2018年37期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?!督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù),傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法,展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化教學(xué)與素質(zhì)教育的分析
- 如何在《中國近代史綱要》教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生就業(yè)心理問題疏導(dǎo)研究
- 論飛行學(xué)員的責(zé)任感教育
- 寓創(chuàng)新教育于專業(yè)教育之中
- 傳統(tǒng)法文化融入思政課教學(xué)與大學(xué)生法治素養(yǎng)的培育
- 如何在本科畢業(yè)論文環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)現(xiàn)途徑與保障機(jī)制
- 團(tuán)體心理沙盤制作對大學(xué)生心理健康的影響
專題研討
- 新疆地區(qū)電大拓展非學(xué)歷教育策略與路徑研究
- 古代兩河流域的書吏與書吏教育
- 新時代志愿服務(wù)品牌提升研究
- 基于大數(shù)據(jù)驅(qū)動的研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量監(jiān)測預(yù)警研究
- 探究內(nèi)蒙古后套地區(qū)二人臺中的蒙古族音樂元素
- 海南省醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社會實(shí)踐創(chuàng)新模式時效性研究的調(diào)查報(bào)告
- 父母教養(yǎng)方式不同的大學(xué)生“大五”人格的調(diào)查分析
- 產(chǎn)學(xué)疊加過程企業(yè)滿意度模型構(gòu)建及檢驗(yàn)
- 高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
- 中小學(xué)音樂課堂互動環(huán)節(jié)的調(diào)查與研究
- 廣西特色旅游現(xiàn)狀研究
- EGP與ESP融合下的藝體生大學(xué)英語評價體系研究
教改創(chuàng)新
- 基于95后本科生需求的《組織行為學(xué)》課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)
- 計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 淺談?wù)n堂教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 泛在位置服務(wù)背景下測量學(xué)的教學(xué)改革
- 基于工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考
- 含能材料及性能測試的教學(xué)改革探討
- 面向“中國制造2025”的《數(shù)控技術(shù)》課程教學(xué)改革研究
- 賽教結(jié)合的實(shí)踐課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 園林美學(xué)與景觀美學(xué)課程綜合改革與建設(shè)研究
- 產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同促進(jìn)“工業(yè)機(jī)器人視覺系統(tǒng)應(yīng)用”課程改革探究
- 《大氣污染控制工程》課堂教學(xué)改革探討
- 《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》教學(xué)改革與探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下國際商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革模式研究
- 基于OBE教育模式的高校管理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于“案例教學(xué)+情景模擬”模式的《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)改革研究
- 基于PBL教學(xué)法的分子生物學(xué)教學(xué)改革
探索與實(shí)踐
- 《礦井通風(fēng)與安全》課程教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 學(xué)分制下校院兩級學(xué)籍管理體系的探索與實(shí)踐
- 工程管理工作坊實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 益友式人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 彰顯特色產(chǎn)教融合的機(jī)械類研究生培養(yǎng)模式探索
- 面向應(yīng)用型《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)模式探索
- 組合式教學(xué)模式在專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 民辦高校工程類專業(yè)協(xié)同育人模式改革與實(shí)踐
- 結(jié)合微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高職英語課《視聽英語》教學(xué)改革探索實(shí)踐
教法研究
- 淺談通信工程類專業(yè)英語的教學(xué)實(shí)踐活動
- 《作物栽培學(xué)》課程混合式教學(xué)研究
- 從學(xué)生需求出發(fā)提升工科碩士研究生課堂教學(xué)質(zhì)量
- 采礦工程“講—演—做”多元數(shù)值模擬教學(xué)與實(shí)踐
- 啟發(fā)式教學(xué)方法在電法勘探教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的《人體解剖和組織胚胎學(xué)》教學(xué)實(shí)踐
- PBL在醫(yī)患溝通學(xué)醫(yī)事法相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式在士官《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于軍事理論課程授課質(zhì)量的提升探究
- 多元化教學(xué)模式在生物技術(shù)專業(yè)核心課程中的應(yīng)用
- 淺談研究生課程教學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用
- 制藥工程專業(yè)藥物分析實(shí)驗(yàn)“自制膠囊的質(zhì)量控制與分析”研究
- 我校軟件工程專業(yè)《Java Web程序設(shè)計(jì)》課程建設(shè)的探討
- 說課在留學(xué)生醫(yī)學(xué)微生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信輔助教學(xué)法在口腔頜面外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用探索
- 案例教學(xué)在高校課堂的運(yùn)用探討
- 淺析高水平羽毛球運(yùn)動訓(xùn)練與教學(xué)研究
- 地方高校車輛工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- 《平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用》課程教學(xué)模式探討
- 意識形態(tài)視閾下軍事理論課精準(zhǔn)教學(xué)研究
- “師徒制”中醫(yī)技能型人才培養(yǎng)模式評價體系的探析
- 小學(xué)語文教材分析
- 民航電子電氣工程專業(yè)的電路教學(xué)方法研究
- 學(xué)生主體式教學(xué)研究現(xiàn)狀
- 安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及質(zhì)量提升策略
- 基于體裁研究的語言教學(xué)
教師觀點(diǎn)
- 野外伽馬能譜測量教學(xué)實(shí)踐與體會
- 中美教材“分子與細(xì)胞”部分中活動內(nèi)容的比較研究
- 論高校教學(xué)秘書在工程教育認(rèn)證中的持續(xù)改進(jìn)
- “一站式”學(xué)生綜合事務(wù)服務(wù)大廳在我校的探索與思考
- 地方高校非優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題及對策思考
- 《理論力學(xué)》全英文課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐中的思考
- 分子生物學(xué)課程分析之我見
- “海洋環(huán)境保護(hù)”課程的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺析新時代下網(wǎng)絡(luò)輿情與地方政府應(yīng)對策略研究
- 對高校數(shù)學(xué)專業(yè)師范生案例分析的分析
- 淺析新時代中國特色社會主義的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新
- 縣域開放大學(xué)建設(shè)方案的研究
- 基于數(shù)學(xué)建模教育教學(xué)的研究與思考
- 基于理論與實(shí)踐并重的大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽策略探討
- “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度實(shí)踐思考
- 淺談外科動物手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體會
- 社會主義核心價值觀下的大學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀探究
- 單側(cè)忽視的診斷教學(xué)評估與康復(fù)護(hù)理
- 慕課背景下方劑學(xué)教學(xué)改革的思考和實(shí)踐
- 學(xué)科與專業(yè)一體化建設(shè)研究
- 家庭參與教育模式在社區(qū)教育中的應(yīng)用初探
職業(yè)教育
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)環(huán)境構(gòu)建研究
- 高職院校建設(shè)“課程思政”之路徑剖析
- 強(qiáng)化思政課教學(xué)中的中共黨史教育
- 面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 發(fā)揮“名師示范課堂”引領(lǐng)作用 構(gòu)建宣講“十九大”精神主平臺
- 高師古代漢語課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施步驟及“三全”原則
- 移動新媒體時代的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式
- 促進(jìn)高職院?!盎A(chǔ)”課堂師生關(guān)系和諧的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財(cái)務(wù)會計(jì)的發(fā)展探討
- 高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量現(xiàn)狀分析與干預(yù)策略研究
- 用制度規(guī)范行為 提高中職學(xué)校的德育實(shí)效