杜若

親愛(ài)的朋友，無(wú)論在這條路上，受到別人的質(zhì)疑還是譏笑，你都要記住，堅(jiān)強(qiáng)的人，都喜歡踩著荊棘向前沖。

高考放榜那天，我一個(gè)人安靜地在家里等待著命運(yùn)的安排，滿懷不安。在那場(chǎng)名為高考的考試?yán)?，因?yàn)樵谝徊糠诸}上耗費(fèi)太多時(shí)間，有幾場(chǎng)考試，后面的大題，我根本沒(méi)有時(shí)間做完?？墒强纪旰蠡谝矝](méi)有用，結(jié)果就是，我填的志愿不是滑檔就是沒(méi)有被錄取。

十二年的寒窗苦讀，就那樣以失敗匆匆地拉下了帷幕。去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)照的時(shí)候，班主任特意把我拉在了一邊，說(shuō)：“要不讀個(gè)?？?，然后專升本，以你的成績(jī)絕對(duì)可以?！蹦菚r(shí)，我心里并沒(méi)有接受他的勸告。因?yàn)槲也桓?，不甘自己起早貪黑地走讀，不甘自己三年的所有努力就那樣白白葬送在落榜的現(xiàn)實(shí)中。

復(fù)讀的這個(gè)想法是父母提出的，他們并沒(méi)有因?yàn)槲衣浒穸鴮?duì)我生氣，而是選擇了理解，畢竟并不是每一個(gè)人通往大學(xué)的路途都是一帆風(fēng)順的。面對(duì)父母的包容，我甚至覺(jué)得自己應(yīng)該屬于那種“笨鳥(niǎo)”類型的，不是不飛，而是時(shí)候不到，也許是在等一個(gè)契機(jī)，也許是在積累。

我是在6月25號(hào)看到自己的成績(jī)，然后第三天就背著書(shū)包開(kāi)始了“高四”的復(fù)讀之路，那時(shí)班里只有5個(gè)復(fù)讀生，因?yàn)閷W(xué)校為了重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)讀生，所以一個(gè)班只有很少的學(xué)生。況且那時(shí)候，高三的應(yīng)屆生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我們彼此都沒(méi)有談及自己復(fù)讀的原因，盡管那時(shí)我知道，在我們5個(gè)人當(dāng)中只有我一個(gè)人是因?yàn)闆](méi)有過(guò)分?jǐn)?shù)線才選擇復(fù)讀的，他們都是因?yàn)榭忌系牟皇亲约盒膬x的大學(xué)，所以自愿回來(lái)繼續(xù)“深造”。

有句俗話叫作“死要面子活受罪”，而我即如此，為了維護(hù)我那支離破碎的尊嚴(yán)，我在班里一直埋頭苦讀。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然是好的，一方面可以塑造出一個(gè)覺(jué)悟的復(fù)讀生形象，另一方面還可以進(jìn)一步向他們靠近。我屬于那種“自愈能力”滿格的人，一段時(shí)間后我就把自己落榜的悲痛化解得一干二凈，而是鉚足勁兒去證明，拿一次次的優(yōu)異成績(jī)?nèi)パ谏w那段失敗的過(guò)往。

因?yàn)楦呷龖?yīng)屆生沒(méi)有來(lái)，所以老師上課時(shí)，對(duì)我們格外照顧，有的老師還是以前教過(guò)我的老師，所以上課時(shí)對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。在那段時(shí)間，我甚至以為自己的學(xué)習(xí)水平和勁頭已經(jīng)達(dá)到一個(gè)“登峰造極”的地步了，所以對(duì)自己有所松懈，上課的時(shí)候也會(huì)抵擋不住睡意，而不停地瞌睡。不過(guò)，這個(gè)沾沾自喜甚至是自欺欺人的安慰，在高三應(yīng)屆生來(lái)的那一個(gè)月土崩瓦解。

我很驚訝，甚至另外四個(gè)復(fù)讀生也很驚訝，貼在后面的成績(jī)單雖然并沒(méi)有那么光彩奪目，但是放眼望去，卻可以看出一個(gè)很淺顯的道理，就是“長(zhǎng)江后浪推前浪，后浪把我們拍在沙灘上”。的確如此，那一屆的應(yīng)屆生幾乎以碾壓的方式擊敗我們這些復(fù)讀生?？粗竺娴某煽?jī)單，我呆若木雞，想想他們平時(shí)盛氣凌人的樣子，我真的是落荒而逃。

