新時期強化基層共青團(tuán)干部的馬克思主義理論教育的時代價值

葉開亮

（新疆團(tuán)校，新疆烏魯木齊 830002）

共青團(tuán)干部理論教育事關(guān)共青團(tuán)干部的培養(yǎng)和發(fā)展，事關(guān)共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展，加強基層共青團(tuán)干部馬克思主義理論教育是新時期強化基層團(tuán)干部理論支撐的重要機(jī)制。深刻認(rèn)識到加強基層團(tuán)干部的馬克思主義理論教育的重要的戰(zhàn)略地位，是團(tuán)干部堅定道路自信的必然訴求，是保持新時期團(tuán)干部先進(jìn)性和純潔性的有效方式，對于提升團(tuán)干部隊伍整體素質(zhì)具有極其重要的時代價值。

1 新時期基層共青團(tuán)干部馬克思主義理論教育的理論基礎(chǔ)和戰(zhàn)略意義

1.1 基層共青團(tuán)干部馬克思主義理論教育的理論基礎(chǔ)

馬克思主義具有建立在歷史唯物主義和辯證唯物主義的基礎(chǔ)上的青年觀，要把基層團(tuán)干部的自然屬性和社會屬性結(jié)合起來聯(lián)系起來，并且要從基層團(tuán)干部的社會屬性著手，著重分析他們在基層從事青年工作的現(xiàn)狀，根據(jù)從事基層工作的需求分析來把握基層團(tuán)干部的心理特點，生理特點，還要分析他們所處的社會環(huán)境的社會環(huán)境的社會交往特點。與此同時，還要結(jié)合基層團(tuán)干部現(xiàn)實的現(xiàn)狀，把對團(tuán)的青年的研究放到一個歷史進(jìn)程中去研究和考察，把青年的歷史研究和現(xiàn)實研究，宏觀研究和微觀研究結(jié)合起來。把青年基層團(tuán)干部放到社會歷史條件的變化中去新時代基層青年的思想脈搏。從而在歷史發(fā)展中來探討青年思想發(fā)展變化的客觀規(guī)律。時代青年既是具有共同特征的整體性特點，而且不同地區(qū)不同年齡階段的青年個體又具有個別的、具體的特點。因此，對于青年的教育，既要把握整體性特點，又要具體問題具體分析。最后還要把青年自身的特點同青年與其他全體共同的特點結(jié)合起來分析。抓住矛盾的主要方面，分清主次矛盾，因時因地分析問題，從而做到在具體的現(xiàn)實中解決青年教育問題。

1.2 新時期加強基層團(tuán)干部馬克思主義理論教育的戰(zhàn)略意義

基層團(tuán)干部馬克思主義理論教育是在新時期對于堅定基層團(tuán)干部政治信仰，提高基層團(tuán)干部政治覺悟，培養(yǎng)團(tuán)的青年的政治理論性，發(fā)揮先進(jìn)性具有重要的戰(zhàn)略意義。基層團(tuán)干部直面青年工作的實際，在現(xiàn)實生活中對于引導(dǎo)青年具有重要的導(dǎo)向和指引作用，對于服務(wù)青年，發(fā)展青年意義重大。因此新時期加強基層團(tuán)干部的政治理論教育學(xué)習(xí)，是青年發(fā)揮時代先鋒模范作用的歷史必然。

2 新時期基層團(tuán)干部馬克思主義理論教育的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與制約因素

2.1 經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)全球化不斷深化發(fā)展的今天，世界經(jīng)濟(jì)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)趨向于一體化發(fā)展，西方價值觀念對我國年少年產(chǎn)生巨大沖擊。這對于基層團(tuán)干部的工作帶來巨大挑戰(zhàn)，如何以正確的方式來引導(dǎo)青年，教育青年，感化青年責(zé)任重大。作為基層團(tuán)干部，首先在個人素養(yǎng)和思想意識方面就要具備過硬的政治覺悟，才會在具體的社會實踐和從自身做起。經(jīng)濟(jì)全球化是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求，又極具資本主義的資本擴(kuò)張，如何防范資本主義糟粕文化對于青年人生價值觀的侵蝕是直面基層青年的團(tuán)干部所必須重視的課題。因此在現(xiàn)實的社會經(jīng)濟(jì)歷史條件下，必然要把直面現(xiàn)實問題，深刻學(xué)習(xí)馬克思主義理論基本知識，提升個人認(rèn)識。

2.2 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的沖擊

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著利益多元化，人們之間的社會及競爭方式也隨之多元化，各種功利主義思想泛濫，社會結(jié)構(gòu)化化多樣。在新的價值需求的條件下，人的心理價值訴求多元化。多元化的價值訴求帶來了對傳統(tǒng)價值觀念的巨大沖擊，進(jìn)而使個體的人生價值朝著一個市場化的方向發(fā)展，偏離了核心價值體系。如何在市場經(jīng)濟(jì)中重塑青年的社會主義核心價值觀，是基層團(tuán)干部培養(yǎng)的重中之重。把握市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀規(guī)律，把握基層團(tuán)干部團(tuán)組織工作發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)識，把握青少年身心發(fā)展規(guī)律，在市場經(jīng)濟(jì)沖擊之下保持團(tuán)工作的不斷進(jìn)步，不斷提升基層團(tuán)干部在適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求中的適應(yīng)性素質(zhì)能力，以馬克思主義的基本理論，在面對具體問題的過程中做到具體問題具體分析。以馬克思主義的基本原理來不斷指導(dǎo)團(tuán)的基層基礎(chǔ)工作。

