于承孝

摘要：作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，核雕在漫長的歷史發(fā)展過程中形成了自己與眾不同的特色。核雕藝術(shù)是勞動(dòng)人民智慧的創(chuàng)造，它的產(chǎn)生與發(fā)展是與人類社會(huì)的發(fā)展相同步的。核雕藝術(shù)集中體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的審美，具有濃重的中國特色。

關(guān)鍵詞：核雕藝術(shù)；拜師學(xué)藝；創(chuàng)作

核雕藝術(shù)濃縮了中國傳統(tǒng)的歷史和文明，在核雕藝術(shù)上，我們可以找到歷史的印記和人類文明的腳步。同時(shí)，核雕藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而中國傳統(tǒng)文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力，這已經(jīng)被五千年的文明所證實(shí)。中國文化的重要體現(xiàn)之一的核雕文化，可以視作中華文明的瑰寶，許多基本的思想和活動(dòng)在反映當(dāng)時(shí)的文化的同時(shí)，在歷史的演變中不斷地吸收其他各種文化資源。核雕文化之所以能歷經(jīng)歲月的洗禮而流傳下來，表明其具有很重要的社會(huì)和文化功能，否則的話早就湮沒在歷史的洪流之中；而在精英文化受到各種異邦文化沖擊而發(fā)生變化時(shí)，核雕文化就像永不移動(dòng)的河床一樣，依然乘載著中華文明，核雕藝術(shù)的歷史文化價(jià)值可見一斑。

核雕存在于我的生活中，也正在慢慢地滲入我的生命中。走上核雕創(chuàng)作這條路，與核雕的結(jié)緣，只是因?yàn)橐淮慰此破降瓱o奇的飯局，就是在那次的飯局上，我生命中的貴人，也可以稱為我的啟蒙老師，他給我看了幾件“小東西”，頓時(shí)就讓我目瞪口呆了，仿佛一扇新世界的大門被開啟了一樣，我被眼前這幾件“小東西”深深吸引住了，雖然小但卻精致的很，心底的那種歡喜油然而生，就像偶遇了多年不見的老朋友一樣，心中的喜悅之情難以掩蓋。私心想著，若是我也能做出這些“小東西”該有多好！自從那次以后，一直耿耿于懷，總希望找機(jī)會(huì)能夠更多認(rèn)識(shí)和了解這些“小東西”，它們到底是什么呢？它們究竟是如何“生產(chǎn)”出來的呢？我給自己畫了一個(gè)大大的問號(hào)。

無獨(dú)有偶，我能二次接觸這些“小東西”的機(jī)會(huì)來了，在這位啟蒙老師的婚禮上，我認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“北派核雕”代表人物的云鵬老師，通過云鵬老師的介紹我知道了，我眼中所謂的“小東西”叫做核雕。席間邊吃邊聊，我被激起了更大的興趣，我也想成為核雕的雕刻者。加之我從小喜歡書畫，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，遺憾的是因?yàn)橐恍┛陀^因素并未能走向藝術(shù)專業(yè)方向。通過這次深入了解，我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，那就是辭去原來的工作，學(xué)習(xí)核雕，成為一名雕刻者。

