【真題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。

——〔德國(guó)〕貝多芬

我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì)，講到這一點(diǎn)，我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷我者表示無限的感謝！

——鄒韜奮

這些名言所蘊(yùn)含的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

要求：立意自定，文體自選；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不要套作，不得抄襲。

【原文呈現(xiàn)】

戰(zhàn)勝挫折

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

——題記

苦難與快樂是并肩齊行的。要快樂嗎？我認(rèn)為，你首先要經(jīng)歷苦難。挫折與坦途也是相提并論的，要想成功，一定要戰(zhàn)勝挫折。成功法寶有三：一是努力，二是機(jī)遇，三是方法?！咀魑牡拈_頭立論的角度不是很巧妙，特別是最后點(diǎn)出“成功法寶有三”，使自己的立論泛化，觀點(diǎn)不集中，從而影響了全篇的說服力?！?/p>

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀蓢@！明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，并潛心研究藥物，長(zhǎng)期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近30年的時(shí)間，寫成了流傳千古的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。清代著名的文學(xué)家蒲松齡四次參試均落第，后來他深入民間廣集博采，終于寫出了聞名世界的鴻篇巨著《聊齋志異》?！具@一自然段全是事例的堆積，而且這些事例皆為陳舊素材，沒有新鮮感；另外，沒有確立相應(yīng)分論點(diǎn)，讓人不知道作者的觀點(diǎn)是什么，到底為了論證什么?！?/p>

挫折常常會(huì)在你飽受磨難之后送給你一個(gè)豐厚的禮物。司馬遷因遭李陵之禍，被處以宮刑，可他奮發(fā)努力，終于寫成了《史記》，對(duì)國(guó)家和民族作出了貢獻(xiàn)。屈原如果沒有被逐的苦難經(jīng)歷，也就不會(huì)有千古絕唱《離騷》的誕生。“奇跡總在厄運(yùn)中出現(xiàn)”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想，異曲同工，給我們留下了無盡的思考?！具@些事例跟上面的事例類同，可以合并，而且這些事例都是古代的，顯得陳舊，讓人讀了味同嚼蠟。】

黃舸，一個(gè)行程1.3萬多公里去當(dāng)面感謝恩人的奇人。7歲時(shí)，他被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，同類患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18歲。黃舸為了能當(dāng)面對(duì)幫助過他的人說聲謝謝，用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，一路上感受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)?！军S舸的事例，明顯側(cè)重于“感恩”，并非“戰(zhàn)勝挫折”，因此，最好將它刪節(jié)】邰麗華，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔?！緵]有列出分論點(diǎn)，從而讓文章成為事例的疊加，而不是事例與觀點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一?！?/p>

人生在世，不可能萬事如意，心想事成。【最后沒有畫龍點(diǎn)睛的總論，顯得首尾不圓合?！?/p>

問題診斷

1.作文材料陳舊。文章列舉的名人的事例明顯陳舊，缺少時(shí)代的氣息，從而削弱了文章的論證力量。

2.文章設(shè)立的總論點(diǎn)不明確，時(shí)而“苦難”，時(shí)而“挫折”，時(shí)而“成功的因素”。

3.沒有分論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)混亂，沒有一個(gè)完整統(tǒng)一的論證思路，一定程度上削弱了文章的論證力量。

升格策略

此篇習(xí)作最失敗的地方就是素材的運(yùn)用，那么怎樣才能運(yùn)用好素材呢？必須做到：

一、“新”

“新”，要求我們每天都有新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新思考。要想獲得新的作文素材，必須做到：一要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)的關(guān)注度；二要不斷對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值取向、道德情操加強(qiáng)省察與思考；三要對(duì)美好的未來、燦爛的前景進(jìn)行大膽的展望預(yù)測(cè)等。

二、“奇”

面對(duì)紛繁復(fù)雜的作文素材，我們應(yīng)有所取舍。我們?cè)谶x擇運(yùn)用素材時(shí)要能獨(dú)辟蹊徑，不同凡響，對(duì)于一個(gè)同樣的作文素材，要敢于發(fā)別人之未發(fā)，想別人之未想，收到“虧你想得出來”之效果。實(shí)際上就是鼓勵(lì)大家在推理和想象上有超常之處，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，對(duì)各種社會(huì)生活現(xiàn)象有自己的看法和獨(dú)特見解，有思考，有探索，有觀點(diǎn)，有思想。選材獨(dú)到而新穎，觀點(diǎn)既出人意料又在情理之中，給讀者留下極其深刻的印象。

