嚴(yán)玥

摘要：黨的“十九大”召開以來，高校思想政治課成為宣講“十九大”精神的重要渠道。我校以“新時(shí)代 新使命 新思想 新征程”為主題，以“十九大”精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，以全校性開設(shè)的《形勢(shì)與政策教育》課為載體，建設(shè)“名師示范課堂”，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，著力構(gòu)建宣講十九大精神的主平臺(tái)，生動(dòng)呈現(xiàn)新時(shí)代新思想的豐富內(nèi)涵和重大部署，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，感悟新時(shí)代、新征程、新氣象、新作為。

關(guān)鍵詞：“十九大”精神；名師示范課堂；Ideological and political courses

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）37-0259-02

一、總體落實(shí)情況

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在北京隆重召開，我校組織全體教職工集中觀看了這次大會(huì)的開幕式。會(huì)后，以馬克思主義學(xué)院為首，各二級(jí)學(xué)院均組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告全文，深入領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，并就十九大報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行探討與交流。馬克思主義學(xué)院還組成了“十九大精神宣講團(tuán)”，認(rèn)真研習(xí)習(xí)近平總書記十九大報(bào)告內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟黨的十九大精神：一是原原本本地學(xué)，一字一句地讀，不是宣講哪一部分就只讀哪一部分，而是逐字逐句通讀全文，在整體中把握局部的深刻內(nèi)涵；二是原汁原味地學(xué)，結(jié)合理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來、中國和世界，牢牢掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓要義。

與此同時(shí)，馬克思主義學(xué)院還及時(shí)組織骨干教師進(jìn)行集體備課，突出針對(duì)性和實(shí)效性，統(tǒng)籌謀劃，創(chuàng)新載體，撰寫教案，著力在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，以“新時(shí)代 新使命 新思想 新征程——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”為主題，制作“內(nèi)容精美、工藝精湛、包裝時(shí)尚”的“精彩課件”，以全校性開設(shè)的《形勢(shì)與政策教育》課為載體，建設(shè)“名師示范課堂”，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，著力構(gòu)建宣講十九大精神的主平臺(tái)。全院34位教師對(duì)全校學(xué)生（2015級(jí)137個(gè)班共7239人；2016級(jí)156個(gè)班共7999人；2017級(jí)142個(gè)班共7589人）通過座談?dòng)懻?、理論宣講、主題演講比賽等多種形式，深入推動(dòng)十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)我校青年學(xué)子牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)不懈奮斗的理想信念。

二、特色做法

我校遵循“理論有深度，實(shí)踐有溫度”的基本原則，堅(jiān)持做到教學(xué)過程中的“三備”：

1.備教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)《形勢(shì)與政策教育》課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容——十九大報(bào)告全文進(jìn)行整體把握，重新梳理報(bào)告各個(gè)部分的邏輯關(guān)系，明確教學(xué)重難點(diǎn)，以“新”字貫穿課程內(nèi)容，重點(diǎn)講授十九大報(bào)告中的“新時(shí)代 新使命 新思想 新征程”，借鑒中央電視臺(tái)對(duì)話節(jié)目《厲害了，我們的新時(shí)代》，結(jié)合學(xué)生專業(yè)選取經(jīng)典案例，在講解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)課程內(nèi)容的可視化，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)生的獲得感為目標(biāo)，將十九大報(bào)告精神深入傳達(dá)，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.備教學(xué)對(duì)象。我校2015、2016、2017級(jí)均為“95后”大學(xué)生，他們樂觀積極，求知欲旺盛，充滿好奇與激情，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，但理論基礎(chǔ)較差。在教學(xué)過程中，要想激發(fā)學(xué)生的參與熱情，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，就必須注意問題情境的創(chuàng)設(shè)。只有拋出吸引眼球的話題，才能充分調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，所以最好從生活實(shí)際出發(fā)，從他們了解和熟悉的問題引入，提出問題，設(shè)置懸念，激發(fā)他們尋求答案的欲望；對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中所表現(xiàn)的熱情積極的態(tài)度要及時(shí)地給予肯定、表揚(yáng)、和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)被認(rèn)可的愉悅和成功的快感。

3.備教學(xué)方法。整個(gè)教學(xué)過程采用現(xiàn)代信息化教學(xué)技術(shù)，以學(xué)生為中心，在教師創(chuàng)設(shè)的情境、協(xié)作與會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，對(duì)課堂上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)并用所學(xué)解決實(shí)際問題。在教學(xué)中，教師由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)獲取信息的幫助者、促進(jìn)者；學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者和知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者；教學(xué)過程由講解說明的進(jìn)程轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^情境創(chuàng)設(shè)、問題探究、協(xié)商學(xué)習(xí)、意義建構(gòu)等以學(xué)生為主體的過程；媒體作用也由作為教師講解的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作式探索、意義建構(gòu)、解決實(shí)際問題的認(rèn)知工具，學(xué)生用此來查詢資料、搜索信息、協(xié)作學(xué)習(xí)和會(huì)話交流。

