健康教育干預(yù)在內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用研究

[摘要] 目的 通過(guò)采用健康教育干預(yù)治療的護(hù)理方式治療內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病患者，旨在探討和研究該護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用效果。方法 該次研究的對(duì)象為來(lái)該院接受治療的患者，這些老年患者被該院確診為內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病，所選例數(shù)為90例，她們均為女性患者。將他們隨機(jī)分開為對(duì)照組和觀察組，每組例數(shù)相等。對(duì)對(duì)照組患者采用傳統(tǒng)的常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式，對(duì)觀察組患者進(jìn)行健康教育的護(hù)理干預(yù)方式。結(jié)果 在住院期間，兩組患者采用不一樣的護(hù)理干預(yù)方式之后，觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為4.44%，而對(duì)照組患者為20.00%。通過(guò)比較比較兩組患者的血糖控制效果，觀察組患者的空腹血糖值明顯低于對(duì)照組患者，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 （P<0.05）。觀察組患者的餐后2 h血糖值明顯低于對(duì)照組患者，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 健康教育干預(yù)可以取得很好的護(hù)理效果，不但可以提高患者對(duì)該病的理解力，而且對(duì)血糖水平的控制可以取得理想效果，減少了并發(fā)癥的發(fā)生。

[關(guān)鍵詞] 健康教育干預(yù)；內(nèi)分泌失調(diào)；糖尿病護(hù)理；合并治療方式；應(yīng)用研究

[中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-4062（2018）06（b）-0148-02

所謂內(nèi)分泌失調(diào)（endocrine dyscrasia），是指由于某種原因打破了人體的平衡機(jī)制導(dǎo)致的，而糖尿病（diabetes mellitus，DM）的主要特征為高血糖，嚴(yán)重影響人類健康[1]。然而，更為嚴(yán)重的是內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病，這種疾病及其嚴(yán)重，是由于病變或者人體某種組織代謝紊亂造成的一種疾病[2]。內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病是一種危險(xiǎn)系數(shù)很高的疾病，因?yàn)殡S著患者病情的不斷惡化，很容易發(fā)生冠心病，嚴(yán)重影響患者的身心健康?；加袃?nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的患者，通常伴隨著冠心病的出現(xiàn)，使得病情進(jìn)一步惡化，此時(shí)，如果沒(méi)有得到有效的治療，那么會(huì)給患者帶來(lái)嚴(yán)重的后果。近年來(lái)，有關(guān)內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的治療方式很多，但最有效的還是干預(yù)治療[3]。該次研究通過(guò)采用健康教育干預(yù)治療的護(hù)理方式治療內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病患者90例，旨在探討和研究該護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用效果?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

該次研究的對(duì)象為來(lái)該院接受治療的患者，這些患者被該院確診為內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病，所選例數(shù)為90例，她們均為女性患者。將他們隨機(jī)分開為兩組，這兩組為對(duì)照組和觀察組，每組例數(shù)相等，為45例。在觀察組中，年齡最小的歲數(shù)為39歲，最大者為64歲，平均年齡為（48.6±3.1）歲；在對(duì)照組中，年齡最小的的歲數(shù)為38歲，最大者為66歲，平均年齡為（47.1±3.3）歲。比較對(duì)照組和觀察組患者的一般資料，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

（1）對(duì)照組患者：對(duì)對(duì)照組患者采用傳統(tǒng)的常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式。

（2）觀察組患者：對(duì)觀察組患者進(jìn)行健康教育的護(hù)理干預(yù)方式[4-5]，具體如下：①對(duì)患者進(jìn)行飲食方面的宣傳教育?；加袃?nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的患者，往往是由于平時(shí)飲食習(xí)慣不好造成的，因此護(hù)理人員應(yīng)該重視患者的飲食教育，要有針對(duì)性、重點(diǎn)性的飲食健康宣傳教育，旨在讓患者重視飲食，保持自己的體重處于正常范圍之內(nèi)。②對(duì)患者的心理進(jìn)行宣傳教育。這種患者的心理壓力往往較大，心理分擔(dān)較重，護(hù)理人員要多于患者溝通，明確患者是如何想的，然后針對(duì)每位患者的心理訴求，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓患者了解自己，提高對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。③對(duì)患者的用藥進(jìn)行指導(dǎo)。絕大多數(shù)患者不明確不同藥物之間的關(guān)系，由于不同藥物之間可能會(huì)相互作用，內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病患者在服用后可能不會(huì)發(fā)揮出正常的藥效，影響治療效果。因此，護(hù)理人員需要指導(dǎo)患者用藥，講解藥物之間的關(guān)系，從而提高患者對(duì)藥物的認(rèn)知能力，提高治療效率。④對(duì)患者進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。大多數(shù)的這類患者往往生活習(xí)慣不規(guī)律，有不良嗜好，比如抽煙、喝酒等，作息也不規(guī)律，護(hù)理人煙應(yīng)該培養(yǎng)她們的生活習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，調(diào)整自己的作息時(shí)間，從而提高生活質(zhì)量。

