武將

摘要跳繩是我國具有悠久歷史的民俗娛樂活動，經(jīng)過時代的進步與發(fā)展，花樣跳繩已經(jīng)成為比賽項目之一，關(guān)于花樣跳繩的項目創(chuàng)編工作尤為重要?；诖?，本文以花樣跳繩作為研究對象，通過對花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編理論的相關(guān)概述，分別從材料收集、材料編排、效果反饋等方面詳細闡述花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編的過程，為觀眾展現(xiàn)出一場高質(zhì)量的比賽運動。

關(guān)鍵詞花樣跳繩 表演賽 項目創(chuàng)編

一、引言

經(jīng)過不斷的發(fā)展，花樣跳繩的影響力不斷擴大，花樣跳繩表演賽項目作為具有強烈觀賞性的比賽展示，將體育運動與藝術(shù)融為一體，通過主題向觀眾們傳達積極向上的思想，這些思想已經(jīng)逐漸成為表演賽項目的靈魂，健康的、充滿正能量的思想符合當下人們的審美，通過表演充分展現(xiàn)了花樣跳繩的生命力，使整個表演賽的項目不再單調(diào)和空洞。

（一）花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編理論相關(guān)概述

花樣跳繩表演賽項目具有觀賞性和競賽性的特點，無論是創(chuàng)編表演還是創(chuàng)編比賽都需要將觀賞性作為一個鮮明的特點，滿足觀眾在觀看花樣跳繩的時候具有緊張、新奇的心理，同時也能夠給裁判視覺上的享受，從方向變化和節(jié)奏變化上可以給觀眾帶來觀賞價值。競賽是體育活動中，相互比較技術(shù)和本領(lǐng)高低的活動，由多個人參加，并且有著一定的規(guī)則，具有競賽性的花樣跳繩表演可以促進體育運動的進步與發(fā)展，為競爭者帶來自信，給他們提供一個展示自我的機會。

花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編的原則有適用性原則、同步性原則、全面性原則和創(chuàng)新性原則，表演賽項目創(chuàng)編的要素有動作、難度、隊形、音樂、服裝、場地器材和情感要素。比賽跪著和表演的要求、隊員的自身情況、音樂和動作是花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編的依據(jù)，創(chuàng)編將外在動作與內(nèi)在情感結(jié)合，為觀眾帶來一場完美的視覺盛宴。

二、花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編過程

（一）準備階段，材料收集

在進行花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編的準備階段，材料收集至關(guān)重要，它奠定了表演賽時整套花樣跳繩動作的基調(diào)，為接下來的創(chuàng)編工作提供依據(jù)，如果在準備階段時材料收集的好，接下來編排和表演時的花樣跳繩動作也會顯得優(yōu)秀。對此，建議創(chuàng)編人員根據(jù)整個作品想要表達的目的和用途進行創(chuàng)編，結(jié)合主題，明確這次的花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編是為了表演還是為了比賽，如果是表演就更加注重觀賞性，突出動作的流暢與美感，讓觀眾看著驚奇就足夠了，如果是為了突出比賽，那整個花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編就要注重競技，一方面要保證整套動作的流暢性，將動作時出現(xiàn)失誤的概率降低最低，動作不宜過難，但是必須要突出技術(shù)含量。圍繞整個比賽的規(guī)程，根據(jù)比賽的實際情況選拔隊員，考慮選擇什么音樂和什么類型的主題，這些前期準備都完成以后再進行套路創(chuàng)編。

某學?；犹K隊伍即將參加全國花樣跳繩比賽，在隊員選材的時候，隊伍負責人綜合隊員的技術(shù)水平與整體能力的高低進行分析，根據(jù)隊員的學習基礎(chǔ)，對學生們進行一些列測試，無論是身體協(xié)調(diào)性還是學習的能力，包括是否對花樣跳繩有繩感。另一方面，隊員的主觀意愿可以作為選材的一個重要標準，其次再選擇出身體素質(zhì)高、心理素質(zhì)好的學生進行訓練。該花樣跳繩隊伍的指導教師還會進行教學，例如單人繩的教學可以安排掌握能力好的隊員進行輔助教學，如果遇到雙人或者多人需要搭配的難度動作時，可以采用以優(yōu)帶劣的方法，不僅節(jié)省了訓練的時間，效果也十分顯著。

（二）創(chuàng)編階段，材料編排

在花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編階段中，材料的編排需要做到以下幾點：（1）動作的編排，這是成套花樣跳繩的核心，花樣跳繩表演賽與傳統(tǒng)的跳繩方式大不相同，這個階段需要將單個動作、組合動作以及起到過渡作用的連接動作進行融合，將動作想要表達的內(nèi)容與主題思想結(jié)合在一起，同時也要注重動作組合與連接方式的創(chuàng)新。（2）難度的編排，主要體現(xiàn)在搖繩花樣與跳繩花樣上面，將隊員自身的身體情況結(jié)合，如果身體素質(zhì)較好且有一定難度技術(shù)掌握的隊員，創(chuàng)編者可以借鑒一些優(yōu)秀獲獎視頻，對其中精彩的動作進行創(chuàng)新。對于身體素質(zhì)一般且基礎(chǔ)不深厚的隊員，編排者可以爭取編排方式上的創(chuàng)新，盡可能的減少失誤的可能性，動作保持整齊劃一即可。

（三）檢驗階段，效果反饋

當創(chuàng)編出一整套完整的花樣跳繩表演賽項目套路動作后，不管這次創(chuàng)編的目的是比賽還是表演，都需要經(jīng)過實踐進行檢驗，這個時候，創(chuàng)編者可以通過現(xiàn)場檢驗區(qū)看這段時間花樣跳繩的編排效果。也可以看隊員在比賽或者表演中發(fā)揮的是否和訓練的時候一樣，有沒有因為緊張造成的失誤，造成失誤的地方是否和訓練的時候相同，此外，創(chuàng)編者還需要關(guān)注隊員與隊員之間的互動情況、觀眾更加青睞哪一種風格的跳繩表演。在這整個過程中，獲得肯定的部分可以改進和優(yōu)化，有缺失的部分需要及時改正并且加強。在完成一套花樣跳繩表演賽之后，建議團隊通過手機或者視頻采集設(shè)備將所有視頻記錄記錄下來，也可以采用文字記錄的方式，文字記錄參照之前的構(gòu)思設(shè)計流程圖，利用專業(yè)的花樣跳繩語言進行記錄，將動作的名稱、節(jié)拍以及要點記錄下，方便日后其他表演比賽的運用。

三、總結(jié)

總而言之，花樣跳繩表演賽項目創(chuàng)編依據(jù)需要根據(jù)比賽的規(guī)則、表演的要求、隊員的自身情況以及節(jié)奏和動作進行，無論是準備階段、創(chuàng)編階段還是檢驗階段，都需要編排者和全部隊員認真對待，努力發(fā)揮自己的水平，在比賽與表演中不斷超越自己。不僅要掌握花樣跳繩的技術(shù)，更需要掌握表演賽項目的方法，為我國儲備更多花樣跳繩人才。