摘 要：高校基層黨組織建設(shè)是高校黨建工作的基石，隨著高等教育事業(yè)的改革發(fā)展，更應(yīng)充分發(fā)揮教師黨支部的主體作用，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。本文旨在探索高校教師黨支部建設(shè)的新路徑，為新形勢下高校黨建工作能力的提高提供新思路。

關(guān)鍵詞：高校教師；黨支部建設(shè)；黨建工作

高校基層黨組織建設(shè)是高校黨建工作的基石，隨著高等教育事業(yè)的改革發(fā)展，要充分認(rèn)識到加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)的重要性和緊迫性，要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把黨支部建設(shè)作為學(xué)校黨建工作最重要的基本建設(shè)，把思想政治工作落到支部，把從嚴(yán)治黨向基層延伸。把群眾工作落到支部，努力發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大教師黨員成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心好老師的表率。

一、以 “兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)支部建設(shè)工作

開展“兩學(xué)一做” 教育實(shí)踐活動(dòng)，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要充分發(fā)揮黨支部的主體作用，突出抓好教師黨支部思想政治工作，切實(shí)優(yōu)化黨支部設(shè)置，嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)組織生活制度，具體措施是：一是要強(qiáng)化黨員擔(dān)當(dāng)意識，增強(qiáng)黨員主動(dòng)性。要有意識的加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，積極挖掘宣傳先進(jìn)典型，以身邊事感化身邊人，強(qiáng)化黨員擔(dān)當(dāng)意識。注重組織黨員開展各類主題活動(dòng)，提升黨員主人翁意識，增強(qiáng)黨員存在感、榮譽(yù)感。二是要堅(jiān)持全覆蓋、求實(shí)效。堅(jiān)持以上率下、層層示范，推動(dòng)“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常，形成常態(tài)、發(fā)揮長效，確保黨組織充分履行職責(zé)、發(fā)揮核心作用，確保全體黨員增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用，要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為“必修課”，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，既抓住了全面從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)和關(guān)鍵，又涵蓋全面從嚴(yán)治黨各領(lǐng)域各方面。我們要抓住根本性方向性全局性的問題，準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵，融入日常、抓在經(jīng)常，強(qiáng)化思想引領(lǐng)?！皟蓪W(xué)一做”的基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)的深度決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。緊扣全面從嚴(yán)治黨要求深學(xué)精學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，強(qiáng)化黨員意識、立起行為規(guī)范?！叭龝?huì)一課”制度是健全黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活抓起。在規(guī)范黨支部各項(xiàng)黨的組織生活制度方面，本著嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、出實(shí)效的宗旨，開好每一次黨員大會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備支委會(huì)、黨小組會(huì)和黨課，做到有計(jì)劃、有記錄、有創(chuàng)新、有檢查、有效果。切實(shí)落實(shí)談心談話制度，了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，積極解決黨員的各種訴求和反映的問題，爭取做到思想引領(lǐng)、組織服務(wù)、創(chuàng)新載體、服務(wù)群眾。

二、準(zhǔn)確把握《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》精神

2017年8月1日，教育部黨組織印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》，這是在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下推進(jìn)高校教師黨支部制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)的重要舉措，是解決當(dāng)前高校教師黨支部突出問題、補(bǔ)齊短板的頂層制度設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好《意見》精神，從而推動(dòng)高?；鶎狱h的建設(shè)工作更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期做好高校教師黨支部工作的重要戰(zhàn)略任務(wù)。

《意見》是按照全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局要求，以黨章為總規(guī)矩，以黨內(nèi)法規(guī)及文件為遵循，以充分發(fā)揮教師黨支部主體作用為主線，以切實(shí)加強(qiáng)教師黨支部規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提升教師黨支部整體功能為根本，以推進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬為目標(biāo)，是加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)的根本性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的制度文件。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》精神，將精神內(nèi)容貫徹到實(shí)際工作中去。首先，我們要認(rèn)識到，辦好人民滿意的教育首要就是教師隊(duì)伍建設(shè)要過硬，要培養(yǎng)一支以德立身、以德立學(xué)、以德施政、以德施教的教師隊(duì)伍，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。教師黨支部就是教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)教師黨員的基本單位，是把黨的路線方針政策落實(shí)到高校基層的戰(zhàn)斗堡壘，要把黨的路線方針政策落實(shí)到高校基層中去，使教師黨支部成為黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大教師的橋梁紐帶。青年教師黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作，是保持黨的先進(jìn)性純潔性、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)黨的教育方針、辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。要做好教師黨員發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃，建立健全溝通聯(lián)系、及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，創(chuàng)新優(yōu)化教育培養(yǎng)方式和落實(shí)落細(xì)聯(lián)系考察辦法。

三、加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域工作

高校歷來是意識形態(tài)工作的前沿陣地，這就意味著，高校意識形態(tài)工作，不僅對當(dāng)下人民精神秩序建構(gòu)具有重要影響，而且對未來的國家與社會(huì)秩序建構(gòu)也將發(fā)揮相當(dāng)大的潛在作用。高校是知識、人才密集的地方，是意識形態(tài)工作中最受關(guān)注的地方，更是不同意識形態(tài)爭奪的焦點(diǎn)，我們不能在和平環(huán)境下忽視高校意識形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭。中國的高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新四大職能，這是中國高校當(dāng)前的中心工作，也是中國高校為社會(huì)主義國家服務(wù)的具體內(nèi)容。十九大報(bào)告中提出，落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

高校必須主動(dòng)肩負(fù)起學(xué)習(xí)研究馬克思主義的重任，堅(jiān)持立德樹人、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。持之以恒抓黨員培養(yǎng)教育工作。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要的工作，廣大黨員是落實(shí)意識形態(tài)工作主力軍和先鋒隊(duì)。高校的廣大黨員，必須強(qiáng)化主人翁意識，不僅要信仰堅(jiān)定，對黨的事業(yè)高度認(rèn)同。而且要身體力行、率先垂范，做好意識形態(tài)工作的領(lǐng)路人。針對部分黨員的組織意識淡漠、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不夠，更應(yīng)該充分發(fā)揮支部作用。

根據(jù)十九大精神的新要求，高校黨支部應(yīng)該不斷完善工作標(biāo)準(zhǔn)，健全制度體系，強(qiáng)化評價(jià)激勵(lì)，提升育人實(shí)效，深化知識教育、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高校教師黨支部要明確自身工作任務(wù)，充分認(rèn)識到按照全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局要求，要以黨章為總規(guī)矩，以黨內(nèi)法規(guī)及文件為遵循，以充分發(fā)揮教師支部主體作用為主線，以切實(shí)加強(qiáng)教師黨支部規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提升教師黨支部整體功能為根本，以推進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)全面過硬為最終目標(biāo)。

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作者簡介：

鄭艷（1975--）女，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，館員，會(huì)計(jì)學(xué)碩士，研究方向：會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)。