黨的十九大報告提出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”技工教育作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，其所屬的技工院校是我國培養(yǎng)技能人才的重要陣地，也是面向全體勞動者開展職業(yè)技能教育和培訓的重要載體。

人社部2016年發(fā)布的《技工教育“十三五”規(guī)劃》提出，要全面推進一體化課程教學改革，進一步擴大試點專業(yè)范圍，到2020年，力爭在50個左右主體專業(yè)開展一體化課程教學，一體化課程覆蓋全國技工院校70%以上的在校生。這些利好政策都為推動技工教育課程教學改革從“廣覆蓋”向“有質(zhì)量”邁進做出了積極貢獻，不斷引導技工院校的內(nèi)涵發(fā)展。

為深入貫徹黨的十九大精神，落實《技工教育“十三五”規(guī)劃》的有關(guān)要求，進一步提高技工院校教師職業(yè)能力，人力資源和社會保障部于2018年4月啟動了第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽（以下簡稱“大賽”）。

大賽由人力資源社會保障部主辦，人力資源社會保障出版集團、廣東省人力資源和社會保障廳和廣州市人力資源和社會保障局承辦，歷時7個月。大賽分省賽和全國賽兩個階段，共設(shè)9個大賽項目。4～7月為省賽階段，7～10月為全國賽階段，全國賽的現(xiàn)場評選及總結(jié)大會定于10月在廣東省廣州市舉行（具體時間另行通知）。

本期雜志將結(jié)合領(lǐng)導講話、院長分享，以及第一屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽的啟動背景，為大家詳細介紹此次大賽的啟動情況。期

（專題策劃：楊生文編輯整理：強音）