2019年23期
刊物介紹
內容覆蓋歷史、語言文字、哲學、社會學、新聞學、教育學等
知識文庫
文化視點
前沿視角
- “三變”改革視域下貴州農(nóng)民獲得感研究
- 新時期高等院校網(wǎng)絡思政模式探討
- 從農(nóng)村“廁所革命”看環(huán)境保護的信念與底氣
- 高校黨建與大學生思想政治教育深度融合路徑探索
- 滿足企業(yè)需求的高職一體化職業(yè)教育管理創(chuàng)新
- 中美大學教育差異研究
- 淺談高職學生理想信念淡薄的成因及對策
- “中國夢”對大學思政教育工作改進模式探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下高職院校德育路徑研究
- 貴州師范院校貧困生教育精準扶貧必要性研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下分塊化教學模式的應用與思考
- 新時代高校思想政治教育工作新思路新方法研究
- 德治視域下的善政與善治
- 新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展對策探討
- 將人文關懷和心理疏導融入高校思政教育探究
- 信息化發(fā)展對農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展影響分析
科教論壇
教育探索
- 小學語文學科"核心素養(yǎng)"的內涵及其實現(xiàn)路徑
- 小學美術教學中如何培養(yǎng)學生的個性
- 關于小學后勤精細化管理的有效思考
- 寓心理健康教育于小學體育課堂
- 淺談小學音樂教學中的有效互動
- 淺談小學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 心理學、教育學在學前兒童繪本閱讀推廣中的應用
- 少兒立體閱讀推廣探索
- 如何上好小學高年級的數(shù)學復習課見解
- 提升“被拒絕型幼兒”人際交往的游戲分析
- 數(shù)學思想、數(shù)學活動與小學數(shù)學教學
- 探究游戲教學在幼兒園教學中的運用
- 方法訓練讓作文信手拈來
- 淺述農(nóng)村小學教育教學常規(guī)管理
- 幼兒園文化建設存在的誤區(qū)及解決對策
- 談小學語文教學中的情感教育融入策略
- 幼兒文學審美教育的內容與方法探討
- 新課改背景下小學語文閱讀教學改革策略分析
- 淺談整本書導讀課的切入點
- 小組合作學習在美術課堂上的應用與探索
- 地方應用型本科院校小學期實踐教學現(xiàn)狀分析
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的滲透
- 幼兒教師主觀幸福感與職業(yè)倦怠關系研究
- 談小學心理健康教育存在的問題與對策
- 道德與法治課堂延伸實踐作業(yè)初探
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學體育實心球教學探析
- 幼兒園教師入職適應問題及對策研究
- 小學語文課堂教學中合作學習的探究
- 智慧多一點，成長快一點
- 對幼兒園游戲化教學的運用初探
- 基于對幼兒園游戲教學策略的相關研究分析
- 淺觀小學教育教學管理方法的創(chuàng)新
- 小學數(shù)學高年級計算教學
- 淺談小學美術教學中的心理教育
- 淺談小學數(shù)學自主探究的學習方式
- 分析游戲化教學在小學信息技術課堂中的應用
- 芻議以課外閱讀促進小學語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
- 培養(yǎng)創(chuàng)造力，需要保持“會玩”的能力
教育觀察
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣
- 初中化學教學中分層教學的探索與思考
- 關于中職室內設計專業(yè)師徒傳承教育模式分析
- 傳統(tǒng)元素與流行元素相結合的初中美術教學分析
- 引入休閑文化元素，改善中職體育教學
- 智慧課堂在高中數(shù)學教學中的應用
- 探究問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- 巧用思維導圖提高地理綜合思維核心素養(yǎng)
- 立足解決問題的策略，發(fā)展數(shù)學學科關鍵能力
- 淺談中職校《素描頭像》課程的教學
- 雙管齊下 共生共育
- 多模態(tài)英語智慧課堂備戰(zhàn)合格考
- 讓讀寫一體化教學綻放光彩
