2018年21期
科教導刊·電子版
黨建學習
教育觀點
- 高校思想政治教育要重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 對話：“互聯(lián)網(wǎng)+”與社會主義核心價值觀教育
- 論素質(zhì)教育全面推進中的通識教育
- 完善我國導師制度的若干思考
- 以愛啟迪、以情感化、以理服人、嚴格要求、培育新人
- 家庭因素對中學生心理影響的分析
- 淺析高職院校中實現(xiàn)立德樹人的有效途徑
- 中職學校教學質(zhì)量監(jiān)評體系的建設(shè)與改進
- 研究生獎學金評定體系的問題及思考
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職教育教學改革探究
- 新媒體背景下的高職養(yǎng)成教育
- 紅色文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的思考
- 高校大學生就業(yè)問題的新思考
- 淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育資源開發(fā)與應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校思政工作創(chuàng)新的思考
- 農(nóng)村學校留守兒童的現(xiàn)狀思考與對策
- 家校共育好少年
- 如何在區(qū)域游戲中促進幼兒的發(fā)展
- 學生是教師的明鏡
- 加強校園文化建設(shè)，營造學校育人環(huán)境
- 山區(qū)縣學生學習策略研究
- 在活動中體驗，在反思中升華
- 運用唯物辯證法培養(yǎng)高職生安全感
- 從活動中培養(yǎng)學生的主人翁意識和集體榮譽感
- 基于“情感交互”理念的便攜式迷你學習桌設(shè)計
- 文化育人視野下小學德育的困境與策略分析
- 高校大學生就業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 對大學生手機成癮的團輔、內(nèi)觀療法研究報告
- 淺談獨立學院貧困生就業(yè)指導中的思想政治教育
教育管理
課程教學
- 移動APP支持的設(shè)計思維教學模式及實證研究
- 法律人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究
- 技能大賽在職業(yè)教育中的意義和認識誤區(qū)
- 維州高中化學實驗課程與“人教版”高中“實驗化學”選修課程的比較與思考
- 基于地理核心素養(yǎng)下的教學研究
- 高校刑事訴訟法實踐教學中情景劇的運用探討
- 自媒體時代大學生素質(zhì)教育研究
- 論思想政治課程資源開發(fā)與教師專業(yè)成長
- 研究學分制下藝術(shù)設(shè)計教學模式
- 中職“網(wǎng)店美工”課程教學中微課的應(yīng)用分析
- 電子商務(wù)立體化教學體系的構(gòu)建路徑分析
- 云計算對現(xiàn)代教育的影響
- 新媒體條件下的目標驅(qū)動大學物理實驗教學設(shè)計與應(yīng)用
- 計算機網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職會計教學中的應(yīng)用探析
- 淺談高校教師“轉(zhuǎn)動課堂”教學改革的激勵機制
- 論小學課堂溝通存在的問題及策略研究
- 農(nóng)業(yè)院校電氣工程類專業(yè)信息化教學改革與實踐研究
- 初中美術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)的實踐研究
- 談幼師音樂課的教學之所見
- 芻議幼兒園師生互動游戲教學的實踐策略
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀及其探討
- 土木工程應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)
- 淺談高中德育教學中的禮儀教育
- 自然地理在高中地理教學中的地位探析
- 立足地理核心素養(yǎng)，探討高考地理課程標準卷（全國卷）的答題關(guān)鍵
- 藥學專業(yè)有機化學實驗教學改革探索
- 基于微視頻的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在生物教學中的實踐及反思
- 微課在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 小學道德與法治教學中的安全教育研究
- 有效培養(yǎng)小學生科學探究能力研究
- 基于能力培養(yǎng)的管理學教學改革研究分析
- 關(guān)于我國中職法制教育中“以人為本”思想的哲學思考