值得諷刺的是，有一次我正在班里刷題，突然有一個(gè)應(yīng)屆生跑過(guò)來(lái)問(wèn)題，而我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝椭赡堑李}真的很難，甚至有點(diǎn)超綱，面對(duì)他急不可耐的表情，我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，婉拒?？墒?，令我沒(méi)想到的是，他突然提高了音量，輕蔑地看了我一眼大聲譏笑道：“還復(fù)讀生呢，多上了一年高三，連這個(gè)題都解不出來(lái)?！蔽乙凰查g怒火攻心，可是又強(qiáng)忍了下來(lái)。也許那時(shí)我是真的懦弱，但是我明白，假如我站起來(lái)反駁，可能是一場(chǎng)手腳的比試，但我沉下性子來(lái)，那就是一場(chǎng)以筆代槍的格斗。

沒(méi)錯(cuò)，直到現(xiàn)在，我一直很感謝那個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗谖颐悦：屠Щ髸r(shí)給了我重重的一擊，他讓我失掉了尊嚴(yán)，也讓我知道了如何撿起尊嚴(yán)。那件事之后，我發(fā)生了翻天覆地的變化，變得越來(lái)越肯逼自己，每天給自己定的任務(wù)量，不完成就不睡覺(jué)。

最激勵(lì)人的事情是，我同桌的爸媽賣(mài)掉了家里的房子供他去復(fù)旦大學(xué)，我很羨慕他有肯為他鋪墊未來(lái)的父母，也很羨慕他有進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的資格。

雖然那段時(shí)間，我一直沉浸在羨慕且狠逼自己的生活中，不過(guò)后來(lái)一切我都想明白了，在這個(gè)世界上像同桌那樣的人才大有人在，卻也不缺少我這樣的平凡之人。沒(méi)有一眼就足以讓人記住的外貌和身材，更沒(méi)有滿肚子的墨水能夠出口成章，只有每天不斷地努力為自己編織一個(gè)美好的未來(lái)。

后來(lái)在逐漸適應(yīng)了“高四”單調(diào)而緊張的生活方式后，我的成績(jī)也在不斷地提升。第二輪復(fù)習(xí)后，迎來(lái)了一次又一次聯(lián)考。我把每一次聯(lián)考都當(dāng)作高考，不斷地練習(xí)自己的做題速度、時(shí)間分配等技巧。因?yàn)榈搅俗詈蟮碾A段了，除了每天煎熬的生活方式，我們還要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和應(yīng)試技巧。

嚴(yán)歌苓說(shuō)過(guò)：“跟著人群走是一種選擇，一種安全的選擇，跟著愛(ài)好走，跟著理想走，是冒險(xiǎn)的選擇，有不可預(yù)料的成功和失敗等在前面，但因?yàn)槟贻p，選擇得起，失敗得起，可預(yù)料的未來(lái)反而無(wú)趣?！钡拇_，一年前的失利，讓我變得更加成熟和穩(wěn)重起來(lái)，對(duì)于很多問(wèn)題不再像以前那樣冒險(xiǎn)地往前闖，而是不斷地選擇和判斷。對(duì)比曾經(jīng)，我并不虧，現(xiàn)在的從頭再來(lái)，我也并不晚，因?yàn)槲疫€年輕。

“高四”的那段時(shí)期，我并沒(méi)有總是挑燈夜戰(zhàn)，也沒(méi)有爭(zhēng)分奪秒，只是在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間里拋棄一切雜念，投入全部精力去學(xué)習(xí)。那一路走得也并不是特別順利，從一團(tuán)迷霧到視野開(kāi)闊，其中的艱辛我記憶猶新。許多時(shí)候還是會(huì)壓抑得喘不過(guò)氣，不會(huì)做題就氣得掉眼淚，等第二天起床依然用笑容迎接新的朝陽(yáng)。

我很感謝當(dāng)初那個(gè)問(wèn)題男生輕蔑的眼神喚醒了我，也感謝那個(gè)考上復(fù)旦大學(xué)的同桌一次次地提醒我注意聽(tīng)課。所有夢(mèng)想都伴隨著傷痛，但黑夜過(guò)后終會(huì)迎來(lái)光明，也許經(jīng)歷了一次失利的高三，才讓我的“高四”不至于那么難走。

艱辛地走在追夢(mèng)道路上的我們，其實(shí)都一樣，一樣地認(rèn)為夢(mèng)想大到不可侵犯，一樣地認(rèn)為道阻且長(zhǎng)，而我們正值血?dú)夥絼?，一樣地在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中失去，又在失去中得到。在最后，那條荊棘叢生的路終究還是要我們一步一步地走過(guò)，即便是咬著牙，流著淚，你也要忍著痛勇敢地走過(guò)去。親愛(ài)的朋友，無(wú)論在這條路上，受到別人的質(zhì)疑還是譏笑，你都要記住，堅(jiān)強(qiáng)的人，都喜歡踩著荊棘向前沖。