2.3 網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展帶來的影響

網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展對世界信息傳播帶來了巨大沖擊甚至是革命，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如何在網(wǎng)絡(luò)中塑造基層青年團(tuán)干部的識別力、判斷力是一個充滿挑戰(zhàn)的問題。馬克思主義理論作為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的理論指南的重要理論，在新時期網(wǎng)絡(luò)宣傳中有著重大意義，如何利用新媒體技術(shù)，做好對新時期基層團(tuán)干部隊伍的馬克思主義理論教育引導(dǎo)是一個重大的時代課題，通過新媒體載體，大力弘揚馬克思主義理論的時代價值，發(fā)揮其對于團(tuán)的青年干部的培養(yǎng)至關(guān)重要。

3 弘揚馬克思主義時代精神，塑造學(xué)習(xí)型基層團(tuán)干部

3.1 重視理論學(xué)習(xí)，不斷提升基層團(tuán)干部的學(xué)習(xí)自覺

學(xué)習(xí)型團(tuán)組織不是一般意義上的被動的形式化的學(xué)習(xí)，而是主動地去探究，它是一種以學(xué)習(xí)為動力，是一種具有內(nèi)在動力的學(xué)習(xí)機(jī)制，同時又注重基層干部素質(zhì)的提升。素質(zhì)提升，首要的就是要不斷提升基層團(tuán)干部的個人理論素養(yǎng)，用理論的引導(dǎo)來造就具有現(xiàn)實價值判斷的時代的青年干部。打造一個整體意義上的學(xué)習(xí)的基層群眾組織的引導(dǎo)者。一個真正意義上的學(xué)習(xí)型基層青年團(tuán)組織，注重把黨的各級組織變成一個促進(jìn)、保障和實現(xiàn)學(xué)習(xí)的組織，追求黨的組織學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)組織化的有機(jī)統(tǒng)一，總是把學(xué)習(xí)作為組織發(fā)展的動力，把理論教育作為黨員提高思想素質(zhì)和理論水平的根本途徑。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型基層團(tuán)的組織，就是把團(tuán)的干部的理論教育作為完善組織生活、加強組織建設(shè)、發(fā)揮組織優(yōu)勢的重要環(huán)節(jié)，使各級黨組織成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想精神家園，在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣并促使其內(nèi)化為全體黨員干部自覺接受理論教育的一種思想自覺和實踐自覺，進(jìn)而在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過程中形成層層遞進(jìn)的組織格局，把全黨辦成一個有利于促進(jìn)共青團(tuán)干部政治上成長、理論上成熟的大學(xué)校、大熔爐，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)型共青團(tuán)干部奠定了有利的組織機(jī)制和制度條件，有利于促使他們成長為學(xué)習(xí)型的青年領(lǐng)導(dǎo)干部，以更強的學(xué)習(xí)動力、更高的學(xué)習(xí)能力促進(jìn)運用科學(xué)發(fā)展觀干事創(chuàng)業(yè)水平的提高。

3.2 堅持理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合

堅持理論聯(lián)系實際，在實踐中實事求是，做到具體問題具體分析，活學(xué)活用馬克思主義，是馬克思主義學(xué)風(fēng)對理論教育的根本性要求。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，理論教育的目的在于使馬克思主義的科學(xué)理論體系真正成為受教育者推動工作的思想武器，提高運用理論分析解決問題的能力。權(quán)衡理論教育的成效，判斷共青團(tuán)理論水平，不僅要看共青團(tuán)干部能夠系統(tǒng)地掌握的理論知識有多少，還要看他們在實踐中領(lǐng)悟理論觀點，運用理論分析解決問題的水平有多高。理論聯(lián)系實際是提高共青團(tuán)干部理論素養(yǎng)、運用理論解決實際問題能力的基本途徑和根本要求。理論聯(lián)系實際的根本方法是堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。經(jīng)過實踐的歷練和檢驗，共青團(tuán)干部才能對馬克思主義及其中國化的最新理論成果，既知其然，又知其所以然，補充經(jīng)驗、見識、閱歷上的不足，既澄清思想觀念上的錯誤認(rèn)識，又把中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵、實質(zhì)和精髓學(xué)懂弄通。

3.3 堅持理論教育與調(diào)查研究相結(jié)合

理論研究是新時期黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的重要路徑，只有在理論研究的基礎(chǔ)上，才能不斷把時代的具體的客觀的存在與與時俱進(jìn)的理論相結(jié)合，進(jìn)而在實踐中提升認(rèn)識水平，從而用更高的認(rèn)識水平來指導(dǎo)我們的實踐。調(diào)查研究是基層團(tuán)干部獲得直接認(rèn)識的最重要的途徑，只有在不斷調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，才能不斷發(fā)現(xiàn)對于具體工作中存在的不足和問題，進(jìn)而用馬克思主義理論來更好地指導(dǎo)基層團(tuán)干部的新的實踐?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，通過調(diào)查即使從群眾中來到群眾中去的密切聯(lián)系群眾的重要方式，又是在實踐中檢驗認(rèn)識的重要的方式。因此只有不斷地去進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地進(jìn)行理論教育，才能通過思想的引領(lǐng)，通過實踐的鑄造和鍛煉，練就新時代基層團(tuán)干部的過硬本領(lǐng)。

在新的歷史條件下，做好基層團(tuán)干部馬克思主義理論教育，對于提升團(tuán)干部隊伍整體能力素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)干部先進(jìn)性，確保團(tuán)干部朝氣蓬勃、積極向上有著極其重要的作用。進(jìn)入新時代，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，以馬克思主義馬克思主義基本理論為理論根基，建設(shè)一支具有新時代鮮明特色的基層團(tuán)隊干部，發(fā)揮團(tuán)員先鋒隊作用是歷史發(fā)展的必然要求，也是時代進(jìn)步的必然趨勢。