淺談數(shù)學知識在經(jīng)濟生活中的應用思路

馬彥冰

【摘要】傳統(tǒng)的數(shù)學知識體系學習已難以適應現(xiàn)有的社會環(huán)境，做好數(shù)學知識的生活化運用勢在必行，尤其是與經(jīng)濟生活化的有效結(jié)合，為數(shù)學知識更好的應用于基礎實踐創(chuàng)造良好的實際環(huán)境。本文將以數(shù)學知識在經(jīng)濟生活的應用為核心，對數(shù)學與經(jīng)濟的關(guān)系進行闡述，并詳細闡明數(shù)學知識在經(jīng)濟生活中的應用方向，以此為數(shù)學知識在實際生活中的合理化運用與數(shù)學知識學習能力的提升提供理論分析依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學知識 經(jīng)濟 生活 應用 思路

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）33-0143-01

引言

數(shù)學知識教學對生活中的邏輯思維培養(yǎng)具有重要意義，在對數(shù)學知識概念靈活應用的同時，也培養(yǎng)了良好的數(shù)學知識學習意識。同時經(jīng)濟生活中對學術(shù)概念的運用，再次提升數(shù)學知識運算能力，使數(shù)學知識學習能力在短時內(nèi)能夠得到顯著的提升，因此做好數(shù)學知識的經(jīng)濟生活化應用不容忽視，是現(xiàn)代數(shù)學知識學習中重要的組成部分。

一、數(shù)學與經(jīng)濟的概念

數(shù)學是經(jīng)濟體系建設發(fā)展的重要基礎，數(shù)學與經(jīng)濟的關(guān)系也愈發(fā)緊密，在目前的數(shù)學知識學習方面，部分基礎性內(nèi)容經(jīng)濟知識理論有著重要聯(lián)系。數(shù)據(jù)知識概念的運用將有效的解決諸多的經(jīng)濟學難題。如在諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲得者中，約有72%的人數(shù)比例持有數(shù)學學位，部分經(jīng)濟學者對于數(shù)學知識的了解也更為深入，使數(shù)學在經(jīng)濟學方面的重要性進一步突出。傳統(tǒng)的經(jīng)濟體系發(fā)展對數(shù)學意識要求較高，通過運算得出經(jīng)濟管理結(jié)論，從而執(zhí)行經(jīng)濟管理工作，因此要做好經(jīng)濟學管理，便要求其能夠充分的掌握數(shù)學知識要點內(nèi)容，以此為經(jīng)濟學知識的有效運用奠定堅實基礎。

二、數(shù)學在經(jīng)濟建設方面發(fā)揮的實際作用

數(shù)學對于經(jīng)濟體系化建設的影響極其深遠，在早期市場經(jīng)濟形成的初期階段，對數(shù)學理論知識的運用較為全面，從古典經(jīng)濟到現(xiàn)代經(jīng)濟均以數(shù)學作為經(jīng)濟學發(fā)展基礎，尤其是數(shù)學概念對經(jīng)濟學內(nèi)容的正確引導，使數(shù)學成為經(jīng)濟學運用的重要傳導媒介，同時對提高經(jīng)濟學學習能力及學生對經(jīng)濟學的了解程度也具有一定的推動作用。

（一）數(shù)學是經(jīng)濟的主要傳導媒介

數(shù)學是經(jīng)濟內(nèi)容傳導的主要載體，相關(guān)的經(jīng)濟知識內(nèi)容大部分由數(shù)學概念組成，其中數(shù)學知識結(jié)構(gòu)占現(xiàn)有經(jīng)濟學概念的91.4%，對經(jīng)濟學發(fā)展的影響則不言而喻?，F(xiàn)代經(jīng)濟學的體系化建設對數(shù)學知識的運用又提出了新的要求，因此有效的運用數(shù)學知識概念，對經(jīng)濟學體制內(nèi)容進行優(yōu)化則極為必要，是提高經(jīng)濟學總體效益的唯一途徑。

（二）數(shù)學是經(jīng)濟知識的理論學習輔助工具

任何經(jīng)濟學內(nèi)容的基礎性學習與訓練均離不開數(shù)學知識的運用，如會計專業(yè)對于數(shù)學知識概念的運用，使其對資金管理的準確性大大提高，同時有效的規(guī)避了資金管理風險，使會計職業(yè)的專業(yè)性水平有所提升。因而做好數(shù)學知識概念學習與運用，對提高經(jīng)濟學專業(yè)化能力具有重要影響。

三、數(shù)學在經(jīng)濟生活中的有效應用

我國經(jīng)濟體制的迅速發(fā)展使經(jīng)濟學知識在生活中的運用愈發(fā)廣泛，為更好的適應現(xiàn)有的數(shù)學知識學習環(huán)境，做好生活中的數(shù)學經(jīng)濟知識概念運用不容小覷，是驗證數(shù)學理論知識內(nèi)容及解決諸多生活化經(jīng)濟難題的核心內(nèi)容。

（一）在生活實踐中檢驗數(shù)學理論知識

數(shù)學知識學習的總體內(nèi)容在實際實踐中運用較少，使學生對于數(shù)學知識的記憶力有所下降，而數(shù)學知識的生活化實踐則可有效的提升對數(shù)學知識公式的概念印象，提升數(shù)學知識概念運用靈活性。如在對圖形結(jié)構(gòu)的分析中，可將教室的體積及面積作為運算基礎，通過測量教室的空間的長度、寬度及高度等對教室內(nèi)的基礎面積進行運算，從而利用生活化實踐對數(shù)學理論知識進行認證。又如在學生購買商品的過程中，可以對商品面積進行運算，并對其總價值進行分解，通過商品總價的運算來獲取商品結(jié)構(gòu)中每一構(gòu)件的大概價格，進而將數(shù)學概念與經(jīng)濟學概念有效運用于生活實踐。

（二）運用經(jīng)濟生活化培養(yǎng)數(shù)學思想能力

數(shù)學思維邏輯能力的提升，對解決數(shù)學知識難題有著一定的幫助作用，在知識的學習過程中，要積極的將數(shù)學知識概念運用在實際生活，通過生活中對數(shù)學知識的運用，來解決部分經(jīng)濟難題，以此培養(yǎng)良好的數(shù)學思維能力，使數(shù)學概念與經(jīng)濟概念有效結(jié)合，逐步提升對數(shù)學知識概念的認知，從生活中對數(shù)學思維能力進行深度培養(yǎng)，將課堂所需的數(shù)學內(nèi)容逐一運用于生活經(jīng)濟實踐，為未來階段更好的了解經(jīng)濟知識概念及提高數(shù)學知識水平創(chuàng)造良好的實踐環(huán)境。

結(jié)語

總而言之，數(shù)學與經(jīng)濟的關(guān)系較為緊密，兩者之間相輔相成，是構(gòu)成生活化數(shù)學的重要基石。因而在實際生活方面，要有效的運用數(shù)學基礎性知識進行生活化問題的解決，并充分的將經(jīng)濟概念加以融入，有效體現(xiàn)出數(shù)學知識在經(jīng)濟生活中應用的實際重要性，激發(fā)學生知識學習興趣，提高數(shù)學知識學習的綜合水平，使數(shù)學知識學習不受到基礎客觀因素的影響，確保數(shù)學知識學習質(zhì)量。

參考文獻：

[1]姚淞瀚. 淺談經(jīng)濟生活中數(shù)學知識的應用路徑[J]. 智富時代， 2018（1）.