2016年15期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學語言學研究
法學研究
語文教學與研究
- 走進文本，與文本進行有效對話
- 論幽默藝術在語文課堂教學評價中的運用
- 語文教學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的一些嘗試
- 高中語文散文閱讀審美體驗教學分析
- 新課程背景下高中語文閱讀教學模式探討
- 探究性閱讀在高中語文教學中的應用
- 多方位開展閱讀教學指導，全面提升學生語文素養(yǎng)
- 會意為先，發(fā)散層進
- 芻議寫景散文閱讀指導
- 基于“兒童本位”的閱讀教學研究
- 初中漢語閱讀教學之思考
- 信息技術在語文教學中的應用
- 論初中語文教學中“文本解讀”的缺失與重構
- 初中語文教學中科學預設的三個策略
- 試談情感教育在初中語文教學中的運用
- 談新課改下如何提高初中語文課堂教學質(zhì)量
- 未成曲調(diào)先有情
- 如何提高初中語文教學效率
- 春風化雨，潤物無聲
- 讀經(jīng)典名著，悟成功之道
- 提高語文學習興趣的幾點思考
- 電教在語文教學中的作用
- 《木笛》第一課時教案
- 促進小學語文閱讀教學有效性的幾點策略
- 提高小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 開展有效教研，踐行新課標理念
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的能力
- 對數(shù)學研究性學習的認識
- 一枝一葉總關情
- 初高中數(shù)學知識銜接中的問題分析及對策
- 不定積分中湊微分的方法
- 數(shù)學學習興趣的有效激發(fā)
- 優(yōu)化“雙主”模式，構建高中數(shù)學高效課堂
- 結(jié)合課堂要素，實施有效教學
- 精彩，源自于多媒體為課堂的悄然“提速”
- 轉(zhuǎn)換教學觀念，提高高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 論初中數(shù)學課堂人文價值的開發(fā)與利用
- 談如何提高初中數(shù)學的課堂教學效率
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的探索
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性的措施及實踐
- 多方入手提高初中課堂教學的有效性
- 改變評價形式，營造和諧課堂
- 對初中數(shù)學概念課教學的一些思考
- 數(shù)學教學應教會學生統(tǒng)籌時間，提高學習效率
- 談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 注重心理關懷，避開人為陷阱
- 例談生成性資源的合理利用
- 小學數(shù)學高效率教學行為特點探究
- 淺析如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的自主學習能力
- 夯實口算基礎，培養(yǎng)計算能力
- 似“簡”非“簡”
- 小學數(shù)學教學方法上存在的誤區(qū)及常見糾偏辦法
- 小學數(shù)學探究式課堂的分析
- 如何讓低年級學生更愛計算
外語教學與研究
- 獨立學院大學英語學習動機影響因素的實證研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂中的外語教學評價研究
- 微課在高職院校英語教學中的運用
- 新形勢下民辦高校韓語教師如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 探究任務型教學法在高中英語閱讀課中的應用
- 立足實際，提高中職學生的英語閱讀能力
- 探究高中英語閱讀教學方法，提高學生英語閱讀水平
- 外來務工子女英語學習現(xiàn)狀淺析及轉(zhuǎn)化對策
- 恰當運用信息技術，提高高中英語教學質(zhì)量
- 源頭活水，興趣學習
- 例談電子白板在英語教學中的應用
- 基于英語教學運用多方協(xié)作模式的探究
- 對話：活躍英語課堂的“金鑰匙”
- 怎樣激發(fā)學生學習英語的興趣
- 如何實現(xiàn)多媒體輔助教具與初中英語教學的深度融合
- 初中英語語法一般現(xiàn)在時態(tài)的教學感悟
- 初中英語教學法初探
- 初中英語閱讀教學的策略與技巧
- 學會學習，學會合作
- 創(chuàng)造游戲教學情境，讓學生更樂學
- 寓教于樂，創(chuàng)設高效小學英語課堂
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 細節(jié)成就過程
- 合作學習在高中物理課堂中的應用分析
- 高中物理習題教學探究
- 利用“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗培養(yǎng)學生的動手能力和實驗思維
- 初中物理教學中學生實驗能力的培養(yǎng)策略
- 將新課程改革精神落實到初中物理教學中
- 淺析實例教學法在初中物理教學中的運用
- 論以化學趣味實驗為主題的校本課程的創(chuàng)新與開發(fā)
- 高一化學教學探究與反思
- 初中化學實驗探究與復習策略
- 中學生物教學中培養(yǎng)學生觀察能力的有效方法
- 新課程背景下初中生物課堂教學模式的創(chuàng)新
- 高中生物概念教學策略初探
- 高中生物高效課堂教學策略初探
- 導入生活，延伸課堂
- 合作教學，互動共進
- 如何構建初中生物動態(tài)課堂
高教高職研究
- 關于我國教師職業(yè)聲望的思考
- 多元智能理論對基礎教育教師教學的啟示
- 民族院校英語教師文化教學策略研究
- 工程教育專業(yè)認證背景下高校教師實踐能力培養(yǎng)
- 基于團體心理輔導的海軍航空兵飛行員戰(zhàn)斗精神提升探析
- 對高職院校輔導員工作的思考
- 河南省高校畢業(yè)生基層就業(yè)激勵機制現(xiàn)狀與對策研究
- 淺析高職生擇業(yè)效能感及教育對策
- 注重統(tǒng)計思維培養(yǎng)與應用為主導的生物統(tǒng)計學課程建設
- 淺析迷思概念的形成對生物教學的影響
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式研究現(xiàn)狀
- 基于獨立學院的教學秘書職業(yè)倦怠干預對策探討
- “研究法”教學模式在《功能性食品》理論教學中的實踐
- 淺論網(wǎng)絡環(huán)境下的“三位一體”中職德育模式構建