裴麗園 杜磊 劉俊彤 吳祖儀

摘 要 高校一般都重視大學(xué)生入黨前的培養(yǎng)和教育，卻忽視了入黨后繼續(xù)教育和嚴格管理，為此，如何加強大學(xué)生黨員繼續(xù)教育成為當(dāng)前高校黨建工作的一項重要任務(wù)。本文以加強大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的重要意義為切入點，對大學(xué)生黨員繼續(xù)教育創(chuàng)新機制進行分析與研究，以促進大學(xué)生黨員全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 繼續(xù)教育 意義 創(chuàng)新機制構(gòu)建

中圖分類號：D267.6 文獻標(biāo)識碼：A

0引言

近年來，部分高校將黨建工作重心放在發(fā)展大學(xué)生黨員上，即重視大學(xué)生入黨前培養(yǎng)、教育和考察，忽略了大學(xué)生入黨后的再教育和管理，“重發(fā)展、輕教育”現(xiàn)象己成為部分高校學(xué)生黨建工作中較為突出的問題，加強大學(xué)生黨員繼續(xù)教育成為當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的重要任務(wù)。大學(xué)生黨員繼續(xù)教育既是高校黨建的一項基礎(chǔ)性工作，也是高校學(xué)生黨員教育工作順利開展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因此，加強對大學(xué)生黨員繼續(xù)教育創(chuàng)新機制研究具有重要意義。

1當(dāng)前加強大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的重要意義

1.1培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的需要

當(dāng)前，國內(nèi)外形勢發(fā)生了深刻變化，對青年成長帶來了巨大挑戰(zhàn)，從國際形勢來看，西方敵對勢力采用各種手段對我國進行西化、分化，大學(xué)生面臨西方文化和思想價值觀念的沖擊。從國內(nèi)形勢看，隨著我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、利益關(guān)系和分配方式等日益多樣化，大學(xué)生的思想活動也更趨于多元化。在這種形勢下，要通過繼續(xù)教育，使大學(xué)生黨員掌握思想武器，提高政治敏銳性和鑒別力，這關(guān)系到社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗。

1.2提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和永葆先進性的需要

大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和先進性不是生來就有的，而是需要黨組織長期培養(yǎng)以及黨員不斷自我提升而形成的。入黨前，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)和教育，大學(xué)生政治理論水平有了一定提高，在此基礎(chǔ)上，需要通過繼續(xù)教育，進一步消除大學(xué)生黨員存在的各種黨性問題，使其入黨動機更加端正，黨性修養(yǎng)不斷提高，永葆黨的先進性。

1.3大學(xué)生黨員自身成長的需要

大學(xué)生黨員具有雙重身份，既是學(xué)生，又是黨員。在大學(xué)階段，對他們來說是學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自己的黃金階段，但是，他們生活閱歷有限，與社會接觸不多，缺乏豐富的社會政治經(jīng)驗和社會實踐。通過繼續(xù)教育，可以使大學(xué)生黨員提高對復(fù)雜社會問題的鑒別力，形成健全的人格和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2大學(xué)生黨員繼續(xù)教育創(chuàng)新機制的構(gòu)建

2.1創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的教育機制

高校應(yīng)該在堅持傳統(tǒng)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進一步細化和深化，第一，有針對性的合理設(shè)置大學(xué)生黨員繼續(xù)教育目標(biāo)，例如，各基層學(xué)生黨組織可以圍繞學(xué)校要成為培養(yǎng)創(chuàng)新型國家建設(shè)人才、科學(xué)技術(shù)發(fā)展人才、區(qū)域發(fā)展人才的基地和引領(lǐng)力量這一目標(biāo)，結(jié)合各個院系自身辦學(xué)特點和不同專業(yè)特點，個性化設(shè)計大學(xué)生黨員繼續(xù)教育目標(biāo)；第二，注重大學(xué)生黨員繼續(xù)教育目標(biāo)的引導(dǎo)性，即設(shè)定大學(xué)生黨員繼續(xù)教育目標(biāo)時，高校各基層黨組織要做到與時俱進，在傳統(tǒng)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生黨員隊伍的思想特點和群體特征，進一步深化和發(fā)展教育目標(biāo)，增強教育目標(biāo)對教育活動的引導(dǎo)性。