- 小學《道德與法治》課中作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化思考
- 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與能力
- 淺談如何上好幼師專業(yè)聲樂課
- 打造讓學生終身受益的新時代高?！靶蝿菖c政策”課
- 小學音樂教學中實施創(chuàng)新教育的意義及舉措
- 傳播學專業(yè)實踐能力培養(yǎng)對策探討
- “微課”的優(yōu)勢與發(fā)展
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職電子商務(wù)跨專業(yè)教學的探索與實踐分析
- 信息化教學在《建筑測量》實訓課程中的應(yīng)用
- 對少年宮舞蹈教育的思索
- “樂學課堂”教學模式的建構(gòu)與實施
- 有關(guān)中學物理教學中的思維導圖分析與研究
- 高中物理教學中的合作學習模式探究
- 淺談初中生物教學中的自主學習
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程改革初探
- 《智慧社區(qū)管理》微課建設(shè)的思考
- 社會主義核心價值觀引領(lǐng)下藝術(shù)類大學生思想政治教育方法探析
- 醫(yī)學院校貧困生思政課實踐教學基地建設(shè)與思考
- 中職院校烹飪專業(yè)教學方法探討
- 關(guān)于民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計教學的思考
- 關(guān)于航空物流管理特色型人才的培養(yǎng)模式分析
- 試論高職財務(wù)管理教學中項目教學法的應(yīng)用
- 沙盤游戲在高校大學生人格完善中的作用探析
- 初中美術(shù)課堂中心理健康內(nèi)容的滲透漫談
- 高職院校C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學方法探討
- 中學化學教學中記憶能力的培養(yǎng)
- 淺析多元文化教學模式在大學物理中的探求與實踐
- 《材料物理》研究生課程教學改革探討
- 慕課視角下的高職院校職業(yè)技能培訓優(yōu)化分析
- 流行音樂對職業(yè)院校音樂專業(yè)學生審美情趣的影響初探
- 談《化學與生活》教學中實施科學素養(yǎng)教育
- 開放性教學有利于提高學生的創(chuàng)造能力
- “精細化學品化學”課程教學中如何進行創(chuàng)新教育探索
- 轉(zhuǎn)變教學觀念，教學和生活相融合
- 淺談小學音樂教學
- 洋思教學模式本土化的反思
- 關(guān)于“足”的中日理解意象
- 外教的音樂教育活動及評析
- 中職生學習倦怠心理原因及其對策
語言文學
- 沉入文本細品讀，于無聲處聽驚雷
- 傳承經(jīng)典，源遠流長
- 關(guān)于加強中職生寫作訓練的幾點思考
- 如何在語文教學中融入傳統(tǒng)文化的教育
- 論新時期小學拼音教學之進步
- 淺議高中文言文教學
- 芻論牧業(yè)寄宿學校漢語教學條件改善的探索與思考
- 淺談小學語文主動探究的個性化課堂研究
- 淺談初中語文議論文的閱讀技巧
- 微課在小學語文教學中的應(yīng)用
- 以弗洛伊德心理學理論分析《奧賽羅》人物形象
- 淺談小學高年級語文探究式課堂教學
- 淺議多感官在小學語文閱讀教學中的運用
- 培養(yǎng)小學生朗讀能力之我見
- 高中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探析
- 大學語文教與學的實踐與思考
- 淺談初中語文教學中的心理健康教育
- 小學語文閱讀教學微課應(yīng)用策略解析
- 人文陶冶如何可能
- 淺談?wù)Z文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 多媒體在聾生語文教學中的作用
- 對小學語文童話教學的幾點反思
- 小學生寫字能力培養(yǎng)與提高的研究
- 試論基于以提高學生職業(yè)素養(yǎng)為導向的中職語文口語教學
- TPACK框架下教師教學能力的發(fā)展與提升
- 希臘羅馬神話對英國文學創(chuàng)作的影響探討
數(shù)學研究
- 發(fā)散思維，巧妙教學
- 淺談初中數(shù)學簡約課堂的探索與實踐
- 小學數(shù)學有效教學課堂策略
- 淺談如何提高高中數(shù)學的課堂效率
- 在課堂教學中發(fā)展學生的數(shù)學直覺思維
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效的教學情境
- 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談探究式教學