可是，每一個(gè)決定都不是那么簡單，一蹴而就的，我要學(xué)習(xí)核雕創(chuàng)作這件事受到家里多次阻撓，幾次商量不成，家人對(duì)此很是不理解，認(rèn)為放著已經(jīng)輕車熟路的工作不做，如此篤定要進(jìn)入這樣一個(gè)陌生的行業(yè)，顯而易見是沖動(dòng)所致。而我內(nèi)心備受煎熬，倘若不成功，不僅無法成為雕刻者，就連已經(jīng)從事3年，發(fā)展前景不錯(cuò)的工作也會(huì)丟掉了。但是對(duì)于這個(gè)行業(yè)深深的喜愛。讓我再三思考之后，還是毅然決然地走進(jìn)了核雕雕刻這個(gè)行業(yè)。自然，也是通過“貴人”介紹，師從云鵬老師了。初次來到工作室，心里有說不出的感覺，五味雜陳，既歡喜又擔(dān)心。當(dāng)我正式接受老師的第一堂課的時(shí)候，一改我對(duì)他在那次婚禮宴席上的印象，仿佛是一個(gè)以全新姿態(tài)迎接我的使者，眼睛雖小卻炯炯有神，身上系著一條深灰色的圍裙，頭上和身上掛了一層淡黃色的“灰塵”，頗具藝術(shù)家的風(fēng)范呢。經(jīng)過我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，通過了老師的層層考驗(yàn)，最終正式拜師學(xué)藝，成為了眾多徒弟中的一個(gè)。與此同時(shí)，也意味著我正式開始了我的雕刻生涯。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趯W(xué)習(xí)上，我緊跟老師的腳步，有了問題和新的想法就及時(shí)與老師溝通，從中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的事物，增長自己的見識(shí)，豐富頭腦。說到這，也就不得不提及老師的教學(xué)模式，這也是最大的特色——開放式教學(xué)，摒棄傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”。在這里，每個(gè)人都可以充分發(fā)揮自己想象空間來進(jìn)行創(chuàng)作，既不墨守成規(guī)，也不懷挾偏見，因人施教，因材施教，使得每個(gè)人都具有自己的風(fēng)格和特色。每一件作品都不是單純、簡單地復(fù)制，需要加入自己的元素使之成為具有個(gè)人魅力的作品，這里想借用一句話，“唯一不變的是我們一直在變”，只有在不斷的變化中才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自我。在思考中，我仔細(xì)記錄每次課程內(nèi)容和老師布置的作業(yè)，加以整理總結(jié)，對(duì)比自己的缺點(diǎn)和短板，思考如何使自己成為更好的自己。正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，老師的每一次教誨都是一個(gè)新的學(xué)習(xí)過程，也是使自己日趨完美的一個(gè)過程。若自己不想求得進(jìn)步，即使孔子當(dāng)世也無法挽救。到今天我還依然記得云鵬老師說過這么一句話，他說：“不是料子不行，而是你的技藝高度不夠，一位合格的雕刻師是從來不會(huì)挑料的”。比起雕刻，老師更注重做人，先學(xué)做人，再做手藝，這是老師一直推崇的思想。作品雕不好了，是不是自己心浮氣躁了；不知道雕刻什么題材了，是不是最近的學(xué)習(xí)怠慢了；作品不夠生動(dòng)、形象，是不是沒有抓住重點(diǎn)，這些都是我一直思考的問題，也始終沒有離開“先學(xué)做人，再做手藝”。

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過了2年多，在這里我證明了自己的價(jià)值，也用我的成績證明了那次的決定是對(duì)的，或許這就是緣分，我就該屬于這里。我也給自己定下了目標(biāo)，也做好了朝著這個(gè)目標(biāo)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過去的準(zhǔn)備。在雕刻中也是同樣的道理，先斟酌原料確定題材，再塑造初型，經(jīng)過精雕細(xì)琢一步步地向你所要表達(dá)的情感去靠近。雕刻已然成為我生活中的一部分，我許諾過，每天都要“動(dòng)刀子”，即使再忙也要拿起刻刀雕幾下，因?yàn)榈蹲硬挥脮?huì)“生銹”的；抑或找些創(chuàng)作的素材，從中尋找一些靈感，以便更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

對(duì)比西方國家在20世紀(jì)60年代就廣泛開始的“手藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”，我們國家在近些年才意識(shí)到傳統(tǒng)手工藝的重要性。雖然核雕屬于廣泛的藝術(shù)門類下的一個(gè)小分支，但我不希望這個(gè)自宋代開始傳承了1000多年的“星球”隕落，因?yàn)楹说駨呐d起到興盛、衰敗，到再次復(fù)蘇是走過怎樣艱難的道路，若不是真的親身走進(jìn)來不會(huì)明白其中的不容易。

現(xiàn)在，我更加堅(jiān)定我要繼續(xù)在核雕創(chuàng)作的道路上前進(jìn)，我愿意把一生的時(shí)間都放在核雕創(chuàng)作上，生活的點(diǎn)滴離不開核雕創(chuàng)作，生命的蔓延離不開核雕藝術(shù)。核雕作品是一粒細(xì)微精小的袖珍之物，但其真正呈現(xiàn)的卻是一個(gè)遼闊而內(nèi)容豐富的大世界。由小及大，核雕發(fā)散、升華出來的，卻是一個(gè)遼闊、豐富、復(fù)雜的無形的大世界，為什么我要如此堅(jiān)定不移，因?yàn)槲覍?duì)這門藝術(shù)愛的深沉！