• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      發(fā)揮共建功能 創(chuàng)新德育工作

      2018-09-04 14:08:52羅清艷
      西部論叢 2018年9期
      關(guān)鍵詞:共建德育創(chuàng)新

      摘 要:加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是當(dāng)今學(xué)校、社區(qū)、家庭共同肩負(fù)的重要任務(wù),也是黨賦予我們光榮使命。面臨新的挑戰(zhàn),我們相信,在習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下,在學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的共同努力下,一定能夠開(kāi)創(chuàng)出未成年人思想道德建設(shè)工作嶄新的局面。

      關(guān)鍵詞:德育;共建;創(chuàng)新

      德育工作作為學(xué)校教育的主旋律,得到了黨和國(guó)家、各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)以及相關(guān)單位、部門(mén)的重視,也受到了眾多專(zhuān)家、學(xué)者的關(guān)注,全社會(huì)都在努力共同探索未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑,使我國(guó)的教育更好的沿著教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)穩(wěn)妥地前進(jìn)。

      一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)德育的含義

      什么是道德教育?中國(guó)的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視德育。毛澤東提出“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針,鄧小平同志提出“兩手抓,兩手都要硬”。江澤民在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上,明確提出我國(guó)的教育在培養(yǎng)目標(biāo)上要以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以德育為靈魂。胡錦濤同志則要求孩子們要做“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”。習(xí)總書(shū)記也強(qiáng)調(diào)要“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來(lái)。

      二、理清德育存在的問(wèn)題

      (一)單一的教育評(píng)價(jià)機(jī)制削弱了德育的重要性?;A(chǔ)教育階段是兒童世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,對(duì)未成年人的道德教育,學(xué)校是主陣地,而教師是具體實(shí)施者。但由于高考和中考的壓力,社會(huì)往往把學(xué)校的升學(xué)率、學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣從客觀上造成學(xué)校、家庭、社會(huì)“重智育輕德育”,生怕孩子學(xué)習(xí)不如“別人家的孩子”而過(guò)分注重文化知識(shí)的傳授,忽視了學(xué)生品德人格的培養(yǎng),從而導(dǎo)“教育倒掛”。

      (二)缺乏社區(qū)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)有效的教育機(jī)制。未成年人的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社區(qū)的共同關(guān)注。但孩子們?cè)谏鐓^(qū)直接受到監(jiān)管和教育的機(jī)制還沒(méi)有建立,教育力度還有待加強(qiáng),這就造成了學(xué)校德育力量的勢(shì)單力薄,削弱了德育工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

      (三)社會(huì)環(huán)境影響著未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性。當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境存在太多腐朽的、不健康的、影響青少年成長(zhǎng)的有害因素。不少網(wǎng)站,專(zhuān)門(mén)以暴力、色情等有害信息招攬孩子,在孩子們成長(zhǎng)的路上設(shè)置了可怕的“網(wǎng)絡(luò)陷阱”,使一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至陷入暴力和一種虛幻的境地,嚴(yán)重地扭曲了孩子幼小的心靈,影響了正常生活、學(xué)習(xí)和人際交往。

      三、充分發(fā)揮共建功能 創(chuàng)新德育工作

      德育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的、不斷變化的社會(huì),各種信息紛繁復(fù)雜。采取開(kāi)放式教育方式,增加德育信息注入量,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生正確識(shí)別、篩選和吸收多種社會(huì)信息的能力。同時(shí),學(xué)校、家庭、社會(huì)積極配合,在充分發(fā)揮學(xué)校教育作用的同時(shí),重視家庭教育的重要作用,積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,切實(shí)加強(qiáng)法制教育、環(huán)境教育,創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的大德育模式。

      (一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成合力。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。因此學(xué)校家庭和社會(huì)(社區(qū))要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確德育的作用和地位,建立健全德育網(wǎng)絡(luò),形成“三位一體”的齊抓共管的德育格局。只要學(xué)校、家庭和社區(qū)統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),我們才能心往一處想,勁往一處使,學(xué)校、社區(qū)、家庭三種教育力量才能有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)。

      (二)重新定位育人觀和成才觀。一個(gè)人要想立足社會(huì)必須具有堅(jiān)毅不拔、身心健康、誠(chéng)實(shí)守信、與人合作和一定的勞動(dòng)技能等素質(zhì)。因此,學(xué)校一定要確立“德育為首”的德育地位,引導(dǎo)教師重視對(duì)孩子的情商的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。社區(qū)可以利用輿論、宣傳手段,以開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”“學(xué)習(xí)型社區(qū)”活動(dòng)為契機(jī),幫助家庭改變教育觀念,正確處理德育與智育、情商與智商的關(guān)系,喚醒家長(zhǎng)沉睡的德育意識(shí)。

