劉文舉

摘 要：技工院校教育教學(xué)的機(jī)制落后，已經(jīng)成為技工院校教育發(fā)展的一大瓶頸。文章結(jié)合技工院校采煤教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)際現(xiàn)狀，提出技師院校采煤專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的新路徑：轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代技工院校教育觀；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和裝備推進(jìn)現(xiàn)代實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法；選編實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力；搞好市場的調(diào)查和預(yù)測；創(chuàng)建品牌效應(yīng)。

關(guān)鍵詞：技工院校；采煤專業(yè)；學(xué)生；崗前培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）21-0007-01

目前，一些技師院校采礦工程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中面臨著一些問題和矛盾。從實(shí)踐看，技工院校教育教學(xué)的機(jī)制落后，已經(jīng)成為技工院校教育發(fā)展的一大瓶頸。因此，技工院校必須采取有效的教育教學(xué)手段，積極開展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，把學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，推動(dòng)技工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有效開展。

一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代技工院校教育觀

為適應(yīng)新時(shí)代、新形勢、新要求，技師院校必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代的職業(yè)教育觀，增強(qiáng)人本意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極拓寬教育思路，積極開發(fā)有效的教育策略，以滿足技師院校教育教學(xué)的需求。例如，在煤炭企業(yè)正處在“減員提效，下崗分流”的結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，技工院校要打破以往只進(jìn)行采煤技術(shù)教學(xué)的模式，突出學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

二、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和裝備推進(jìn)現(xiàn)代實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

優(yōu)美舒適的教育培訓(xùn)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是搞好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有力保證。由于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)更強(qiáng)調(diào)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，因此，技工院校要重視硬件建設(shè)，積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)不斷地應(yīng)用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)之中，為了適應(yīng)新時(shí)代的需要，技工院校要積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。技工院校要有超前意識(shí)，改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。

三、提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法

為了保證技工院校實(shí)習(xí)與崗前培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，在教學(xué)軟件建設(shè)上必須抓好以下幾點(diǎn)。一是提高教師的素質(zhì)。技工院校要積極為教師創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓教師接受培訓(xùn)，使教師的知識(shí)及時(shí)得到更新，素質(zhì)不斷得到提高。例如，通過派教師到煤礦生產(chǎn)一線參加生產(chǎn)、參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師、技師給教師講課，能提高教師的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力。二是改進(jìn)教學(xué)的方式方法。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，教師要采用適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，如采用提問式、啟發(fā)式、講座式教學(xué)方法，并配以討論、座談、演講等開放式教學(xué)方法等，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有的放矢地開展案例教學(xué)。

四、選編實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

一是選編實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材。教師要按學(xué)生的實(shí)際“所需、所用”，精心選擇，認(rèn)真研究培訓(xùn)教材，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)員的實(shí)際需要。技工院校要積極組織和鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際自主編寫培訓(xùn)教材，使培訓(xùn)教材更趨于應(yīng)用性、職業(yè)性、科學(xué)性、先進(jìn)性，更適合學(xué)員的口味，言簡意賅，通俗易懂，便于自學(xué)。二是不斷更新教學(xué)內(nèi)容。目前，新技術(shù)、新工藝不斷被廣泛地應(yīng)用到煤礦采煤生產(chǎn)中，技工院校必須及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)專業(yè)課程的設(shè)置，更新培訓(xùn)的內(nèi)容，積極開發(fā)新的具有前瞻性的培訓(xùn)課程。三是培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力。在培訓(xùn)的過程中，教師不僅要把先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)傳授給學(xué)生，而且還要把先進(jìn)的煤礦企業(yè)理念如團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、主人翁精神、創(chuàng)業(yè)精神等，融進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)過程中，以提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

五、技工院校采煤工程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要搞好市場的調(diào)查和預(yù)測

技工院校要設(shè)立專門的調(diào)研機(jī)構(gòu)，深入煤礦開展調(diào)查研究，及時(shí)了解企業(yè)的用人動(dòng)態(tài)，跟蹤市場需求，建立靈活的培訓(xùn)機(jī)制。同時(shí)，要采取煤礦“點(diǎn)菜”，學(xué)?！芭洳汀钡霓k學(xué)模式，適時(shí)調(diào)整專業(yè)、調(diào)整課程、調(diào)整培訓(xùn)教學(xué)特色，突出學(xué)用一致的教學(xué)原則，突出培訓(xùn)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性和前瞻性，使教學(xué)活動(dòng)更貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近煤礦采煤的實(shí)際。在教學(xué)的過程中，教師還要主動(dòng)了解學(xué)生，解決他們?cè)趯?shí)際的工作中所遇到的問題，以提高他們解決實(shí)際問題的能力。

六、技工院校采煤專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須創(chuàng)建品牌效應(yīng)

技工院校要想占領(lǐng)市場，立于不敗之地，必須更新觀念，加快改革，牢固樹立“煤礦所需，為我所供”的辦學(xué)思想，積極培育自己的品牌和特色。技工院校要采取精品的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，讓教師采用精彩的教學(xué)方法教育學(xué)生，使精品教學(xué)能一直服務(wù)于學(xué)生。同時(shí)，技工院校對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并建立行之有效的教育教學(xué)監(jiān)督評(píng)估機(jī)制和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度，及時(shí)落實(shí)有關(guān)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，可通過延長學(xué)習(xí)時(shí)間的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以提高他們的成績、水平和能力。

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