1.3 觀察指標(biāo)

該次研究的觀察指標(biāo)為記錄對(duì)照組和觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率，主要為心絞痛以及心衰；還要記錄他們的空腹血糖值以及餐后2 h血糖值。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

該次研究采用SPSS 21.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，使用χ2 檢驗(yàn)，P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組患者的并發(fā)癥發(fā)生率

在住院期間，兩組患者采用不一樣的護(hù)理干預(yù)方式之后，觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為4.44%，而對(duì)照組患者為20.00%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2 比較兩組患者的血糖控制效果

通過(guò)比較比較兩組患者的血糖控制效果，觀察組患者的空腹血糖值為（6.7±2.2）mmol/L，對(duì)照組為（8.7±3.1）mmol/L，觀察組患者明顯低于對(duì)照組患者，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組患者的餐后2 h血糖值為（8.7±3.1）mmol/L，對(duì)照組為（10.9±3.6）mmol/L，觀察組患者明顯低于對(duì)照組患者，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病是一種危險(xiǎn)系數(shù)很高的疾病，因?yàn)殡S著患者病情的不斷惡化，很容易發(fā)生冠心病，嚴(yán)重影響患者的身心健康[6]。近年來(lái)，內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的發(fā)生率不斷增加，該病的并發(fā)癥發(fā)生率也明顯升高，對(duì)患者的生命構(gòu)成嚴(yán)重威脅[7]。有關(guān)治療內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的方法很多，但是效果都不明顯，同時(shí)也伴隨較高的并發(fā)癥發(fā)生率。有學(xué)者認(rèn)為[8]，由于該病為綜合性疾病，采用健康教育干預(yù)的護(hù)理方式，可能具有較好的效果。

一般情況下，患有內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病患者的作息時(shí)間不規(guī)律，飲食習(xí)慣不好，這就是導(dǎo)致該病的間接原因[9]。因此，讓患有內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病的患者了解和認(rèn)識(shí)疾病是及其重要的，這就需要專業(yè)護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行健康宣傳教育的護(hù)理干預(yù)，一方面，這不僅達(dá)到了讓患者了解疾病的目的，而且讓患者改變自己的作息時(shí)間、規(guī)范自己的生活規(guī)律，同時(shí)要有堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，最終讓患者對(duì)治療的信心極大的提升，從而有助于患者的治療效果，到了了控制血糖的最終目的[10]。另一方面，健康教育干預(yù)對(duì)患者的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)是有利的，同時(shí)，提高了患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了患者對(duì)護(hù)理人員的信任度，提高了健康宣傳教育的效果，使得護(hù)患關(guān)系一進(jìn)步提升，提高了患者對(duì)治療的順從性[11]。

該次研究采用健康教育干預(yù)的護(hù)理方式，結(jié)果顯示，在住院期間，兩組患者采用不一樣的護(hù)理干預(yù)方式之后，觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為4.44%，而對(duì)照組患者為20.00%；通過(guò)比較比較兩組患者的血糖控制效果，觀察組患者明顯優(yōu)于對(duì)照組患者。這足以說(shuō)明，健康教育干預(yù)治療內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病可以取得較好的護(hù)理效果。

綜上所述，通過(guò)采用健康教育干預(yù)治療的護(hù)理方式治療內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病患者，可以取得很好的護(hù)理效果，不但可以提高患者對(duì)該病的理解力，而且對(duì)血糖水平的控制可以取得理想效果，減少了并發(fā)癥的發(fā)生，值得推廣應(yīng)用。

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（收稿日期：2018-03-28）