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把余梅

【中圖分類號】G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）31-0273-01

對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校、家庭和社會是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是伴隨孩子終身的老師，父母的言傳身教以及與孩子的關(guān)系直接影響到孩子的健康成長。作為中職學(xué)校的班主任，如何正確指導(dǎo)家長與學(xué)校形成合力，共同做好孩子的教育工作，本人是通過創(chuàng)建家長微信群實(shí)現(xiàn)了我班的家校聯(lián)系工作，一年來對本班學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、健康、安全等方面起到了非常大的促進(jìn)作用。

一、建立家長微信群的必要性與可能性

1.隨著前幾年“普高熱”的影響，幾乎所有的初中畢業(yè)生都想考入重點(diǎn)高中和普通高中，即所謂的“一流學(xué)生上重點(diǎn)，二流學(xué)生上普高，三流學(xué)生上職?！?。進(jìn)入職校的學(xué)生一般都是文化基礎(chǔ)差、綜合素質(zhì)差、行為習(xí)慣差，長期受慣了老師的批評、家長訓(xùn)斥以及同學(xué)的嘲笑，當(dāng)他們來到職校后，一方面也想努力學(xué)好專業(yè)課，另一方面又對自己在學(xué)習(xí)方面信心不足，三來得不到家長和周圍社會對自己的關(guān)愛與鼓勵，因此產(chǎn)生了破罐子破摔的消極情緒，出現(xiàn)了抽煙、喝酒、打架，談戀愛、玩手機(jī)、上課睡覺、破壞公物等等不良行為的發(fā)生。為了調(diào)整這種現(xiàn)狀，從學(xué)生一進(jìn)校就能夠很快端正思想態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)校有必要和家長一起形成合力，共同承擔(dān)起培育中職生全面健康成長的教育工作。

2.家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，父母的言傳身教以及與孩子的關(guān)系直接影響到孩子的健康成長。而大部分農(nóng)村中職生的家長因孩子沒有考上高中，對孩子的學(xué)業(yè)感到?jīng)]有多大希望，于是大部分家長基本上都是選擇一所無分?jǐn)?shù)門檻的中職學(xué)校，一是認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，有人管理他的起居與安全，不至于讓孩子在社會上結(jié)交一些不三不四的人，二是認(rèn)為在中職學(xué)校多少能學(xué)點(diǎn)專業(yè)方面的知識與技能，三是通過中職學(xué)校給孩子找一個就業(yè)的出路。因此對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況幾乎是不聞不問，如果班主任不主動聯(lián)系的話，大部分家長一般是不會詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

3.農(nóng)村中職生家長一般都是自身學(xué)歷比較低，也不懂得如何教育孩子，他們對孩子的有些要求、期望和學(xué)生的實(shí)際、和我們的教育理念很可能是不相符合的，比如當(dāng)中職生處在迷茫、彷徨，找不到努力的方向時(shí)，或者偶爾犯錯時(shí)，他們非常需要來自班主任、老師和家長的關(guān)愛和引導(dǎo)，而大部分家長采取的方法不是跟老師一起去了解事情的真相，幫孩子走出困境，而是破口大罵或是棍棒相加，這樣不但解決不了問題，相反會使孩子跟家長的關(guān)系更加緊張。學(xué)校有必要指導(dǎo)家長如何去教育孩子，怎樣去幫助處在困惑中的孩子走出困境，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系共同促進(jìn)中職生的健康成長。

4.隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息技術(shù)逐漸深入到我們的日常生活當(dāng)中，微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具已成為人們相互之間交流和表達(dá)感情的一種工具，雖然中職學(xué)校的生源絕大多數(shù)是外出打工人員的子女，但作為70年代末的家長趕“時(shí)潮”還是很超前的，他們對使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行聊天的活動熱情還是很高的，尤其是探討如何促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)與成長的話題。長期在外打工，對孩子的學(xué)習(xí)與生活知之甚少，通過家長微信群，可以更多地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀況。

