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      新時(shí)期企業(yè)黨員培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

      2018-09-04 14:08郭丙元
      西部論叢 2018年9期
      關(guān)鍵詞:培訓(xùn)管理新時(shí)期

      郭丙元

      摘 要:多年來(lái),我國(guó)十分關(guān)注企業(yè)黨員的教育培訓(xùn)工作,希望通過(guò)這種方式來(lái)加強(qiáng)黨的建設(shè)。但是隨著全球化趨勢(shì)的不斷加劇,以拜金主義、享樂(lè)主義為核心的西方思潮極大地影響了我國(guó)企業(yè)黨員的思想健康,在落實(shí)黨員管理培訓(xùn)工作過(guò)程中,基層黨務(wù)工作者必須要通過(guò)對(duì)新時(shí)期環(huán)境的具體變化來(lái)了解企業(yè)黨員培訓(xùn)管理過(guò)程中存在的各類不足,結(jié)合問(wèn)題產(chǎn)生的根源采取有效解決對(duì)策,只有這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作質(zhì)量的提升。

      關(guān)鍵詞:新時(shí)期 企業(yè)黨員 培訓(xùn)管理 問(wèn)題及解決對(duì)策

      一、引言

      在改革開(kāi)放過(guò)程中,絕大多數(shù)企業(yè)都能夠積極落實(shí)黨的方針政策和指示精神,廣大黨員能夠找準(zhǔn)定位,積極規(guī)范自己的言行舉止,堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)。但是,在看到成績(jī)的同時(shí),還有一些需要解決的問(wèn)題,實(shí)際的黨員培訓(xùn)工作與新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求還存在一定差距,部分培訓(xùn)工作沒(méi)有抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。

      二、新時(shí)期企業(yè)黨員培訓(xùn)管理工作存在的問(wèn)題

      (一)黨員本身能力素質(zhì)還有欠缺

      部分黨員個(gè)人的業(yè)務(wù)水平以及理論水平較差,難以符合新時(shí)期黨員干部培訓(xùn)的要求,對(duì)現(xiàn)有的大政方針了解較少,同時(shí)在落實(shí)相關(guān)管理工作的過(guò)程中沒(méi)有充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作實(shí)踐與理論政策之間的緊密聯(lián)系。其次,還有一部分黨員干部滿足于現(xiàn)狀,在管理工作時(shí)沒(méi)有采取創(chuàng)造性的管理策略以及關(guān)鍵手段,實(shí)際工作缺乏一定的創(chuàng)新性以及工作熱情,外加個(gè)別黨員干部自身綜合實(shí)力有限,沒(méi)有意識(shí)到黨員培訓(xùn)管理工作的重要性以及價(jià)值,將大部分時(shí)間以及精力放在經(jīng)濟(jì)效益的提升上,忽略了黨組織的建設(shè)以及管理,這些都直接制約了黨員培訓(xùn)管理工作的效率以及效果。

      (二)部分企業(yè)黨員教育管理觀念老化,不能適應(yīng)新的工作需求

      部分企業(yè)在落實(shí)培訓(xùn)教育管理工作過(guò)程中,教育內(nèi)容流于形式,實(shí)際學(xué)習(xí)方法比較單一且落后,學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,難以真正調(diào)動(dòng)黨員干部個(gè)人的工作積極性。除此之外,這種理論與實(shí)際相脫節(jié)的教育模式,不僅導(dǎo)致大量的教育資源浪費(fèi),同時(shí)很難從整體上促進(jìn)黨員思想水平的提升,許多黨員干部的思想觀念過(guò)于老化,在后續(xù)管理工作時(shí)因循守舊,缺乏創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新精神,難以保障自身的工作,無(wú)法滿足新時(shí)期黨員干部工作的要求。

      (三)個(gè)別黨員思想容易受到腐蝕

      在全球化趨勢(shì)不斷加劇的今天,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)獲得了快速的發(fā)展,許多黨員干部個(gè)人的思想受到了較大沖擊,出現(xiàn)了許多不良社會(huì)風(fēng)氣,部分黨員干部以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化為核心,最終導(dǎo)致在落實(shí)相關(guān)管理工作的過(guò)程中沒(méi)有真正意識(shí)到個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感、原有的社會(huì)理想信念以及黨員意識(shí)逐漸的模糊甚至動(dòng)搖,價(jià)值觀以及社會(huì)觀產(chǎn)生了偏差。這種不良的思想趨勢(shì)以及傾向?qū)е虏糠贮h員干部無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效的自我管理以及自我教育,嚴(yán)重制約了企業(yè)黨組織的高效建設(shè)。