      (三)主動(dòng)搶占陣地,創(chuàng)造健康的育人環(huán)境。椐統(tǒng)計(jì),目前孩子們一周平均在校25-30小時(shí)左右,在社區(qū)活動(dòng)大約為21-28小時(shí),另一多半時(shí)間則是與家人相處。和諧友好的家庭氛圍以及文明優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境對(duì)孩子們的道德品行的養(yǎng)成和教育起著非常重大的促進(jìn)作用。

      (四)架設(shè)家校溝通的橋梁,提高家庭教育質(zhì)量。家校合作教育要從單純“請(qǐng)家長(zhǎng)”向電話、微信、微校、QQ、郵件、聯(lián)系冊(cè)等多種方式發(fā)展,借開(kāi)展“家長(zhǎng)接待日”,“學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周”等活動(dòng),為家校聯(lián)系提供便利和交流的平臺(tái)。還可以開(kāi)通家長(zhǎng)咨詢(xún)熱線,熱心為家長(zhǎng)釋疑解惑,為各種家教問(wèn)題支招。

      總之,學(xué)校作為德育的主體施行者,在抓好自身德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí),找出學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系點(diǎn),確立學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系的橋梁,在構(gòu)建學(xué)校的縱向德育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),向社區(qū)、家庭橫向發(fā)展,發(fā)揮共建優(yōu)勢(shì),不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,有理由相信學(xué)校德育工作的新局面一定到來(lái)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 余文生、吳剛平《新課程的深化與反思》,首都師范大學(xué)出版社2004.

      [2] 柳海民《現(xiàn)代教育原理》.中央廣播電視大學(xué)出版社2002.

      [3] 毛澤東《毛澤東選集》第1卷 .學(xué)習(xí)出版社.2000.1

      [4] 鄧小平《鄧小平文選》第三卷. 學(xué)習(xí)出版社2000.1

      [5] 江澤民《十三大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》. 學(xué)習(xí)出版社2000.1

      [6] 黃向陽(yáng).德育原理[M].上海.華東師范大學(xué)出版社,2000

      [7] 楊松.新加坡、中國(guó)德育的幾點(diǎn)比較[J].遼寧教育研究,2001,(7).

      [8] 汪建兵.申笑梅.何新林.試論學(xué)校德育存在的問(wèn)題及對(duì)策. 《黑龍江高教研究》2004.1

      [9] 王景英.教育評(píng)價(jià).中央廣播電視大學(xué)出版社.2004.

      [10] 曾令輝,黃果心.二十一世紀(jì)我國(guó)高校德育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版.2001.1.

      [11]

      [12] 《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育機(jī)制體制改革的意見(jiàn)》2017.9

      作者簡(jiǎn)介:羅清艷(1966.09-)女,籍貫 :湖南衡陽(yáng),最高學(xué)歷:本科,職稱(chēng):中小學(xué)一級(jí),研究方向:體育德育,職務(wù):岳陽(yáng)市岳化一小黨支部書(shū)記,單位 :湖南省岳陽(yáng)市岳化一小。

      猜你喜歡
      共建德育創(chuàng)新
      德育要在“善”處留白
      《中國(guó)德育》
      德育提效:必要的敘事轉(zhuǎn)向
      微型演講:一種德育的新形式
      多學(xué)科“共建”胸痛中心:為胸痛患者“保駕護(hù)航”
      高職圖書(shū)館與系部合作共建文獻(xiàn)資源新模式
      人間(2016年28期)2016-11-10 23:25:06
      基于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)校企共建共享實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐研究
      科技視界(2016年11期)2016-05-23 10:07:25
      企業(yè)文化與高職高專(zhuān)校園文化共建之探索
      黄骅市| 新丰县| 安龙县| 龙岩市| 东丽区| 尼玛县| 衡南县| 宣化县| 天水市| 洪湖市| 宝山区| 灵丘县| 凭祥市| 阜康市| 枣庄市| 桂林市| 安福县| 清涧县| 土默特右旗| 金昌市| 读书| 宁南县| 建瓯市| 伊川县| 茶陵县| 嵊州市| 疏勒县| 犍为县| 九江县| 云林县| 习水县| 阿克苏市| 保靖县| 白山市| 修武县| 嘉义县| 芜湖市| 蓬安县| 定兴县| 鹿邑县| 黑水县|