(yè)人資教育培訓(xùn)起到極好的推動(dòng)作用,提升企業(yè)員工的整體工作效能,改善他們的經(jīng)濟(jì)效益,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      3.2優(yōu)化教育培訓(xùn)模式

      從某種意義上來(lái)說(shuō),人資教育培訓(xùn)最終效果與培訓(xùn)模式有著密切的關(guān)聯(lián),所以對(duì)于電力企業(yè)而言要想獲得最理想的培訓(xùn)效果,則需要?jiǎng)?chuàng)新教育培訓(xùn)模式,這還需要從企業(yè)的實(shí)際情況著手,并且結(jié)合多種培訓(xùn)模式,這樣才能達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。值得關(guān)注的是,企業(yè)在篩選人資教育培訓(xùn)模式過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)從以下方面著手:方向、內(nèi)容、目的、員工接受能力等。在培訓(xùn)過(guò)程中,員工自身的學(xué)習(xí)效率與效果,在很大程度上取決于培訓(xùn)環(huán)境,只有創(chuàng)建良好的教育培訓(xùn)氛圍,才能促使員工的積極性能夠充分調(diào)動(dòng)起來(lái),提升他們的理解能力,同時(shí)能夠全面吸收相關(guān)知識(shí)。

      3.3建立起公平合理的薪酬分配體系

      國(guó)有企業(yè)在對(duì)薪酬機(jī)制進(jìn)行革新時(shí),應(yīng)建立起科學(xué)合理的薪資分配體系同時(shí)依據(jù)分類(lèi)管理、全面統(tǒng)籌、制約與激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的基本原則,科學(xué)合理的確定高管人員的薪資。想要實(shí)現(xiàn)國(guó)企高管薪資的科學(xué)合理,就必須進(jìn)一步明確其薪資構(gòu)成,薪資構(gòu)成主要是指固定薪酬及波動(dòng)薪酬這兩種薪資,固定薪酬包含基本工資及津貼補(bǔ)助,應(yīng)依據(jù)高管人員職位評(píng)估結(jié)果,同時(shí)和同行業(yè)水平相符合;波動(dòng)薪酬應(yīng)包含長(zhǎng)短期激勵(lì)和福利待遇,對(duì)于企業(yè)員工的激勵(lì)方面要完善有關(guān)管理機(jī)制,同時(shí)也要把福利歸入薪酬管理體系進(jìn)行有效的管理,并加大監(jiān)管力度避免利用職務(wù)之便亂消費(fèi)的情況出現(xiàn)。

      3.4應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)企高層薪酬監(jiān)督管理工作力度

      想要保證國(guó)企高管人員薪酬更具科學(xué)合理性,就必須逐漸提高監(jiān)管工作力度。要明確監(jiān)管部分的職能和責(zé)任,應(yīng)使其監(jiān)督、管理、審查和引導(dǎo)的作用得到最大化的發(fā)揮,同時(shí)對(duì)國(guó)企結(jié)構(gòu)不斷進(jìn)行健全和優(yōu)化。要保證監(jiān)督管理內(nèi)容可以輻射到企業(yè)高管人員薪資構(gòu)成的每個(gè)部分,同時(shí)應(yīng)明確薪資發(fā)放依據(jù)及確定標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)確保監(jiān)督管理的全面性。最后,國(guó)有企業(yè)應(yīng)將高管人員薪資情況進(jìn)行公開(kāi)公示,應(yīng)使企業(yè)人員的薪酬?duì)顩r公開(kāi)透明化,對(duì)于社會(huì)應(yīng)依據(jù)是否為上市企業(yè)來(lái)做出部分公示,這對(duì)社會(huì)輿論有著積極的引導(dǎo)意義。

      3.5及時(shí)開(kāi)展教育培訓(xùn)結(jié)果反饋工作

      為了不斷改進(jìn)人力資源教育培訓(xùn)工作,人力資源管理人員應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)及時(shí)開(kāi)展教育培訓(xùn)結(jié)果反饋工作。教育培訓(xùn)工作的結(jié)果可劃分為意識(shí)層、行動(dòng)層、結(jié)果層,人力資源管理人員應(yīng)當(dāng)從不同層次進(jìn)行培訓(xùn)工作反饋工作。同時(shí),人力資源管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)培訓(xùn)收益進(jìn)行量化考核,并將量化考核結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員,使領(lǐng)導(dǎo)人員易受到教育培訓(xùn)工作的重要性。

      結(jié)束語(yǔ)

      總之,在新形勢(shì)下,面對(duì)經(jīng)濟(jì)改革的大潮,電力企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,

      就必須要重點(diǎn)做好人力資源管理培訓(xùn)工作。在具體工作中,電力企業(yè)要依據(jù)自身發(fā)展與經(jīng)營(yíng)情況,建立科學(xué)培訓(xùn)制度,樹(shù)立科學(xué)培訓(xùn)理念,完善科學(xué)培訓(xùn)體系,同時(shí)要出臺(tái)相關(guān)福利制度,激發(fā)員工參加培訓(xùn)的積極性,促進(jìn)員工工作水平的提高,進(jìn)而確保電力企業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

      參考文獻(xiàn)

      [1]周英姿.探討教育與培訓(xùn)在電力企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)中的作用分析[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2016(21):176-177.

      [2]林亞卓.淺談電力企業(yè)中人力資源教育培訓(xùn)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016(18):124.

      [3]馬杰,羅燕,鐘鳴,趙康康.供電企業(yè)人力資源管理教育培訓(xùn)策略研究[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2016(26):150-151.

      [4]胡建瓊.電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開(kāi)發(fā)策略研究[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2016(01):189.

      [5]徐晶.電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)方面問(wèn)題的探究[A].北京中外軟信息技術(shù)研究院.第三屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術(shù)研究院:,2016:1.

      (作者單位:國(guó)網(wǎng)焦作供電公司)

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