- 試論如何在初中數(shù)學中培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 淺談高中語文傳統(tǒng)文化教學中如何體現(xiàn)文化自信
- 生命教育與班級活動的巧妙結合
- 初中化學課堂探究性實驗的應用與教學方法研究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- 翻轉課堂在中職會計教學中的應用分析
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學自主學習探究
- 通過主題班會課提升中職德育育人效果
- 初中班主任如何關注學生的心理健康
- 放飛思想 精彩變換
- 小組合作在初中足球教學中的運用探究
- 淺談初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 機電專業(yè)鉗工技能的教學與訓練初探
- 生命教育理念下的歷史學科教學研究
- 高中地理教學中案例教學的運用
- “組內合作，組間競爭”班級自主管理的探索與實踐
- 傳統(tǒng)文化融入英語教學的探討途徑
- 構建“以核心素養(yǎng)為本”的通用技術課堂策略探析
- 翻轉課堂在中職計算機一級MSoffice教學中的應用
- 初中道德與法治有效教學對策研究
- 核心素養(yǎng)在九年級語文課堂綜合實踐教學中的應用
- 公共參與素養(yǎng)的《政治生活》主觀題問題設計策略
- 簡析高中信息技術教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學研究
- 分析問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- 淺談高中美術課堂素描教學
- 化歸思想在高中數(shù)學函數(shù)學習中的運用
教育縱橫
- 基于模擬企業(yè)分組的《快遞業(yè)務基礎》教學探索
- 慕課在大學英語教學中的應用與實踐
- 高職學生英語寫作能力培養(yǎng)芻議
- EWB仿真軟件在高職《電子電工技術》教學中的應用
- “校企合作”在動漫教學資源建設中的應用分析
- 高校數(shù)學教學中培養(yǎng)學生應用能力的策略探尋
- 英語專業(yè)之就業(yè)
- “兩個構建，一個引導”的工程實踐能力培養(yǎng)
- “日本經(jīng)濟”課程設置與教學方略探析
- 案例教學法在消化內科教學中的應用體會
- 循證醫(yī)學在急診科臨床教學中的應用
- 鋼琴集體課教學改革中音樂學習能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代科學方法管理對中藥房實習帶教的影響
- 音樂教育在大學生思想教育中體現(xiàn)的作用
- 以職業(yè)能力為導向的高職護理專業(yè)英語教學改革
- 翻轉課堂教學模式改革分析
- 提高高職學生英語寫作能力的教學方法探討要點構架
- 高職任務型英語口譯實踐教學模式關鍵要點
- 酒店管理專業(yè)實踐教學體系構建研究
- 以任務驅動為導向的運營管理模塊化教學改革研究
- 提升現(xiàn)場教學質量 為黨校教學增添活力
- 利用主元變更解題
- 基于網(wǎng)絡課程的烹飪專業(yè)學生教學實踐研究
- 基于企業(yè)需求視角的高職物業(yè)管理專業(yè)課程體系的構建
- 高職語文教學中滲透社會主義核心價值觀研究
- 以提升職業(yè)素養(yǎng)為導向的高職語文教學改革
- 淺談繼電保護課程實驗教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術在“機電一體化”教學中的應用實例
- 基于實踐為導向的機電一體化教學設計模式
知識窗
- 企業(yè)所得稅法與會計準則關于收入的差異協(xié)調淺談
- 淺談圖書的出版質量和社會效益
- 淺談如何提升辦公室檔案文書管理的實效性
- 兒童康復專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)匹配度及其影響因素的調查
- 高校圖書館員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升路徑研究
- 淺談“課程思政”建設中的阿漢翻譯課程建設
- 高校人力資源管理特點、問題及優(yōu)化
- 建設工程施工合同中“背靠背”支付條款的效力分析
- 幸福從“心”開始
- 三維動畫在影視后期編輯中的表現(xiàn)研究
- 聲樂演唱技巧與戲曲唱腔的融合探討
- 計算機網(wǎng)絡安全技術在網(wǎng)絡安全維護中的應用探討
