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      淺析“倒吸”現(xiàn)象在化學(xué)實驗中的防止與應(yīng)用

      2018-09-21 09:49:18譚瓊念
      數(shù)理化解題研究 2018年24期
      關(guān)鍵詞:氣密性實驗設(shè)計氫氣

      譚瓊念

      (廣東省江門市新會第一中學(xué) 529100)

      化學(xué)實驗中,“倒吸”現(xiàn)象常常會引起實驗儀器炸裂,試劑污染等不良影響,因此,了解“倒吸”現(xiàn)象的原理、常見情況并加以防范,是中學(xué)生應(yīng)掌握的化學(xué)實驗基本技能.同時,還可應(yīng)用“倒吸”的原理,對實驗操作與實驗設(shè)計進行創(chuàng)新研究.

      一、“倒吸”現(xiàn)象的原理

      化學(xué)實驗中的“倒吸”,是與外界大氣壓相同的密閉容器中的氣體,因溶解、受反應(yīng)或溫度改變等原因,造成裝置內(nèi)氣壓減小,致外界大氣壓將氣體或液體等壓入壓強小的容器的過程.這是一種自發(fā)的平衡壓強現(xiàn)象.

      二、“倒吸”現(xiàn)象常見類型及防止方法

      1. 氣體倒吸及防止

      如用氫氣還原氧化銅的實驗,若反應(yīng)結(jié)束即停止通入氫氣,會引起裝置內(nèi)氣壓降低,空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化,或形成可爆氣.故應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈,同時繼續(xù)通氫氣,待加熱區(qū)冷卻后才能停止通氫氣,以避免空氣倒吸.

      2. 火倒吸及防止

      點燃可燃性氣體(如氫氣、甲烷、乙烯等)時,如果發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體量減少,有可能導(dǎo)致火焰隨氣體倒吸造成危險.

      防止火倒吸可用以下兩種方法:

      (1)金屬絲阻斷火倒吸(如圖1所示)

      (2)水阻斷火倒吸(如圖2所示)

      當(dāng)火倒吸到溫度較低的金屬絲或水處,金屬或水帶走一定的熱量,使火熄滅.

      3.液體倒吸及防止

      加熱法制取并用排液法收集氣體(如氧氣、氯氣、乙烯等),或用溶液吸收溶解度較大的氣體(如氯化氫、溴化氫、碘化氫、氨氣),都易引起液體的倒吸.可在實驗操作上或加裝一定的實驗裝置來防止.

      (1)先拔導(dǎo)管防倒吸

      加熱法制取并用排液法收集氣體,在實驗結(jié)束時,需先把導(dǎo)氣管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以防止水倒吸.

      (2)倒扣漏斗防倒吸(如圖3所示)

      該裝置可以增大氣體與水的接觸面積,有利于水對氣體的吸收.當(dāng)易溶性氣體被水吸收時,導(dǎo)管內(nèi)壓強減少,水上升到漏斗中,由于漏斗容積較大,導(dǎo)致燒杯中液面下降,使漏斗口脫離液面,漏斗中的水受自身重力的作用又流回?zé)績?nèi),從而防止水的倒吸.

      (3)干燥管防倒吸(如圖4所示)

      當(dāng)易溶于水的氣體由干燥管末端進入水被吸收后,導(dǎo)氣管內(nèi)壓強減少,使水倒吸進入干燥管,當(dāng)水本身質(zhì)量大于干燥管內(nèi)外壓強差,水受自身重量的作用又流回?zé)瓋?nèi),從而防止水的倒吸.

      (4)平衡壓強防倒吸(如圖5所示)

      在密閉裝置系統(tǒng)中連接一個能與外界相通的裝置,起自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)外壓強差的作用,防止溶液的倒吸.

      (5)安全瓶防倒吸(如圖6所示)

      當(dāng)水發(fā)生倒吸時,倒吸進來的水被預(yù)先設(shè)置的蓄液裝置貯存起來,以防止水進入受熱儀器或反應(yīng)容器.

      (6)氣體隔斷防倒吸(如圖7所示)

      如:氯化氫氣體從長導(dǎo)管進入,由于密度大于空氣,氯化氫氣體從插入水中的導(dǎo)管溶入水中,圓底燒瓶上方有空氣儲存,避免了液體倒吸.

      三、“倒吸”原理的應(yīng)用

      1.檢驗氣密性

      (1)利用液體倒吸檢驗氣密性(如圖8所示)

      將導(dǎo)管一端浸入水中,用雙手捂住燒瓶,借手的熱量使容器內(nèi)的空氣膨脹,容器內(nèi)的空氣則從導(dǎo)管口形成氣泡冒出,把手拿開,過一會,水沿著導(dǎo)管上升形成一小段水柱,說明裝置不漏氣.

      (2)利用氣體倒吸檢驗氣密性

      如要檢驗注射器的氣密性,向外輕輕拉動注射器活塞,若浸沒在水中的玻璃管口處有氣泡冒出,說明裝置的氣密性良好.

      2.液體藥品的取用

      用膠頭滴管移取少量液體,用洗耳球和移液管精確量取一定量液體等,是最常見的倒吸原理的應(yīng)用.

      3.噴泉實驗

      容器中氣體易溶解于水,少量水進入容器后能溶解大量氣體,容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量減少,容器內(nèi)壓強減小,容器內(nèi)外產(chǎn)生較大的壓強差,形成噴泉.

      4.反應(yīng)設(shè)計

      (1)氣體倒吸(如圖9所示)

      在證明二氧化碳和氫氧化鈉可以反應(yīng)的實驗設(shè)計中,如圖9所示,將滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,輕輕搖蕩,二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓減小,一會可見小氣球鼓漲.這就是對“倒吸”的原理的運用.

      (2)液體倒吸

      同樣是證明二氧化碳和氫氧化鈉可以反應(yīng)的實驗設(shè)計,也可以設(shè)計成液體倒吸.如圖10所示.將滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,輕輕搖蕩,二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓減小,燒杯中的水就被倒吸到廣口瓶中.

      同理濃硫酸溶于水放熱,氫氧化鋇晶體與氯化銨反應(yīng)吸熱的驗證,制備Fe(OH)2要長時間看到白色絮狀沉淀的實驗設(shè)計,也可以設(shè)計類似的引起液體或氣體倒吸的裝置.

      關(guān)于“倒吸”現(xiàn)象的考查在近年的高考題中屢屢出現(xiàn),這是一個能發(fā)展與提升高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的研究內(nèi)容,值得師生予以重視與探究.

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