【摘 要】 十九大精神融入西部高校政治課堂教學(xué)不僅具有重要的意義，而且提出了明確的教學(xué)要求和目標(biāo)。融入策略主要是：加深對(duì)十九大精神的全面領(lǐng)會(huì)和深刻理解；結(jié)合十九大精神整合教材內(nèi)容；增強(qiáng)西部高校思想政治實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)方法和信息傳播方式。

【關(guān)鍵詞】 十九大精神；融入；西部高校；思政課堂；教學(xué)策略

為了貫徹落實(shí)十九大精神，西部高校思政教學(xué)應(yīng)積極融合新時(shí)代思想理念，以保證思政教學(xué)的針對(duì)性、有效性、實(shí)效性。為加快高校政治思想與十九大精神的融合，需要基于馬克思主義思想，明確政治課堂教學(xué)重點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力作為教學(xué)的目標(biāo)。西部高校與教師應(yīng)該對(duì)十九大思想進(jìn)行了解，思政教師根據(jù)十九大精神開展政治課堂，幫助學(xué)生形成正確的思想政治觀念。

一、十九大精神融入高校思政課堂的重要性

社會(huì)主義建設(shè)一直是政府的重要任務(wù)，而高校的政治教育工作已經(jīng)成為社會(huì)主義發(fā)展的重要保障。習(xí)近平總書記指出，高校政治教育工作具有較強(qiáng)的政治意義。為將十九大精神中建設(shè)中國特色社會(huì)主義理念準(zhǔn)確落實(shí)到高校政治教育工作中，就需要對(duì)高校政治課堂進(jìn)行改變，解決高校政治課堂中存在的問題，準(zhǔn)確利用十九大精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，促使學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀念與政治思想觀，從而推動(dòng)社會(huì)主義的發(fā)展。十九大精神中提出具有創(chuàng)新性的教學(xué)理念，將政治教育工作放到重要地位。高校要想真正的將十九大精神融入到政治教學(xué)課堂，需要馬克思主義理念的正確使用，從整體上對(duì)高校政治課堂進(jìn)行改革與創(chuàng)新，促使政治教育的高速發(fā)展。高校政治課堂存在的師生關(guān)系、課堂主體、教學(xué)方式等問題需要教育部與高校聯(lián)合進(jìn)行解決。由此可以看出，十九大精神與高校政治課堂的融合十分必要，能夠有效解決政治課堂存在的多種問題，促進(jìn)在學(xué)生綜合能力的提高。

二、十九大精神對(duì)西部高校政教學(xué)提出的要求

1、十九大精神融入政治課堂的教學(xué)要求

由于西部高校政治教學(xué)課堂中存在一些問題，比如師生之間的關(guān)系，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將學(xué)生放在被動(dòng)的地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性無法提高，再加上政治教育是以馬克思主義為教學(xué)理念，教師教學(xué)方式的缺失，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)缺少學(xué)習(xí)興趣。黨的十九大指出在進(jìn)行政治思想教育的過程中，將十九大精神融入到教學(xué)課堂中，能夠有效解決西部高校政治課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。為有效實(shí)行政治教育工作，融入十九大精神，對(duì)政治課堂提出教學(xué)要求。

首先是政治課堂的教學(xué)，教育部按照十九大精神制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)西部高校的教師進(jìn)行思想教育，使教師能夠根據(jù)教學(xué)要求提出相應(yīng)的教學(xué)方法，應(yīng)用在政治課堂上，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。

其次是學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)，高校要按照十九大精神中提出的新理念與創(chuàng)新精神，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校動(dòng)員全體學(xué)生學(xué)習(xí)政治思想，促使學(xué)生能夠從根本上對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。高校要盡可能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極開展思政活動(dòng)，使學(xué)生能夠在思政活動(dòng)中建立自信。

2、十九大精神融入政治教育的工作要求

為實(shí)現(xiàn)高校政治課堂的高效化，需要不斷加強(qiáng)對(duì)政治教育工作的宣傳力度，只有教師與學(xué)生真正理解思政學(xué)習(xí)的重要性，才能正確利用政治思想，幫助學(xué)生樹立正確政治觀念。黨的十九大精神宣傳，教育部通過媒體進(jìn)行宣傳，高校將十九大思想融入到思政教學(xué)中，需要對(duì)校園內(nèi)部進(jìn)行宣傳，使教師能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)十九大精神，并運(yùn)用到思想政治教學(xué)課堂中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能夠進(jìn)一步理解十九大精神，從而形成正確的政治思想觀念，為我國社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、加深十九大精神融入高校政治課堂的策略

1、加深西部高校對(duì)十九大精神的理解

西部高校為有效將十九大精神中社會(huì)主義特色思想融入到中政治教學(xué)課堂中，學(xué)校思政工作的開展十分重要，工作的主要內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)政治教育的管理工作，對(duì)黨十九大中提出的高校思政工作準(zhǔn)確落實(shí)，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，對(duì)高校的思政教育進(jìn)行改革。高校還需要加強(qiáng)教師與學(xué)生對(duì)十九大精神的認(rèn)識(shí)，保證思政教師能夠從思想意識(shí)上對(duì)高校的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠形成正確的思想價(jià)值觀念，學(xué)生能夠在高校的學(xué)習(xí)中成為綜合性的人才，為中國特色社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)十九大精神的融合還能促使教師對(duì)自身的責(zé)任進(jìn)一步理解，使教師能夠在思政課堂上將自身的能動(dòng)性發(fā)揮出來，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)思政教師對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，改變思政教師的教學(xué)觀念。思政教師在政治課堂教學(xué)中要尊重學(xué)生，能夠以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，提高思政課堂的活躍度，從而提高西部高校思政教育的質(zhì)量。

