高靜賢

摘要：傳統(tǒng)民間體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，具有濃厚的地方特色和民族風(fēng)情，幼兒易懂、易學(xué)，深受他們的喜愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展系統(tǒng)的民間體育游戲，促進(jìn)幼兒的身心得到健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園；體育游戲；身心健康；發(fā)展

中華民族有著五千年?duì)N爛的歷史文明，民族文化種類繁多，其中就包含了很多民間體育游戲，它來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，具有濃厚的地方特色和民族風(fēng)情，由于簡(jiǎn)單、易懂、好學(xué)、好玩，深受孩子們的喜愛(ài)。即使是幼兒園的孩子們也很有必要經(jīng)常參加民間體育游戲活動(dòng)，不僅能夠鍛煉手腦靈活性，還能促進(jìn)幼兒良好個(gè)性及意志品質(zhì)的形成，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的身心得到全面健康發(fā)展。

如今電視、手機(jī)、電腦、mp4、掌中寶、電玩等等已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，成了孩子們寵愛(ài)的玩具。但是孩子們?nèi)鄙倭俗銐虻膽敉饣顒?dòng)，缺少了個(gè)體間的交往，缺少了合作，這對(duì)于幼兒的身心發(fā)展是極其不利的。特別是目前幼兒園開(kāi)展的體育游戲活動(dòng)，多單調(diào)枯燥、，已難以適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的需要。因而充分挖掘和利用民間體育游戲資源，創(chuàng)設(shè)良好的民間體育游戲環(huán)境是非常必要的。

一、耐心細(xì)致，培養(yǎng)幼兒參加民間體育游戲的興趣

興趣是最好的老師，如果要孩子們喜歡民間游戲，必須激發(fā)他們對(duì)民間體育游戲的興趣，讓幼兒感受游戲帶來(lái)的愉悅，把孩子吸引到活動(dòng)中來(lái)。

現(xiàn)在的孩子是孤獨(dú)的，他們喜歡和小伙伴一起玩耍做游戲，作為幼兒園的老師可以組織孩子們一起玩老鷹捉小雞、捉迷藏、跳皮筋、跳房子、丟沙包等有趣的體育游戲活動(dòng)，由于幼兒的年齡因素老師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段為他們搜集、播放、講解有關(guān)的民間體育游戲規(guī)則，科學(xué)合理的選擇游戲材料，精心地設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，靈活機(jī)動(dòng)地掌握運(yùn)動(dòng)量的大小，然后帶領(lǐng)他們一起走進(jìn)游戲 。不要怕他們做的不好，不要擔(dān)心他們摔倒了苦鬧，只要他們喜歡了、參與了即使再蹩腳的演繹也會(huì)成為他們永遠(yuǎn)的快樂(lè)和追求。

二、量體裁衣，選擇合適的民間體育游戲項(xiàng)目

民間體育項(xiàng)目種類很多，但是也要根據(jù)幼兒的年齡、體質(zhì)、性別等差異合理選擇，這樣才能體現(xiàn)出民間體育游戲的重要性。 小班幼兒的身體相對(duì)脆弱，理解能力差，完成游戲的標(biāo)準(zhǔn)就要降低，就要選擇那些簡(jiǎn)單、易會(huì)的游戲。比如“丟手絹”、“丟沙包”、“捉迷藏”等 ；中班的孩子身體協(xié)調(diào)性好一些，理解能力強(qiáng)一些，可以選擇“老鷹捉小雞”、“跳格子”、“過(guò)家家”等游戲活動(dòng)；大班的孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性大大增強(qiáng)，理解能力較強(qiáng)， 可以適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)展”跳繩”、”跳皮筋”、”打卡片”等游戲活動(dòng)。

在選擇游戲種類的時(shí)候教師還必須考慮到幼兒的個(gè)體差異，比如幼兒男女之間的差異。男孩子好動(dòng)、思維敏捷、喜歡活動(dòng)量大的游戲，因此可以為男孩子選擇“大跳”、“打角螺”、“滾鐵環(huán)”等活動(dòng)；女孩子相對(duì)文弱一些，靈活性較好，身體協(xié)調(diào)性好，可以選擇“踢毽子”、“跳皮筋”、“踢口袋”等游戲。這樣選擇好符合幼兒個(gè)體差異的游戲項(xiàng)目，才能充分發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，讓他們享受到傳統(tǒng)民間游戲的快樂(lè)的同時(shí)，達(dá)到促進(jìn)幼兒身心和智力全面發(fā)展的作用。

