林可晴

你寄過(guò)明信片嗎？就算你沒(méi)寄過(guò)，你也會(huì)覺(jué)得，寄明信片是件很簡(jiǎn)單的事吧？但，事實(shí)并不定是這樣哦，我就親身經(jīng)歷過(guò)寄明信片的“糗事”——

暑假期間，我們 家去日本的富土山游玩。那天的天氣特別好，站在山腳下， 抬頭就能把山頂看得清清楚楚。藍(lán)色的山體幾乎和藍(lán)天融為體，更神奇的是，山頂上還有片白茫茫的積雪呢！

我們坐著車(chē)，順利到達(dá)了富土山的山腰。山腰有一家賣(mài)紀(jì)念品的商店，一進(jìn)門(mén)，我就看到了琳瑯滿目的商品。最讓我驚喜的是，商店旁邊還有一家小小的郵局，我早有計(jì)劃，要從富土山寄一張明信片回家，收件人就是我自己，這多有意義呀！

我選了一張印有富土山圖案的明信片，買(mǎi)明信片的時(shí)候，售貨員幫我貼上了一枚蜂鳥(niǎo)圖案的郵票，還幫我蓋上了一個(gè)郵戳。買(mǎi)好明信片后，我找了個(gè)地方坐下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)寫(xiě)。我剛拿起筆就停住了——你們應(yīng)該知道我遇上什么難題了吧？我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)信，也沒(méi)寄過(guò)明信片，根本不知道該如何下筆。這可怎么辦呢？

媽媽好像看出了我的心思，她對(duì)我說(shuō)： “可睛，先寫(xiě)To，然后寫(xiě)收件人及地址?！蔽乙詾閶寢屨f(shuō)的是“two”，就寫(xiě)了個(gè)數(shù)字“2”。媽媽看，說(shuō)： “不是數(shù)字2，是英文的To。”于是，我又把“2”改成了“two”。媽媽笑了： “你又錯(cuò)了，是T、O，To。‘

好不容易寫(xiě)完了地址，我問(wèn)爸爸： “爸爸，我要寫(xiě)誰(shuí)收呢甲”爸爸回答道：“寫(xiě)自己收??！”于是我就在明信片上寫(xiě)了“自己（收）”。媽媽說(shuō)： “世界上有多少個(gè)自己啊？要寫(xiě)林可睛收?！闭f(shuō)完這話，爸爸、媽媽和弟弟都笑了。

這張明信片就這樣被我涂涂改改地寄出了。令我驚訝的是，在我回到家之前，明信片就寄到了，它正安安靜靜地躺在信箱里，等著我回家呢。想想它跨越了千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)了不知道多少個(gè)人的手，我就覺(jué)得，我應(yīng)該好好地珍惜它！