【化蝶之作】

戰(zhàn)勝挫折

◎趙小遐

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

——題記

孫子曰：“軍爭(zhēng)之難者，以迂為直，以患為利?！笔前?，人生旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，而且還會(huì)遇到突如其來的厄運(yùn)。明智的人，會(huì)在這一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，從中獲得一次次勝利和成功。戰(zhàn)勝挫折，方能獲得成功。【這里的總論點(diǎn)“戰(zhàn)勝挫折，方能獲得成功”立論的切口小、角度妙，而且符合客觀實(shí)際?！?/p>

面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日沉浸在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失方向。

遭遇挫折，要學(xué)會(huì)縮小痛苦。只有這樣，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。【這里巧妙地從總論點(diǎn)中分設(shè)出第一個(gè)分論點(diǎn)——“遭遇挫折，要學(xué)會(huì)縮小痛苦”，分論點(diǎn)設(shè)計(jì)角度非常好，一是可以支撐總論點(diǎn)，二是提綱挈領(lǐng)，成為本段的中心句。】劉備面對(duì)失去大將關(guān)羽的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀蓢@！明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，并潛心研究藥物，長(zhǎng)期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近30年的時(shí)間，寫成了流傳千古的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

挫折常常會(huì)在你飽受磨難之后送給你一個(gè)豐厚的禮物?！具@是文章的第二個(gè)分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)跟上面的分論點(diǎn)是有遞進(jìn)關(guān)系的?！克抉R遷因遭李陵之禍，被處宮刑，可他奮發(fā)努力，終于寫成了《史記》，對(duì)國(guó)家和民族作出了貢獻(xiàn)。屈原如果沒有被逐的苦難經(jīng)歷，也就不會(huì)有千古絕唱《離騷》的誕生。“奇跡總在厄運(yùn)中出現(xiàn)”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想，異曲同工，給我們留下了無盡的思考。作為阿根廷足球隊(duì)長(zhǎng)的梅西，他的球隊(duì)曾經(jīng)遇到了重重困難。在內(nèi)外交困的巨大壓力下，他沒有氣餒，沒有自棄，而是勇往直前，最終不斷取得了勝利。在2010年NBA新秀大會(huì)上落選和2011年12月先后被金州勇士隊(duì)和休斯敦火箭隊(duì)裁掉，這兩件事足以摧毀林書豪前進(jìn)的信心，但他卻挺了過來，一躍成為家喻戶曉的“大明星”。

挫折可以增強(qiáng)你身處逆境而求生存的能力與功夫?！居忠粋€(gè)分論點(diǎn)，角度設(shè)計(jì)很巧，更進(jìn)一層，使觀點(diǎn)更加突出鮮明?！刻詫氶_創(chuàng)者馬云，他是一個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的人，全球商人熱烈地追捧他。他的網(wǎng)站阿里巴巴兩次被哈佛、斯坦福商學(xué)院選為MBA案例，掀起全美研究熱潮，但誰(shuí)知道他在求學(xué)和創(chuàng)業(yè)路上流過多少淚水，但他最后還是堅(jiān)持下來了，成為世界電子商務(wù)的一個(gè)傳奇。

前事不忘，后事之師。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折無處不在。請(qǐng)記?。号e挫若重，我們將害怕面對(duì)一切；舉挫若輕，我們將輕松地面對(duì)世界。【最后畫龍點(diǎn)睛，一句富有哲理性的話語(yǔ)，升華了意旨，照應(yīng)了總論點(diǎn)，概括了分論點(diǎn)，真可謂一石二鳥?！?/p>

【作者系江蘇省鹽城伍佑中學(xué)學(xué)生】

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的文章，立意高遠(yuǎn)，素材鮮活。作者在舉昔日名人遭遇困境及挫折的歷史事跡后，又聯(lián)系了當(dāng)現(xiàn)代社會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)幍娜宋?。特別值得一提的是，文章取材新穎，列舉了大家耳熟能詳?shù)鸟R云、籃球新星林書豪、足球隊(duì)長(zhǎng)梅西等事例，從而使文章內(nèi)容充實(shí)了起來，進(jìn)一步加強(qiáng)了論證。文章最后的總結(jié)，發(fā)出“舉挫若重，我們將害怕面對(duì)一切；舉挫若輕，我們將輕松地面對(duì)世界”的感慨，非常深刻。