塔依爾·木沙依甫

摘要：體育教學活動需要人的身體機能參與運動，并且包含跑、跳等較為復雜的身體活動，但是在體育活動的過程中很容易出現磕碰等物理傷害，此類安全事故的出現，會使得小學生對體育活動產生畏懼心理，從而降低體育教學的質量和效率。所以小學體育教學需要積極開展多樣化的體育教學活動，讓小學生能夠從體育運動中提升自身身體素質、感受運動的快樂。本文就當前小學體育教學中所存在的安全問題，針對性的尋找對應的解決措施，為小學生的身體安全提供保障，促進其健康成長。

關鍵詞：小學體育教學；存在問題；應對措施

由于小學生普遍存在行為不規(guī)范、缺乏安全意識的特點，所以在小學體育教學過程中頻繁出現安全事故，并且體育安全問題越來越受到社會的關注。而且在素質教育中，體育教學處于非常重要的地位，由于體育運動自身的規(guī)律與特點，所以其對于安全的要求級別更高，當前安全問題已經成為小學體育教學中最為重要的問題。

一、導致小學體育教學出現安全問題的主要因素

（一）部分小學生自身思想態(tài)度存在問題，沒有良好的安全行為意識與習慣。

盡管當前大部分小學生在體育安全問題方面，都存在較高的認識，但是依然存在部分學生忽視體育教學安全相關的保護和幫助方法。在開展體育教學的過程中，不注意使用運動裝備、未按照教師要求開展相關練習。參加體育活動的時候，也是隨便應付，學習應用新器材時不注意，聽從體育教師的講解，甚至在身體狀況出現問題的時候，也未能及時告知體育教師。以上因素的存在顯著提高了體育教學中安全事故的爆發(fā)幾率。

（二）部分小學生自身身體素質存在欠缺。

隨著學習壓力的不斷增加以及學校和家長的錯誤認知，導致當前僅有極少數小學生日常注重身體鍛煉，相關數據表明，我國當前有超過一半的小學生國家體制成績不達標。而且由于當前信息化技術的不斷普及，手機、電腦等電子產品已經普及到了每一個家庭，這些電子產品使得小學生為之著迷，從而顯著減少了運動時間，同時日常高熱量食物的攝入，使得學生體質日漸下降，甚至出現部分小學生自身身體素質過差的情況。

（三）部分小學體育教師工作態(tài)度存在問題，缺乏足夠的責任心。

在小學體育教學過程中，體育教師起引導作用，只有通過其合理有效的控制，才能夠確保體育教學能夠有序開展。可見體育教師的工作態(tài)度以及責任心與小學體育教學的安全隱患之間存在反比關系。但是當前大部分體育教師在上課之前對于運動場地和體育設備器材的檢查都表現得較為敷衍，在上課過程中也沒有及時提醒學生相關注意事項。盡管大部分體育教師在課前都會帶領小學生做準備活動與放松活動，但是依然存在少部分體育教師對于課前準備活動和放松活動不夠重視的情況。此外，部分體育教師未能根據學生的實際情況合理安排體育運動量，這些都會導致安全事故的出現。

（四）部分小學領導對于體育教學相關工作缺乏重視。

當前部分小學領導對于體育教學工作的重視程度不足，所以導致學校安全教育、安全管理工作、體育經費投入、師資水平以及經費建設等方面都存在問題。安全教育是小學體育教學順利進行的保障，小學應當提高安全教育的重視程度，但是當前大部分體育教師所掌握的安全知識，都是在大學期間所學習，其所掌握的安全知識內容，已經無法順應當前時代發(fā)展的需求。此外，大部分體育教師對于損傷處理不夠了解，小學在安全管理工作方面存在漏洞。當前教育部門已經明確規(guī)定，每所學校都需要由副校長或其他行政主管管理學校體育工作，但主管領導很少深入體育課堂聽課。部分學校沒有安排專人管理和維護體育場地及器材，盡管學校設立醫(yī)務室，但普遍存在醫(yī)療條件較差的情況，很難對體育教學過程中的突發(fā)事件進行及時有效的處理；當前小學體育師資水平較低，隊伍建設存在不足。小學體育的師資狀況與學校體育教學安全直接關聯，但當前很大一部分小學，缺乏足夠的專業(yè)體育教師，導致部分體育教學都是由兼職教師擔任，安全隱患大大增加。而且專業(yè)體育教師由于工作量較大、所需要負責的學生數量過多，導致其無法顧及每一位學生，也很容易出現安全問題；小學體育課的時間安排不夠合理。學校在安排小學體育課的時候，未能將其錯開分配，導致經常出現同一個體育場地有多個班級共同上課的情況，由于小學生自身存在注意力差、好奇心強的特點，所以很容易被其他班級的教學內容所干擾，同時也降低了對于危險的注意力，進而造成肢體損傷的情況。

