基于社會主義核心價值觀視閾下的高校團學干部培養(yǎng)

夏冰　王瓊

摘 要：本文針對高校團學干部培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題，分析了在社會主義核心價值觀視域下培養(yǎng)高校團學干部的必要性，以西北農(nóng)林科技大學化學與藥學院為例，積極探索以社會主義核心價值觀為引領“四位一體”培養(yǎng)團學干部的具體途徑，全方位提升團學干部的綜合能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才，推動高校思想政治工作的發(fā)展。

關鍵詞：高校；團學干部；社會主義核心價值觀 ；具體途徑

高校團學干部是團學組織的重要組成部分，是幫助大學生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的得力助手和先鋒力量。在高校大學生日常管理工作中，團學干部有著示范和引領的作用，不僅要具備良好的骨干能力，更需要具有強烈的社會責任感和正確的價值取向。因此，通過對高校團學干部能力培養(yǎng)建立一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們聯(lián)系青年學生的橋梁和紐帶作用，對高校在新時期下順利開展思想政治工作，進一步實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標，服務團員青年有著重要作用。

一、以社會主義核心價值觀為引領培養(yǎng)團學干部的必要性

（一）社會主義核心價值觀的重要性

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，在黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會議以及全國高校共青團思想政治工作會議上都作為重要的部分被提及。習近平總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯?！?大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設者，他們對社會主義核心價值觀的認同與踐行關乎祖國的未來、民族的希望。

（二）社會轉(zhuǎn)型的需要

當今我國正是處于社會變遷和社會轉(zhuǎn)型的重要時期，價值觀念也呈現(xiàn)出多元化的趨勢，我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，必須堅持以馬克思主義為指導，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。因此，在社會主義核心價值體觀視域下進行團學干部隊伍的建設，加強團學干部踐行社會主義核心價值觀的能力，是新形勢下做好大學生思想政治教育工作重要內(nèi)容，也是社會變遷和社會轉(zhuǎn)型的需要。

（三）新媒體沖擊影響思想觀念

在新媒體時代下，大學生思想受微信、微博等新媒體的影響十分明顯，紛繁復雜的網(wǎng)絡信息以及西方敵對勢力的無孔不入影響著大學生的思想和價值觀念，造成小部分團學干部出現(xiàn)了思想意志不堅定，對社會主義核心價值觀認同不足等現(xiàn)象。在團學干部培養(yǎng)過程中，高校要始終堅定不移地以社會主義核心價值觀為引領，真正培養(yǎng)一支理想信念堅定、業(yè)務能力突出、綜合素質(zhì)全面的團學干部隊伍，并以此引領高校學生全面發(fā)展、健康成長，推動高校思想政治工作強起來。

二、高校團學干部培養(yǎng)存在的問題

團學干部在高校思想政治教育、學生日常管理、校園文化建設和人才培養(yǎng)方面都發(fā)揮著基礎性作用，然而在新形勢下，特別是在新媒體的沖擊下，團學干部隊伍培養(yǎng)也面臨著各種挑戰(zhàn)，逐漸產(chǎn)生了一些問題。

1.認識偏頗。由于社會不良思潮沖擊、就業(yè)壓力、實用主義、學校及家庭教育、心理等因素的影響，少部分團學干部在對社會主義核心價值觀的認識上存在偏頗。他們以就業(yè)為第一目標，甚至過分強調(diào)專業(yè)知識好勝于一切，導致雖然成績優(yōu)秀，卻沒有樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

2. 缺乏恒心與毅力。個別團學干部在開展工作遇到困難和學生群體的不理解時，選擇逃避或者放棄，甚至提出辭職，完全忘記了團干部的責任與目標。

3.缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)方案。在培訓內(nèi)容方面，大部分是以基本的黨團理論知識為主，缺乏提升自身綜合素質(zhì)等方面的培訓，工作經(jīng)驗也只能從上一屆團學干部獲取，不能夠滿足團學干部發(fā)展的需要。在培訓過后，真正能夠用于日常工作中的內(nèi)容有限，培訓的結(jié)果也不能夠令人滿意，這些都直接影響高校團學干部的成長與發(fā)展。

三、以社會主義核心價值觀引領，“四位一體”培養(yǎng)團學干部的具體工作途徑

通過以上的分析，我們可以看到這些問題的存在，給高校共青團工作帶來挑戰(zhàn)。以社會主義核心價值觀引領，“STPC四位一體”培養(yǎng)團學干部體系是在西北農(nóng)林科技大學化學與藥學院共青團工作實踐中逐步探索、不斷總結(jié)凝練出來的，從選拔（select）、技能（technical skills）、實踐（practice）、考核（examine）四方面打造四位一體的團學干部培訓體系，通過開展針對性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)，讓團學干部隊伍提高整體素質(zhì)，更能適應學習生活環(huán)境、更有競爭力，助力高校的未來發(fā)展以及人才培養(yǎng)。

（一）公開公正，選撥品學兼優(yōu)的團學干部隊伍

公正、合理的選拔體系是提高團學工作質(zhì)量和工作成效的第一步。通過線上線下結(jié)合宣傳、按需設崗主次有別、綜合能力全面考察以及差額選舉崗前公示的選拔機制，始終堅持“公平、公開、公正”和“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，選拔一批政治素質(zhì)高、品學兼優(yōu)的團學干部。

（二）堅持學習，形成以核心價值觀為核心的綜合素質(zhì)

具體是通過構(gòu)建“基礎教育培養(yǎng)、需求教育培養(yǎng)、實踐教育培養(yǎng)”三位一體的團學干部學習體系，切實加強團學干部自身素質(zhì)建設。