2、西部高校思想政治教材內(nèi)容的改革

十九大精神中提出的創(chuàng)新思想與新理論，融入的目的是為推動(dòng)高校思想政治改革，為思想政治教育工作提供更多的教育理念與思政教育方式。十九大精神的融入最主要的表現(xiàn)形式是思政教材的創(chuàng)新，對(duì)于思政教材內(nèi)容的改革，主要表現(xiàn)在三點(diǎn)。

第一點(diǎn)西部高校思政教師對(duì)教材的編制。思政教師按照十九大精神中的創(chuàng)新精神對(duì)現(xiàn)階段的思政教育工作進(jìn)行探討，并將探討的結(jié)果編制到思政教學(xué)的教材中。高校思政教材的改革是十九大精神融入到高校政治課堂的最有效的方法，教師將十九大精神的創(chuàng)新思想與新理論添加到教材中，并按照具體的章節(jié)與內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解十九大精神，促使學(xué)生能夠按照中國特色社會(huì)主義形成思想，促使學(xué)生更好的發(fā)展。從而不斷提高高校的思政教育工作，并不斷促進(jìn)高校思想政治教育工作的整體發(fā)展。十九大思想與教材的有效融合，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的思想政治觀念。

第二點(diǎn)是思政教師對(duì)教材進(jìn)行整合，形成專題進(jìn)行教學(xué)。以新時(shí)代的理念與思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使十九大創(chuàng)新思想與教學(xué)完美融合，保證思政教學(xué)課堂具有一定的實(shí)時(shí)性。例如在進(jìn)行《形勢與政策》的教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，高?？梢蚤_設(shè)政治講座，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家的政治形勢。學(xué)生能夠加深對(duì)十九大創(chuàng)新思想的理解程度，進(jìn)一步確定自身的理想，并建立自信。思想政治教學(xué)方式的創(chuàng)新，促使思想政治課堂的質(zhì)量不斷提升，十九大創(chuàng)新思想與思政教材的融合，高校思想政治工作開展的更加順利，學(xué)生能夠在高校營造的氛圍形成良好的思想價(jià)值觀念。

第三點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)高效的思政課堂。教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該基于思想道德進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)政治課堂的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方式的創(chuàng)新在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，促使教學(xué)質(zhì)量有效提高。思政教師從專題教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻邮降慕虒W(xué)方法，采用多媒體、體驗(yàn)式、情景教學(xué)等方法對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。為跟隨信息時(shí)代的發(fā)展將微課運(yùn)用到思政教學(xué)中，使學(xué)生與教師之間聯(lián)系逐漸密切，教師可以在日常生活中將十九大提出的建設(shè)社會(huì)主義特色的新理念傳授給學(xué)生，使學(xué)生形成正確的思想價(jià)值觀。

3、增強(qiáng)西部高校思想政治實(shí)踐教學(xué)

由于十九大中明確指出要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新建設(shè)，需要加強(qiáng)思想政治工作力度。因此高校需要出從新制定教學(xué)目標(biāo)，并為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為實(shí)現(xiàn)高校的實(shí)踐活動(dòng)的開展，需要進(jìn)一步對(duì)高校的資源進(jìn)行整合，融入社會(huì)資源，才能開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。高校可以組織學(xué)生參加十九大宣傳演講比賽，并組織西部各高校開展十九大宣傳講座，倡導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)并理解十九大精神，并形成良好的思想觀念開展創(chuàng)新型的活動(dòng)。地方政府應(yīng)該大力支持思政工作，結(jié)合地方思想政治工作的實(shí)際情況，建立社會(huì)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)高校師生踴躍參與。并推行相關(guān)的制度，保證思政工作順利進(jìn)行。同時(shí)高校應(yīng)該增加校園教學(xué)資源開展以十九大精神為主題的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中，能夠正確的認(rèn)識(shí)到十九大精神。由此形成良好的思想道德觀念，并具有一定的能力去實(shí)現(xiàn)。

4、創(chuàng)新教學(xué)方法和信息傳播方式

由于信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，出現(xiàn)了更多的傳播方式。高校利用多媒體技術(shù)，開設(shè)知識(shí)平臺(tái)，對(duì)十九大精神知識(shí)進(jìn)行整理，上傳到網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了解，以學(xué)習(xí)。還可以成立微信公眾號(hào)以及微博賬號(hào)，對(duì)十九大精神進(jìn)行推廣與宣傳。學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也可以通過微信公眾號(hào)通知給學(xué)生，使學(xué)生能夠更加及時(shí)的了解到信息。高校還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)師生之間的關(guān)系，學(xué)生可以將自己的困擾與問題上傳到網(wǎng)絡(luò)，教師可以對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生形成良好的思想道德觀念。

四、結(jié)束語

綜上所述，黨的十九大精神與西部高校政治課堂的融合，能夠有效促進(jìn)高校思想政治課堂的教學(xué)質(zhì)量，幫助西部高校思政教育工作順利展開。十九大精神中創(chuàng)新精神的有效融合，為高校培養(yǎng)綜合性人才帶來相關(guān)的教學(xué)理念，促使學(xué)生形成良好政治觀念，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)過程中，能理解國家的政治形勢，從而樹立正確理想，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為建設(shè)中國社會(huì)主義貢獻(xiàn)一份力量。

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【作者簡介】

徐麗丹（1987-）女，漢族，河南洛陽人，碩士，講師，從事馬克思主義與思想政治教育研究.