趙樹明
摘要:隨著新時期大學(xué)生入伍數(shù)量日益增多,應(yīng)征入伍的德育價值也越來越豐富,如對大學(xué)生公民意識的塑造,重視理論教育和實踐教育的融合,強調(diào)國家的集體觀念,實現(xiàn)學(xué)生的自我完善和服務(wù)社會能力,建立學(xué)生自我教育體制等。本文將對新時期大學(xué)生入伍的發(fā)展趨勢和其德育價值進行分析。
關(guān)鍵詞:新時期 大學(xué)生入伍 發(fā)展趨勢 德育價值
對于國家及軍隊的建設(shè)而言,大學(xué)生入伍具有非常重要的意義。近年來,我國大學(xué)生新兵比例逐年增加,已經(jīng)成為我國入伍新兵的主要群體。然而,怎樣解決國家需要與學(xué)生缺乏意愿之間的問題,是我國政府和兵役部門需要重視的地方。
一、新時期大學(xué)生入伍的發(fā)展趨勢
大學(xué)生入伍征集工作已經(jīng)開展了十多年,早已有了比較完善的工作流程及配套政策。就發(fā)展戰(zhàn)略而言,大學(xué)生應(yīng)征入伍不僅有助于為部隊尋找高素質(zhì)的優(yōu)秀青年,還有助于部隊戰(zhàn)斗力的提升,促進國防與軍隊建設(shè);就高校而言,部隊服役可以促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,可以幫助高校培養(yǎng)全能型人才;就大學(xué)生而言,入伍可以鍛煉其體能和意志力,懂得遵守組織紀律,實現(xiàn)自身全面發(fā)展。
1.大學(xué)生成為義務(wù)兵的主力兵源
大學(xué)生入伍是國家發(fā)展的必然趨勢,是新時期我國義務(wù)兵的主力兵源。大學(xué)生群體年富力強,無論是文化程度與思想覺悟方面,還是創(chuàng)新意識與綜合素質(zhì)方面,都是新時期社會的優(yōu)秀青年。
近年來,我國加快了武器裝備的現(xiàn)代化建設(shè),提高士兵素質(zhì)也亟待解決,這兩個問題一旦得到解決,就可以促進部隊的現(xiàn)代化建設(shè)。受到高校擴招和民辦高校建設(shè)熱潮的影響,高考的入學(xué)率逐漸提高,與兵役登記相適應(yīng)的青少年群體很多都進入了高校就讀,地方上的社會青年越來越少,且不符合國防需求。該現(xiàn)狀導(dǎo)致國家對大學(xué)生入伍的要求越來越高。
2.大學(xué)生服兵役成為志愿服務(wù)的內(nèi)容
對于服兵役來說,其與志愿服務(wù)存在直接的聯(lián)系,所遵循的宗旨都是服務(wù)他人、國家和社會,在客觀上是公益的,在主觀上具有自愿性。然而,與一般志愿服務(wù)進行對比,服兵役是法律規(guī)定下的、具有一定強制性的志愿服務(wù)。從實際情況上來看,我國大學(xué)生服兵役征集模式還沒有強制化,主要彰顯的是志愿性。然而,立足于未來發(fā)展,對于大學(xué)生資源的保障不只需要法律規(guī)定,同時要促進大學(xué)生服務(wù)意識的不斷提高,加強社會責(zé)任和社會價值觀的滲透,使得服兵役成為新時期大學(xué)生志愿服務(wù)的重要內(nèi)容,解決大學(xué)生征兵難問題。
3.新時期大學(xué)生入伍對高校教育產(chǎn)生的影響
近年來,大學(xué)生應(yīng)征入伍的數(shù)量逐漸增多,高校中的退伍學(xué)生群體也越來越多,高校教育與管理部門已經(jīng)明確大學(xué)生士兵與退伍大學(xué)生屬于特殊群體,與普通大學(xué)生存在差異。因此,高校需要制訂針對性的管理模式。
二、新時期大學(xué)生入伍的德育價值
1.有效融合理論與實踐教育
人的價值觀需要在行動過程中進行確認,同時與社會各界進行接觸,可以幫助人們形成新的價值觀。應(yīng)征入伍讓大學(xué)生邁進了軍旅生涯,其雖具有封閉性、簡單性與枯燥性,同時又充滿著熱情、積極與勤奮。不僅如此,大學(xué)生士兵能夠通過另外一種方式了解國家和社會,而軍隊的整齊劃一和嚴格要求,可以讓大學(xué)生士兵成長為以服務(wù)社會為宗旨的軍人,樹立更加高尚的價值觀。
2.有助于強化集體觀念
學(xué)校教育的目的是,給國家和社會選拔優(yōu)秀的人才,該宗旨貫穿在學(xué)校教育的始終,也是高校德育課程開展的宗旨。不管是對任何一個國家來說,其意識形態(tài)的教育都不能忽視國防教育以及愛國主義教育,高校德育工作的開展需要重視大學(xué)生胸懷國家和服務(wù)他人的意識,并把個體和集體進行充分融合,而大學(xué)生入伍是實現(xiàn)這一目的最有效和最直接的方式。
三、結(jié)語
我國大學(xué)生入伍已逐漸邁入常態(tài)化,對我國的國防建設(shè)與大學(xué)生的成長都有一定的影響。大學(xué)生入伍是高校的一種職能工作,不但要完成任務(wù),還要落實好教書育人的目的,加強重視的力度,同時進行全面研究以及探索,進而為高校教育、管理工作與人才建設(shè)提供新的發(fā)展思路。
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(作者單位:長春中醫(yī)藥大學(xué))