（五）小學體育教學過程中的體育場地和體育設備器材存在安全隱患。

相對于其他的小學體育安全因素而言，體育場地和設備器材所存在的安全隱患，最容易被發(fā)現和處理，所以可以認為是來自體育場地和設備器材的安全隱患，是可以被預防的。但當前只有一部分學校具有充足的體育場地與器材設施，很大一部分學校的體育場地，設備器材都出現不同程度的損毀，并且缺乏專人檢查維護和保養(yǎng)這些體育場地及設備器材?；@球架斷裂、足球門柱的斷裂、羽毛球拍與把手之間的松動、繩索的斷裂、雙杠的變形和斷裂等都屬于體育設備器材的損毀，并且其很容易導致體育教學安全事故的出現，對小學體育教學的健康穩(wěn)定發(fā)展產生阻礙。

二、應對小學體育教學安全問題的具體措施

（一）要注重培養(yǎng)小學體育教師的師德和責任心，并要求學生遵守課堂紀律。

工作態(tài)度能夠很大程度上表現小學體育教師的師德情況，具有敬業(yè)精神和道德心的小學體育教師能夠做到愛生如子、愛崗敬業(yè)、專心備課，在課堂教學的過程中合理引導小學生開展體育相關運動，并始終能在旁邊關注小學生的一舉一動。此外，體育教師還需要充分認識到體育教學安全的重要性，明確自身在體育教學過程中所承擔的責任和能起到的作用，充分發(fā)揮自身的能力。而學校的教育管理部門也需要定期為小學體育教師開展思想教育培訓工作，針對早退、遲到以及體罰學生的情況，要予以及時的處理，幫助小學體育教師及時的改正錯誤的觀念和犯下的錯誤，提高其體育教學的責任心，盡可能降低小學體育教學過程中的安全風險事故爆發(fā)幾率。

對于那些缺乏體育安全知識的學生，體育教師在教學過程中要予以重點關注，若其在接受相關教育之后，依然不重視安全問題，則體育教師應當及時禁止其參加體育運動，并且聯系學生的班主任和家長共同解決。

（二）學校需要加強對體育教師及小學生的安全知識相關教育工作。

由于在小學體育教學過程中頻繁出現安全事故，所以需要及時對全校師生開展安全教育，并就體育教學，專門開展相關教育工作。體育教學安全事故的出現，很大程度上是因為教師和學生對安全知識不夠重視、未能掌握安全技能和采取安全措施所導致。而通過有效的安全教育，可以提升教師和學生的安全意識，降低安全事故的出現幾率。所以在每一個學期，甚至每一堂課都需要開展安全教育工作。學校方面可以通過安全知識講座、校園網、黑板報以及告示欄等方式加強體育教學安全知識的宣傳工作，并且通過微信、家校通等方式向家長傳達安全知識相關內容，由家長向學生灌輸安全意識。教師方面則在開展體育教學的過程中，針對每一個動作、每一個項目都需要向學生詳細說明可能出現的安全問題、應對措施以及規(guī)避方法，盡可能的避免小學體育教學過程中出現安全問題。

（三）提升小學體育教師的專業(yè)教學水平。

在開展小學體育教學之前，要充分做好準備工作，及時從班主任處了解學生情況，對于體質特異和有疾病史的學生，要區(qū)別對待、因材施教；對于好動、自我約束能力較差的學生，則需要予以重點關注。要及時了解體育場地和設備器材的情況，對于教學場地和器材要合理布置。同時還要不斷加強自身在專業(yè)教學理論和技術方面的學習，如此才能夠在教學過程中更加靈活地開展教學，顯著降低體育教學過程中的安全事故幾率。體育教師需要掌握基本的運動損傷急救方法，針對出現的安全事故，要第一時間采取應急措施，避免最終發(fā)展為重大事故；在開展體育課堂教學的過程中，體育教師需要合理的安排教學內容，使用適當的教學方法，對于難度較高、負擔過重的教學內容要安排在課堂考前部分，以保證此時的小學生都有足夠的精力和注意力配合教學。同時要指導小學生做好準備運動，為其灌輸體育運動過程中的保護與幫助方法，同時要適當安排小學生的體育運動量，在開展體育教學的過程中，應當側重技術方面的教學，注重提升小學生的身體與心理素質水平。要加強體育課堂教學的組織和管理工作，在安排體育教學內容和運動量的時候應當充分結合當前的氣候狀況，避免出現諸如中暑情況的發(fā)生；在開展體育課堂教學之后，體育教師需要及時安排學生做好放松運動，以幫助小學生疲勞的身體盡快的恢復，避免出現慢性損傷，并且就該堂課學生的表現情況進行課后總結，對于好的方面要繼續(xù)發(fā)揚，及時的改進不足的方面，避免在日后的教學，繼續(xù)出現安全事故。