      三、主要對(duì)策

      (一)提高黨員培訓(xùn)工作隊(duì)伍的整體水平

      要想更好地促進(jìn)上述問(wèn)題的解決,在實(shí)踐工作過(guò)程中必須要結(jié)合問(wèn)題產(chǎn)生的根源,了解黨員培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)要求,以此來(lái)更好地保障黨建工作的高效落實(shí)。其中企業(yè)黨員培訓(xùn)管理工作所涉及的內(nèi)容以及形式比較復(fù)雜,為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,首先要組建一批高水平的黨員群眾干部隊(duì)伍,從整體上促進(jìn)黨員培訓(xùn)工作水平的提升。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及繼續(xù)教育,通過(guò)集中培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合的方式為黨員干部提供學(xué)習(xí)探討的機(jī)會(huì),保障黨員干部更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)以及技能水平的有效提升。最后,加強(qiáng)與高素質(zhì)的黨員干部的聯(lián)系,了解黨員干部的思想政治水平,只有這樣才能夠保障黨員干部真正樹(shù)立為人民服務(wù)的思想意識(shí)。

      對(duì)此,要強(qiáng)化“靠素質(zhì)立身、靠本事競(jìng)爭(zhēng)、靠實(shí)績(jī)進(jìn)步”的意識(shí),做到黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)高于群眾,專業(yè)技能強(qiáng)于群眾,工作業(yè)績(jī)優(yōu)于群眾,帶動(dòng)形成立足崗位成才、人人建功立業(yè)的良好氛圍,提升專業(yè)技術(shù)能力。采取輪訓(xùn)、掛職鍛煉、政工生產(chǎn)交叉任職等方式,加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型黨員干部的培養(yǎng),切實(shí)提升黨員干部抓班子、帶隊(duì)伍和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

      (二)強(qiáng)化黨員培訓(xùn)考核,提高培訓(xùn)效果

      在落實(shí)黨員教育工作的過(guò)程中,首先需要意識(shí)到培訓(xùn)工作對(duì)提高思想認(rèn)識(shí)的重要性以及價(jià)值,其中企業(yè)的發(fā)展以及綜合實(shí)力的提升離不開(kāi)黨員的努力,企業(yè)需要注重質(zhì)量的提升,只有保證質(zhì)量才能夠更好地促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)行。企業(yè)的管理者需要實(shí)現(xiàn)黨員培訓(xùn)工作的制度化以及規(guī)范化,結(jié)合目前各項(xiàng)工作開(kāi)展的實(shí)質(zhì)要求制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及制度,真正實(shí)現(xiàn)黨員干部培訓(xùn)的科學(xué)化管理。在培訓(xùn)工作中,黨員干部個(gè)人需要樹(shù)立正確的觀念,積極在實(shí)踐中不斷尋求新的思路以及新的工作對(duì)策,另外,在內(nèi)容上需要以現(xiàn)有的大政方針政策為切入點(diǎn),保證內(nèi)容的針對(duì)性。

      (三)完善黨員培訓(xùn)工作的制度機(jī)制

      一個(gè)科學(xué)完善的黨員干部培訓(xùn)教育制度機(jī)制能夠有效地促進(jìn)培訓(xùn)管理工作效率和水平的提升,企業(yè)的管理者需要積極地考慮機(jī)制建立的實(shí)質(zhì)要求以及相關(guān)的權(quán)重和比例,了解目前黨員培訓(xùn)教育中存在的各類不足,通過(guò)建立完善的制度管理來(lái)更好地加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系,保障黨員干部能夠在該制度機(jī)制的引導(dǎo)之下積極地規(guī)范各自的言行舉止。

      對(duì)此,要本著“按需施教”的基本原則,堅(jiān)持在增強(qiáng)針對(duì)性、減少盲目性、注重實(shí)用性上下功夫、做文章,以“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、需要什么講什么”為出發(fā)點(diǎn),全面考慮崗位特點(diǎn),充分利用業(yè)余時(shí)間,緊密圍繞生產(chǎn)實(shí)際分層分類進(jìn)行培訓(xùn),切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)采取送出去學(xué)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)與考試相結(jié)合的方式,按照學(xué)以致用的原則,切實(shí)抓好不同層次黨員干部的分類培訓(xùn),突出培訓(xùn)重點(diǎn),切實(shí)提高黨員培訓(xùn)管理質(zhì)量。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 司秋娟.談新形勢(shì)下黨員干部培訓(xùn)模式[J].中共青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報(bào)). 2008(11)

      [2] 羅一民.全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程[J].江??v橫. 2006(05)

      [3] 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下有針對(duì)性地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育[J].南方論刊. 1995(03)

      作者單位:勝利油田樁西采油廠,黨委副書記、紀(jì)委書記。

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