二、建立家長微信群的作用

1.建立家長微信群有利于提高家長對家庭教育的認(rèn)識，以便形成家校教育的合力。

家庭是社會的細(xì)胞，是孩子生活和成長的基本環(huán)境。從教育的角度說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是他們的第一任教師。孩子從小到大、家長的一舉一動、一言一行等都對其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。無數(shù)事實(shí)證明，孩子不論向哪個方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。但不少家長往往把孩子送到學(xué)校就把一切交給了老師，認(rèn)為自己只要給孩子吃好、住好就行了，至于教育那是老師的事情。因此做為班主任需要老師利用微信群向家長推薦一些家教重要性的文章，以及家庭教育的理論與成功經(jīng)驗(yàn)，使他們認(rèn)識到家庭教育的重要性，讓家長積極擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，這樣才能形成家校教育的合力。

2.建立家長微信群有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)性支柱，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中便學(xué)會譴責(zé)，如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人，如果孩子生活在友誼當(dāng)中，便學(xué)會覺得生活在一個美好的世界。因此家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對生活、工作的態(tài)度、待人接物、言談舉止都會對孩子的成長產(chǎn)生潛移默化的作用。即便是生活上的一些小事往往會影響孩子的一生。身教重于言教，因此家長在教育子女時(shí)應(yīng)注重身教，以自己良好的行為為子女樹立典范。

3.建立家長微信群有利于指導(dǎo)家長走出家庭教育的誤區(qū)，掌握科學(xué)的教育方法。

從事職業(yè)教育二十多年，發(fā)現(xiàn)中職生的家長對孩子的學(xué)習(xí)要么不聞不問，要么就只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，為此教師在與家長的聯(lián)系過程中應(yīng)努力改變家長的分?jǐn)?shù)觀念，并希望每位家長要對孩子有個正確的目標(biāo)定位，平日里多與孩子溝通交流，多給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與班主任及任課老師交流，；班主任也應(yīng)及時(shí)向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解自己孩子的性格、能力、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。

4.建立家長微信群有利于家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀況。

農(nóng)村中職生的家長中有50%在外打工，平時(shí)只能在周末或休息時(shí)間里和孩子通一下電話或視頻一次，基本上不能夠真正看到孩子學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)狀況。為了能夠讓父母及時(shí)關(guān)注中職生并了解中職生的鶴發(fā)童顏狀況，班主任可以在平日里將孩子們刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真學(xué)習(xí)、集體勞動、頑皮、開心等點(diǎn)滴生活用拍照或視頻的方式記錄下來，并及時(shí)公布到家長微信群里面，比如我班是學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)生平日里刻苦訓(xùn)練的瞬間、每月班上搞什么活動、孩子參加了什么比賽、什么公益性活動、幼兒園見習(xí)與實(shí)習(xí)的表現(xiàn)如何等等。當(dāng)家長從微信群里孩子們平日里刻苦訓(xùn)練的過程、舞臺比賽瞬間，分享著孩子們勝利的喜悅、激動人心的場面以及輸?shù)舯荣惡蟮膫呐c傷感，心情自然也是非常復(fù)雜的，于是鼓勵、安慰、交流、溝通會逐漸增加。當(dāng)孩子感受到父母對自己的關(guān)注度越來越高、期望值越來越大，安慰與鼓勵越來越多，因此在學(xué)習(xí)方面會更認(rèn)真、更踏實(shí)、更有自信。

5.建立家長微信群能及時(shí)反應(yīng)班級和家庭教育的動態(tài)，相互借鑒，共同提高，帶動提升班級微信群家庭成員的整體素質(zhì)。

如有的家庭曬自己孩子整理房間、安靜學(xué)習(xí)、幫家長做家務(wù)、照顧老人、田地里干活等，而老師則經(jīng)常曬學(xué)生在平日里的點(diǎn)滴生活，如搞衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體勞動、餐廳吃飯、宿舍衛(wèi)生等等、另外同學(xué)們歡聚一刻、開心一笑的鏡頭給群內(nèi)也增添了無限生機(jī)，而那些孩子學(xué)習(xí)被動、生活習(xí)慣不良的家長能夠從中或明或暗地學(xué)到一些教育孩子的具體操作方法，哪怕是效仿也是一種提高教育水平的捷徑。

總之，通過微信群實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中職生家校間的聯(lián)系，讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長吧！