2.2創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的活動機制

大學(xué)生黨員繼續(xù)教育活動是實現(xiàn)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的重要載體，因此，各高?；鶎狱h組織可以結(jié)合自身工作特點和大學(xué)生黨員思想特點，抓調(diào)研、抓信息、抓典型、抓規(guī)范和抓載體，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點，創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育活動機制，拓展大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作途徑，從而增強大學(xué)生黨員繼續(xù)教育效果。

第一，創(chuàng)新大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)組織建設(shè)，隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，大學(xué)生黨員人數(shù)進一步增加，學(xué)校教育資源和大學(xué)生黨員接受黨的知識教育需求增長形成予盾，為了解決這一矛盾，要進一步加強建設(shè)。與此同時，還要抓好大學(xué)生學(xué)習(xí)團體的創(chuàng)新，如成立中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)小組、鄧小理理論讀書會、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)研究會和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)研究會等大學(xué)生學(xué)習(xí)團體，為大學(xué)生黨員營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二，積極在大學(xué)生社區(qū)創(chuàng)建大學(xué)生黨員繼續(xù)教育活動新平臺，學(xué)生社區(qū)指高等教育管理體制改革和高校后勤社會化進程中形成的大學(xué)生集中生活區(qū)。大學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的主要場所，隨著高校園區(qū)建設(shè)和高校后勤社會化建設(shè)的不斷深入，以及網(wǎng)絡(luò)進入大學(xué)生公寓等新情況，使大學(xué)生社區(qū)成為課外大學(xué)生黨員繼續(xù)教育和素質(zhì)教育的重要陣地。

2.3創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的管理機制

首先，要完善制度，使大學(xué)生黨員繼續(xù)教育工作有章可循。院系黨組織要認識到堅持和完善各項制度是建立大學(xué)生黨員繼續(xù)教育保障體系和長效機制的基礎(chǔ)，因此，要完善黨支部的“三會一課”黨支部黨員大會、支委會、黨小組會和黨課制度、黨員教育培訓(xùn)制度和黨日活動制度等各項規(guī)則和制度，使學(xué)生黨支部組織的各項活動有制度保證。

其次，要定期召開黨組織生活對大學(xué)生黨員進行繼續(xù)教育。運用好“三會一課”即定期召開黨支部黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課等大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的平臺，有針對性地做好大學(xué)生黨員繼續(xù)教育。例如，針對大學(xué)生的黨員文化素質(zhì)高、思想活躍等特點，召開黨組織生活時，學(xué)生黨支部要注重形式多樣性。

最后，健全大學(xué)生黨員評議制度。對大學(xué)生黨員進行評議是大學(xué)生黨員繼續(xù)教育管理中一個重要環(huán)節(jié)，是樹立大學(xué)生黨員形象、提高大學(xué)生黨員素質(zhì)的有效措施。對大學(xué)生黨員開展評議工作，應(yīng)以樹立全心全意為人民服務(wù)的思想、堅定共產(chǎn)主義信念，增強黨性，提高綜合素質(zhì)，堅持公平、公開和公正的原則。

3結(jié)束語

大學(xué)生黨員是黨干部隊伍人才建設(shè)的重要來源，因此，為了保證黨的生命力和戰(zhàn)斗力，提高在全社會的影響力和凝聚力，保證黨新時期奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)和中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的成功，要結(jié)合大學(xué)生黨員特色和社會新形勢創(chuàng)新大學(xué)生黨員繼續(xù)教育機制，促進大學(xué)生黨員發(fā)展。

參考文獻

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