1.基礎教育培養(yǎng)。線上線下相結(jié)合，制定了四個基礎教育培養(yǎng)方法。

一是制定了團學干部政治理論教育方案，通過新時代習近平中國特色社會主義學習小組、中國特色社會主義研習社、團干培訓、沙龍等多種形式，加強團學干部的理論學習，真正做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦。

二是以重要節(jié)慶日、重要事件為契機，組織團學干部進行形式豐富的學習活動，提高團學干部的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三是增加實踐環(huán)節(jié)， 采用體驗式學習方式， 組織團學干部赴革命圣地延安進行參觀學習、赴梁家河尋訪習近平知青歲月、參觀扶眉戰(zhàn)役紀念館、參觀西北農(nóng)林科技大學東南窯等，讓團學干部在過程中有所思、有所悟、有所獲。

四是新型的“互聯(lián)網(wǎng)+學習”矩陣式模式。充分利用官網(wǎng)、微信、qq、易班、微博等媒體，搭建網(wǎng)絡平臺，建立自學與共學、踐行與示范相結(jié)合的形式，引導團學干部進行社會主義核心價值觀的自我教育。西北農(nóng)林科技大學化學與藥學院充分利用易班和學院官微“化藥之聲”，設置專欄“化青年”、“致青春”和“花思妙想”，通過推送習近平總書記重要講話、中國特色社會主義理論體系等內(nèi)容，并用青年易于接受的邏輯和喜聞樂見的形式，幫助廣大團員青年和團干部學習掌握科學理論。同時，線上開展“青春建功新時代”“新時代青年說”“學習筆記”“你好新時代朗讀者”活動，讓團學干部參與到學習中，“潤物細無聲地將體現(xiàn)社會主義核心價值觀的理想信念教育內(nèi)容內(nèi)化為團干部的思想和行動，進一步增強理論學習的吸引力和感染力。

2.需求教育培養(yǎng)。堅持有重點、分層次、多形式的六大模塊團學干部培訓體系，通過團隊合作能力模塊、溝通交流能力模塊、工作業(yè)務技能模塊、組織管理能力模塊、心理健康教育模塊、團學工作傳承模塊這六大模塊，著力提高團學干部綜合素質(zhì)。

3.實踐教育培養(yǎng)。鼓勵引導團學干部組織一系列以思想引領、成長服務及以社會主義核心價值體系為主題的專題的校園文化活動，從書寫策劃、組織開展到反思總結(jié)等一系列工作，力爭成為全面性和實干型的團學干部。

（三）立足實踐，打造以社會實踐為載體的核心價值觀踐行平臺

實踐是錘煉團學干部的寬廣舞臺。鼓勵團學干部參加社會實踐活動，在實踐中以實際行動詮釋和弘揚核心價值觀，并對其他學生群眾踐行核心價值觀起到良好的示范帶頭作用。

1.以實踐為抓手，豐富第二課堂。依托學校暑期三下鄉(xiāng)、田園使者、村主任助理、寒暑假社會實踐、政府見習、回訪母校、農(nóng)高會志愿者、馬拉松志愿者、校內(nèi)外實習與社區(qū)志愿服務等實踐平臺，積極動員團學干部作為組織者和領導者參與，從而真正在實踐中認識國情、了解社會，踐行社會主義核心價值觀。

2.積極開展志愿服務活動。包括社會主義核心價值觀主題教育實踐活動、“雷鋒月”主題活動等，讓團學干部入社會、進社區(qū)、下基層，真正在實踐中體驗生活，訓練能力。同時在志愿服務活動中鍛煉團學干部吃苦耐勞的品質(zhì)，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

3.結(jié)合專業(yè)特色，開展實踐活動。組建“化學點亮生活”志愿服務隊、“青春化雨露，關愛藥我行”大手拉小手成長加油站志愿服務隊，，緊密結(jié)合化學專業(yè)特色，廣泛深入中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開展生活中的化學知識宣傳、霧霾天如何自救、水污染保護、成長關愛等活動，踐行“科研服務生活的理念”，讓化學點亮生活。暑假期間，積極引導團學干部在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，組織團學干部前往秦嶺自然保護區(qū)保護區(qū)周至縣長坪村進行“守護綠水青山，聚力脫貧攻堅”秦嶺青年使者活動，讓他們充分發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，用科技的力量和科學的數(shù)據(jù)給予農(nóng)戶實質(zhì)性引導，為促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺做出貢獻。

（四）完善監(jiān)督，加強以核心價值觀為中心的團學干部的考核管理

團學干部考核管理不僅對團干部負責，也是促使學生工作的有效開展。制定《化學與藥學院團學干部考核標準》，通過座談會、問卷調(diào)查、本人述職、民主評議等方式對團學干部進行監(jiān)督考核，同時獎優(yōu)懲劣嚴格執(zhí)行，并且引入淘汰退出機制，讓團學干部在團工委學生會能進能出。

四、工作總結(jié)

進一步加強新形勢下將團學干部的培養(yǎng)和綜合能力的提高，并將社會主義核心價值觀融入培養(yǎng)全過程的最終目的不只是內(nèi)化于心，更要外化于行。在共青團工作中，必須牢記黨賦予共青團的使命，繼續(xù)完善團學干部培養(yǎng)體系，按照習近平總書記對團干部提出的“堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風”的重要要求，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團學干部隊伍，切實發(fā)揮在高校學生群體中社會主義核心價值觀的引領作用，帶動團結(jié)廣大青年堅定不移跟黨走，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，真正做習總書記對青年提出的四點希望：愛國、勵志、求真、力行。

參考文獻：

[1]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[J].中國高等教育，2014（10）：4-7.

[2]鐘佐彬.新形勢下高校團學干部培養(yǎng)研究[J].教育與職業(yè)，2014（05）：41-42.