三、典型案例

1.讀書交流活動(dòng)。2017年12月22日恰逢冬至佳節(jié)，馬克思主義學(xué)院聯(lián)合廣科國學(xué)社舉辦了一場別開生面的“學(xué)習(xí)十九大，增強(qiáng)文化自信”讀書交流活動(dòng)。國學(xué)社的同學(xué)們通過讀書分享，傳承中華民族優(yōu)秀文化經(jīng)典等活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告中關(guān)于中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容，還與馬克思主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行深入的溝通交流。此次活動(dòng)深化學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定了學(xué)生的文化自信，是一次思想的碰撞、學(xué)習(xí)的盛宴。

2.主題演講比賽。2017年12月28日，由馬克思主義學(xué)院、湯臣倍健公司、校團(tuán)委共同主辦了第二屆湯臣倍健杯“新時(shí)代 新作為”主題演講比賽。本次比賽以“新時(shí)代 新作為”為主題，其目的是幫助大學(xué)新生更好地學(xué)習(xí)十九大精神，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)大氣磅礴的時(shí)代，做一個(gè)有理想、有作為的人。此次演講比賽，不僅體現(xiàn)了馬克思主義學(xué)院、校團(tuán)委靈活多樣、生動(dòng)活潑的育人方式，而且還有力地推進(jìn)了我校廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神。

四、主要成效

黨的十九大召開以來，我校創(chuàng)新方法和載體學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，開展主題黨日活動(dòng)，組織教師宣講團(tuán)，通過“微課堂”、主題演講比賽、知識(shí)競賽等多種方式，一方面努力做到原原本本、原汁原味學(xué)報(bào)告原文，悟原理精髓；另一方面，堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，理論聯(lián)系實(shí)際?！安煌跣模斡浭姑闭鸩交鞅薏咔嗄陮W(xué)生前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，激勵(lì)我校學(xué)子將黨的十九大精神在讀書報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)中落地生根。

1.組建黨的十九大精神宣講團(tuán)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，做黨的十九大精神的“播種機(jī)”。我校馬克思主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師自發(fā)組成十九大精神宣講團(tuán)，主動(dòng)承擔(dān)起宣講黨的十九大精神的重任。宣講的范圍囊括校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、各二級(jí)學(xué)院師生以及相關(guān)企業(yè)、社區(qū)，通過系統(tǒng)研究、理論學(xué)習(xí)、課堂宣講、實(shí)踐鍛煉、讀書分享及深入基層宣講、“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”等方式，用新理念新論斷武裝頭腦，帶動(dòng)全校師生學(xué)深悟透傳好黨的十九大精神，取得了顯著成效。

2.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)量體裁衣，適當(dāng)?shù)馗母锱c創(chuàng)新，按照“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行“接地氣”的處理和把握。以“學(xué)生獲得感”為導(dǎo)向，把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，從而解答疑惑，讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來的成功，樹立學(xué)生我能行、我一定行的理念。通過形式多樣、生動(dòng)活波的課堂教學(xué)，同學(xué)們對(duì)十九大報(bào)告中提出的“新時(shí)代 新使命 新思想 新征程”等主要內(nèi)容有了清楚深刻的認(rèn)識(shí)，切身感受到身處新時(shí)代的青年，經(jīng)歷著時(shí)代的新變化，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起青年的歷史使命，在新時(shí)代要有新作為。不少學(xué)生積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)書，成為入黨積極分子。同學(xué)們紛紛表示要不忘初心，牢記使命，積極進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)，追求真理，積極創(chuàng)造條件，早日加入中國共產(chǎn)黨，做一名合格的黨員。

3.思想政治理論課程的生命力在于應(yīng)用。為了讓黨的十九大精神真正入耳、入腦、入心，我校積極創(chuàng)新辦法，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上結(jié)合學(xué)生專業(yè)，介紹十九大報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，便于學(xué)生能盡快適應(yīng)就業(yè)崗位。在教學(xué)方式上，利用先進(jìn)的現(xiàn)代信息化教育技術(shù)，采用主題講授式、討論啟發(fā)式、現(xiàn)場演示式等多種教學(xué)方法，具有極強(qiáng)的互動(dòng)性。學(xué)校還組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)地將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融合在一起，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具有鮮明的高職特色。