- 城市環(huán)境藝術綠化景觀設計的思考
- 數(shù)控加工中心機械本體裝配工藝的有關探討
- 環(huán)藝設計中的環(huán)境功能與美學表達的契合
- 淺析會展項目中的短期崗位需求及解決方案
- 淺談微積分的發(fā)展歷史
- 四川丹棱龍鵠山唐代道教造像調查與研究
- 營改增對企業(yè)會計核算的影響探討
- 高職生應征入伍現(xiàn)狀分析及對策
- 開放教育招生項目管理研究與實踐
新論點
- 高校黨支部政治生活質量的保障體系研究
- 藝術職業(yè)教育校企“雙贏”合作機制的創(chuàng)新性研究
- 博士研究生招生考試制度改革探析
- 如何做好新時期國有企業(yè)基層黨建工作的思考
- 中職學生流失原因與對策
- 孤獨癥兒童言語康復個案研究
- 提升聽障兒童家長康復教育素養(yǎng)的實踐思考
- 關于我國微觀教育公平問題的文獻綜述
- 音樂教育在自閉癥兒童教育中的價值研究
- 新時期高校學生干部培養(yǎng)策略探究
- 如何提高聽障兒童語言表達的意識和能力
- 應用型人才語言實踐教學體系構建與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高職院校內部控制制度的優(yōu)化措施探討
- 中小學武術操與廣播操編排比較研究
- 高職院校教材建設與管理工作的實踐探索
- 基于新工科背景下人才培養(yǎng)模式的探討優(yōu)化
- 高校輔導員指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探討
- “一帶一路”背景下復合型外語人才培養(yǎng)策略研究
- 試論高校思政輔導員職業(yè)倦怠的主要因素與措施
- 高校就業(yè)指導中融入思想政治教育的路徑探析
- 心理咨詢技術在大學生朋輩幫扶中的應用
- 普通高校材料學科青年教師教學與科研初期發(fā)展研究
- 大數(shù)據(jù)時代下高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 論新時代高校立德樹人的落實路徑
- 在數(shù)學學前教育中探究提升學生邏輯思維能力的路徑
- 在物理課堂中落實核心素養(yǎng)
- 學習型教師團隊建設制度研究
- 基于少數(shù)民族文化傳承的高校學科建設路徑
- 利用多媒體技術改進中職英語閱讀教學的策略探討
- 小學生食品安全教育的常態(tài)化研究
- 高校學生宿舍黨建工作隱性思想政治教育探索
- 德育教育在中職體育教學中的價值分析
- 新課改模式下的課堂教學之我見
- 初中美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 古詩文教學中融入吟誦的意義和價值
- 藝術生高考語文沖刺復習策略研究
- 再論“家庭教育”
- 淺析小學數(shù)學教學中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 山區(qū)高中高效化學課堂研究
- 高職跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程研究與實踐
- 學起于思思源于疑
- 日本城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設計類課程教學組織特征與啟示
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領班級文化建設
- 靈活運用微課優(yōu)勢 提高信技教學實效
- 微探初中信息技術教學
- 激發(fā)學生積極主動學習 培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 關于幼兒園田園種植課程的教學實踐探究
- 讓小學數(shù)學教學融入生活中
- 高校學生會干部“官僚化”現(xiàn)象及成因分析
- 信息化時代微課應用于大學英語教學的思考
- “小學道德與法治”生活化教學研究
- 關于平面設計中的色彩語言分析
- 淺談項目教學法在高中有機化學教學中的應用
- 高中歷史教學中的公民意識培養(yǎng)思考
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂的構建思考
- 我與你們共同成長
- 基于“1+X”的高職物流管理專業(yè)開放式智慧供應鏈實訓中心建設研究
- 依托生活化進行教學 培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 高等教育國際化市場策略研究
- 淺談情景設計在小學語文口語交際教學中的應用