- 論小學數(shù)學教學與初中數(shù)學教學的銜接
- 培養(yǎng)學生的想象力，發(fā)展數(shù)學空間觀念
- 怎樣調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性
- 數(shù)學教學中的分類問題
- 淺談提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略方法
- 初中數(shù)學教學有效整合的策略
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用與實踐
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的研究探討
- 微課在小學低年級數(shù)學中的相關(guān)應(yīng)用研究
- 淺析小學數(shù)學教學小組合作學習中應(yīng)如何培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力
- 小學數(shù)學開放題的教學研究
- 生活是根，數(shù)學是樹
- 提高中職數(shù)學教學實效性的策略探索
- 小學數(shù)學生活化教學實踐與思考
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學，提高課堂教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學總復(fù)習教學淺見
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學應(yīng)用題教學芻議
- 優(yōu)化概念教學，靈動數(shù)學課堂
外語教學
體育視界
- 基于中國健康體育課程模式的實踐與思考
- 淺談高校體育專業(yè)精品課程體系構(gòu)建要略
- 中學開展健美操教學的實踐研究
- 中職體育課堂教學與學生課外體育活動的銜接思考
- 大學體育主動參與意義與提升方法分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入體育教學的價值及實施策略研究
- 構(gòu)建以就業(yè)為導向的高職體育教學新模式
- 當代中國大學體育教學生態(tài)化的缺失與反思
- 動靜結(jié)合，綜合提升
- 高職院校體育教學改革存在的問題及對策分析
- 基于陽光體育背景的青少年戶外運動發(fā)展
- 河北省高校大學生身體素質(zhì)下降原因及對策
- 保險對跆拳道館發(fā)展的作用
- 合作探究教學法在鉛球教學中的應(yīng)用研究
- 淺析體校校本教材的開發(fā)與研究
- 淺談體育保健知識在山岔小學體育教學中的應(yīng)用研究
- 淺談網(wǎng)球練習墻在民辦高校網(wǎng)球課教學的作用
- 高校武術(shù)教學存在的問題及對策
- 體育教學組織方式探討
- 體育教育類學生在跨欄跑學習中產(chǎn)生跳欄現(xiàn)象的原因及教學對策的研究
- 霧霾天氣下高校體育課程改革與對策研究
經(jīng)法縱覽
- 美嶺村村規(guī)民約在構(gòu)建和諧社會中的作用
- 新形勢下國企人力資源管理的制度缺陷和創(chuàng)新分析
- 淺談企業(yè)經(jīng)營管理中的內(nèi)部市場化
- 基于財務(wù)視角下的高校薪酬管理
- 探析行政事業(yè)單位績效考核體系的構(gòu)建
- 試論建立人才激勵機制對企業(yè)人力資源管理的重要性
- 關(guān)于提高鐵路職工教育培訓質(zhì)量的探討
- 醬鹵肉制品行業(yè)存在的問題及產(chǎn)業(yè)化開發(fā)前景
- 我國上市公司分部報告經(jīng)濟后果研究初探
- 新形勢下做好企業(yè)職工思想教育工作的實踐思考
- 新時期國有企業(yè)督查督辦工作實踐與思考
- 一種交直流混合微網(wǎng)經(jīng)濟優(yōu)化運行方法
- 淺談基層工會主席的重要性
科學技術(shù)
機械工程
- 汽車電控發(fā)動機點火系統(tǒng)故障的診斷及排除
- 瀝青路面施工質(zhì)量控制方法
- BIM技術(shù)在橋梁工程施工階段的應(yīng)用研究
- 公路試驗檢測中應(yīng)注意問題分析
- 土木工程施工管理中常見的不足及對策
- 淺析公路瀝青路面試驗檢測技術(shù)
- 關(guān)于單向有較多短墻肢的剪力墻結(jié)構(gòu)的思考
- 提高潛油電泵機組運行周期的措施探討
- 駕駛員安全行車素質(zhì)和預(yù)防事故能力的培養(yǎng)
- 路面平整度檢測方法綜述
- 汽車駕駛員提高駕駛過程中的三項能力分析
- 提高抽油機井系統(tǒng)效率的途徑與措施探討
- 單坡型混凝土防撞護欄施工工藝控制
- 工程機械控制系統(tǒng)中應(yīng)用CAN總線的實現(xiàn)分析