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      有留守經(jīng)歷的高職院校學(xué)生艾森克人格問卷調(diào)查研究

      2018-10-11 05:29:22郭琪石升起
      魅力中國 2018年28期
      關(guān)鍵詞:留守高職生人格

      郭琪 石升起

      摘要:采用艾森克人格問卷成人版(85道題)對206名年齡在17-23歲之間安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生進行問卷調(diào)查,并揭示了調(diào)查結(jié)果。

      關(guān)鍵詞:留守;高職生;人格;艾森克人格問卷

      根據(jù)公益組織“上學(xué)路上”發(fā)布的《中國留守兒童心靈狀況白皮書(2017)》統(tǒng)計數(shù)據(jù)推斷,我國處于留守狀態(tài)的學(xué)生約有2300萬人,由于父母長期和自己分離,在調(diào)查樣本中有高達11.4%的孩子聲稱自己父母在月內(nèi)離世,這遠高于中國7‰的年平均死亡率,也就是說有近262萬的農(nóng)村留守兒童是帶著怨恨和冷漠的心理生活著[1]。由于兒童早期的經(jīng)歷對其成年后的人格特征等有著重要的影響,且早期的人格特點也與以后各年齡段的人格特征在很大程度上保持一致。因此,準確了解有留守經(jīng)歷高職生的人格狀況,不僅有利于對他們健康人格的培育,也有利于進一步提升有留守經(jīng)歷高職生教育的針對性和科學(xué)性。

      一、對象和方法

      1.對象。

      本研究隨機選取了安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院206名在校學(xué)生為研究對象。其中有留守經(jīng)歷的學(xué)生133名,男生101人,女生32人;父母都曾經(jīng)外出的77人,一方曾經(jīng)外出的56人。調(diào)查樣本年齡分布為17歲-23周歲。

      2.方法。

      (1)工具。采用陳仲庚教授修訂的艾森克人格問卷(EPQ)成人版,包括85道題,適用于16周歲以上,具有小學(xué)以上文化水平被試的個體或團體測試,并檢驗了40人小樣本的分半信度(0.34-0.77)和間隔一個月的重測信度(0.67-0.92),表明問卷有較好的信度和構(gòu)想效度。本調(diào)查的前測顯示問卷的Cronbach 's Alph系數(shù)為0.83,也表明量表有良好的信度。

      (2)程序。首先在“問卷網(wǎng)”發(fā)布問卷并生成答題二維碼,再由經(jīng)過培訓(xùn)的部分班級心理委員,在晚間到學(xué)生宿舍隨機選取被試掃描二維碼參與調(diào)查。調(diào)查使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語,并采用無記名方式填寫。數(shù)據(jù)采用SPSS20.0進行統(tǒng)計分析。

      二、結(jié)果

      1.有無留守經(jīng)歷高職生EPQ得分比較。

      表1顯示,本研究中有無留守經(jīng)歷的高職院校學(xué)生在EPQ量表當(dāng)中的P、E、N、L四個分量表上的得分差異不顯著(>0.05)。在對它們的得分情況進行的事后多重比較中發(fā)現(xiàn), 有且僅有“父母雙方都外出”與“父母雙方都在家”的高職生在P分量表上的得分差異顯著(<0.05)。

      2.不同家庭經(jīng)濟狀況有留守經(jīng)歷高職生在EPQ得分比較。

      在對不同家庭經(jīng)濟狀況有留守經(jīng)歷高職院校學(xué)生在EPQ量表調(diào)查數(shù)據(jù)進行方差分析和事后多重比較的結(jié)果均表明在P、E、N、L四個分量表上的得分差異不顯著(>0.05)。

      3.不同個人消費情況有留守經(jīng)歷高職生在EPQ得分比較。

      在對不同個人消費情況有留守經(jīng)歷高職院校學(xué)生在EPQ量表調(diào)查結(jié)果進行方差分析結(jié)果表明在E分量表上的得分差異顯著(<0.05),在其他三個量表上的得分差異不顯著。

      三、討論

      1.有無留守經(jīng)歷高職生人格差異分析。

      調(diào)查結(jié)果顯示,非留守生在P量表得分顯著高于父母雙方都外出的高職生,根據(jù)相關(guān)研究,P量表分值與學(xué)生的適應(yīng)行為有關(guān),高分者可能存在更多的適應(yīng)困難??梢娏羰仄陂g經(jīng)歷的心理和親情的暫時缺失沒有造成學(xué)生學(xué)校適應(yīng)困難,反而正是因為在留守期間獨自面對生活和學(xué)習(xí)上困難的經(jīng)歷鍛煉了他們的適應(yīng)技能和良好心態(tài)。進一步對照N量表得分,盡管有留守經(jīng)歷的高職生得分高于非留守生,但根據(jù)EPQ量表解釋規(guī)律,只有N、P量表均高時,方可認為個體具有“問題”少年的特征[2]。因此,留守經(jīng)歷并未對高職生人格塑造造成明顯不利影響。

      2.不同經(jīng)濟狀況有留守經(jīng)歷高職生人格差異分析。

      調(diào)查結(jié)果表明,對不同家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查樣本在EPQ量表得分上均未達到顯著性水平,但是在對不同個人消費情況調(diào)查樣本數(shù)據(jù)進行方差分析的結(jié)果表明在E分量表上得分達到顯著水平。在安徽蕪湖這個2018城區(qū)最低工資為1350元的宜居城市[3],如能理性消費的話,800元左右就能讓大學(xué)生維持正常生活。由于E量表分數(shù)高表示人格外向,情感易于外露、沖動;喜歡參加人多熱鬧的聚會,好交際開朗,因此他們個人消費水平高于E量表分數(shù)低者尚屬于正常范圍。另外,需要注意的是,家庭經(jīng)濟狀況好壞對有留守經(jīng)歷的高職生人格形成影響并不顯著。

      參考文獻:

      [1]謝湘,2017《留守兒童心靈狀況白皮書》報告顯示:留守兒童期待父母陪伴遠甚于物質(zhì),中青在線http://news.cyol.com/content/2017-07/22/content_16323432.htm

      [2]董耘.艾森克人格問卷的適用性研究[J].寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2006(03):123-124+127.

      [3]安徽省最低工資標準2018:安徽省第一檔最低工資上調(diào)為1520元http://www.jlonline.com/a/20171108/545486.html

      項目編號:本文系安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社會科學(xué)研究重點項目課題結(jié)題(項目編號:2016zdrw05)

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