教師為幼兒選擇游戲時(shí)還要充分考慮到場(chǎng)地和材料的因素，適當(dāng)?shù)膽敉庥醒踹\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更益于幼兒接受陽(yáng)光照射，呼吸新鮮空氣。操場(chǎng)、走廊、野外都是理想的活動(dòng)場(chǎng)地。傳統(tǒng)的民間游戲之所以普及并被孩子們喜歡，不僅僅是這些游戲趣味性十足，同時(shí)也是因?yàn)檫@些游戲所用到的材料非常簡(jiǎn)單，易于尋找和制作，所以教師、家長(zhǎng)都要積極地參與進(jìn)來(lái)，把家里的紙殼、鐵罐、繩子等等變廢為寶用于游戲道具的制作。

三、親子合作，全力打造游戲內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義

我們的家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，與孩子交流、陪伴時(shí)間有限，特別是一起游戲的機(jī)會(huì)更少。家庭對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是舉足輕重的，父母的參與更有利于家庭的和諧、孩子的健康成長(zhǎng)。因此幼兒園可以適當(dāng)?shù)呐e辦各種親子活動(dòng)，讓孩子和父母一起做游戲，并以發(fā)放小禮物、小獎(jiǎng)品的形式鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)上游，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于幼兒今后的成長(zhǎng)和發(fā)展作用不可估量，這種舉措使傳統(tǒng)的民間游戲更具有現(xiàn)實(shí)意義，可以說(shuō)真正發(fā)揮了寓教于樂(lè)的作用。

教師在幼兒游戲的過(guò)程中一定要注意培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。現(xiàn)在孩子少了，嬌慣的多了，小孩子不合群，我行我素，自私自利的多了。兒童在游戲中通過(guò)玩具或材料等結(jié)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，幼兒之間的相互聯(lián)系和相互交往是幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)化發(fā)展的基礎(chǔ)，很多傳統(tǒng)的民間游戲的規(guī)則和玩法都需要合作才能完成。當(dāng)然在游戲的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)苦鬧、摔倒、不參與、不配合的情況，這就需要教師正確的引導(dǎo)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性的同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。教會(huì)他們解決一些簡(jiǎn)單明了的小問(wèn)題、小矛盾，學(xué)會(huì)理解、寬容、忍耐。這些對(duì)于獨(dú)生子女是尤其重要的。民間體育游戲中有不同的游戲角色，兒童在游戲中會(huì)不斷變換自己的角色，自然而然會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者與參與者的調(diào)換，這就使得每個(gè)兒童都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，在游戲中鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力與責(zé)任感。

四、未雨綢繆，加強(qiáng)游戲的保障措施

即使是傳統(tǒng)的民間游戲也存在著一定的安全隱患，比如有些游戲玩具牢固穩(wěn)定性，游戲過(guò)程中的意外，游戲場(chǎng)地的設(shè)施安全，野外活動(dòng)的交通安全等。因此在每次的活動(dòng)前教師必須檢查好玩具的安全性，避免游戲中的過(guò)激行為，講解好游戲規(guī)則，定期檢查相關(guān)設(shè)施設(shè)備，外出活動(dòng)安排好出行路線和車(chē)輛，合理搭配教師、明確分工，制定積極有效的應(yīng)急預(yù)案，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，讓傳統(tǒng)的民間游戲的幼兒的活動(dòng)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

五、積累經(jīng)驗(yàn)，將傳統(tǒng)的民間游戲發(fā)揚(yáng)光大

不要以為幼兒的游戲就是那么簡(jiǎn)單，更不要武斷的認(rèn)為我一個(gè)成年的教師哄幾個(gè)毛孩子還需要什么經(jīng)驗(yàn)，這種想法是錯(cuò)誤的，也是很危險(xiǎn)的。殊不知一個(gè)小小的疏忽大意就可能釀成悲劇，就可能給一個(gè)家庭造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。所以要求他們有活動(dòng)教案，教案中要詳細(xì)分析幼兒的現(xiàn)狀和個(gè)體差異等因素，要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)的人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)、游戲的規(guī)則、運(yùn)動(dòng)量的大小等等。作為幼兒教師必須學(xué)會(huì)及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且適時(shí)的交流、推廣，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，也可以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要積極參加各種相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)地考察和觀摩，讓傳統(tǒng)的民間游戲在幼兒園中芬芳吐艷、發(fā)揚(yáng)光大。