（四）學校需要為小學生構建完善的安全機制。

學校要積極為學生創(chuàng)建健康檔案，使得體育教師能夠了解真的因為自身原因，無法參加劇烈運動的學生，避免因為強制要求參加劇烈運動而引發(fā)安全事故；此外，需要提高對于運動裝備規(guī)范使用的重視程度。體育教學的過程中，學生很可能會因為運動服裝過大、鞋子較小、口袋里裝有金屬等堅硬物體等情況而出現安全問題，對此小學體育教師需要予以嚴格管理，并且在上課之前就下一堂課的體育教學內容告知學生應當選擇何種衣服和鞋子，盡可能降低，因為此方面所帶來的安全問題；學校需要加強醫(yī)務監(jiān)督管理與組織管理工作。要定期安排學生參加體檢，了解其中不適合參加體育運動的學生。并且體育教師需要密切觀察學生在運動前后的變化，一旦發(fā)現有問題及時交由醫(yī)務人員予以救助，對于身體不適的學生，未經體育教師允許不得獨自開展體育運動，體育教師可以根據學生的實際情況，合理的安排對應的運動內容；學校需要提高體育經費的投入力度。通過提高體育經費來拓展體育場地、增加體育器材，降低損毀的體育器械被再次使用的幾率，同時提高體育相關經費能夠顯著提升體育教師的教學積極性；要提高師資力量建設力度。學校需要引進和培養(yǎng)一批具有專業(yè)素質水平的體育教師隊伍，滿足當前小學生對于體育教師的需求；學校還需要為學生購買校園意外險，其能夠在安全問題出現后顯著降低學校、家長和教師之間的責任負擔；學校還需要構建日常安全檢查機制，并定期開展體育安全知識技能的相關培訓活動。

（五）政府和相關教育部門應當要求學校領導重視體育教學工作。

由于小升初的諸多考試中沒有涉及體育考試，所以導致小學學校的領導認為體育的好壞對于升學率沒有影響，所以普遍忽視學校的體育教學和體育安全管理工作，進而造成小學體育教師缺乏工作積極性，間接的提升了安全風險。所以應當由政府和相關教育部門通過出臺相關的法律法規(guī)，強制要求學校領導加強重視體育工作，就小學各年級每周的體育課數量采取硬性要求，并采取抽查的形式統計各學校領導的落實情況。

（六）教師、學生和家長需要形成正確的體育價值觀念。

語文、數學和英語是小學教學中的三大主要學科，除此之外其他學科都沒有相關部門所重視，也正是因為教師、學生和家長都持上述觀點，所以很多學校數千名學生中只有兩三個專職體育教師，并且其他學科可以經常隨意占用體育課時間，正是因為所有人對體育教學都不夠重視，所以更加容易出現安全事故。而事實上小學體育教學是學校教學的重要組成部分，有效開展小學體育教學，能夠顯著提升學生的身體素質水平，只有擁有了良好的身體素質，才能夠更好的學習和生活。所以學生、教師以及家長都應當及時的轉變當前的錯誤思想，積極的投身到體育運動中去，并且形成終身體育鍛煉的意識，形成正確的體育價值觀念。

三、總結

小學體育教學過程中需要注意安全問題引起足夠的重視，只有首先保證學生的基本安全，才能夠確保小學體育教學的任務得以順利完成。所以體育教師需要在教學過程中加強安全教育，提升小學生的安全意識，同時積極采取各項措施為小學生的安全提供保障，盡可能降低體育教學過程中出現安全事故的幾率。

致謝：

時光如梭，轉眼間函授生活即將結束?；厥變赡甑男迾I(yè)歷程，心中充滿了對那些教導過我、幫助過我、勉勵過我的人的謝意。

首先我謝謝我的班主任老師。老師的淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。論文從選題到完成，都傾注了老師大量的心血。在此，謹向我的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

同時，我要感謝教育學院所有老師。他們?yōu)槿藥煴淼娘L范令我敬仰，嚴謹治學的態(tài)度令我敬佩。

我要感謝教育學院的全體同學，特別是我2016級函授體育教育本科班的同學。幾年來，我們旦夕相處，配合前進，從他們身上我受益良多，謝謝你們給予我的全部關心和幫助。同窗之誼，終生難忘！

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