飛行學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升必要性分析

谷峰

摘 要：飛行學(xué)生輔導(dǎo)員作為和學(xué)生朝夕相處接觸最多的一個角色，他們身處學(xué)生管理的第一線，對學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。因此提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和專業(yè)化素養(yǎng)非常的有必要，這不僅是促進學(xué)校改革發(fā)展的需要，也是加強學(xué)生思想政治教育的需要，更是促進學(xué)生健康成長的需要，同時還是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的需要。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；職業(yè)能力；飛行學(xué)生；必要性

作為培養(yǎng)飛行人員的民航高校，因其專業(yè)性較強，對學(xué)生素質(zhì)要求全面，在理論教學(xué)、飛行訓(xùn)練以及日常生活的全過程中貫穿準軍事化管理非常有必要，這也是得到了民航和公司普遍認同的一種管理模式。既然對學(xué)生實行高標(biāo)準的準軍事化管理，那么作為直接參與學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員更應(yīng)該具備較高的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，由于飛行學(xué)生輔導(dǎo)員通常都是與飛行大學(xué)生同吃同住，他們身處學(xué)生管理的第一線，能夠更好的把握學(xué)生的生活習(xí)慣以及思想動態(tài)，能最大限度地將學(xué)生管理工作中的制度化和人性化有機的融合，對學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。因此飛行學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究作為民航高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，不僅關(guān)乎高等教育質(zhì)量的提升和輔導(dǎo)員自身發(fā)展，更關(guān)乎當(dāng)前飛行大學(xué)生思想政治教育工作大局，具有重大現(xiàn)實意義。

二、飛行學(xué)生輔導(dǎo)員能力提升必要性分析

（一）飛行輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升是促進學(xué)校改革發(fā)展的需要。近幾年來，隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，民航高校教育的招生規(guī)模在逐年的擴大，飛行學(xué)生的數(shù)量急劇上升，但是總體質(zhì)量卻有所下降，究其最主要的原因就是學(xué)生太多而參與學(xué)生思想教育的老師太少，部分授課教師幾乎都忙于大量的教學(xué)任務(wù)和科研課題工作中，而對學(xué)生的課堂的思想教育內(nèi)容卻捉襟見肘，這部分工作只能完全由輔導(dǎo)員承擔(dān)，因此只有提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力，才能降低擴招帶來的高校學(xué)生質(zhì)量下降的速度，從而為學(xué)校正常的教育教學(xué)開展提供保障，促進學(xué)校開展教育教學(xué)。另一方面，飛行學(xué)生輔導(dǎo)員能力提升的過程，實際上是輔導(dǎo)員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合作交流，不斷的參加教育培訓(xùn)，通過各種途徑提升個人的知識水平和技能的過程，這不僅有利于高校輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)的提升，同時高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍也是學(xué)校改革和發(fā)展的堅強后盾。

（二）飛行輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升是加強學(xué)生思想政治教育的需要。對學(xué)生進行思想政治教育是輔導(dǎo)員最重要的工作職責(zé)，尤其是飛行學(xué)生的輔導(dǎo)員更是如此，因為對于一名飛行學(xué)員的篩選，除了身體素質(zhì)和理論成績以外，最重要的一條就是要有合格的政治和思想素質(zhì)，因此對飛行學(xué)生進行思想政治教育是作為一名飛行輔導(dǎo)員的首要任務(wù)，而飛行學(xué)生思想政治教育水平的高低直接受輔導(dǎo)員個人素質(zhì)能力高低的影響。若輔導(dǎo)員在開展思想政治教育活動時，從學(xué)生的角度去考慮問題，開展更貼近實際、貼近學(xué)生生活且富有意義的思想教育活動，則會取得比較好的教育效果。然而這必然要求輔導(dǎo)員不斷進行學(xué)習(xí)，提升自己各方面的能力，從而切實提高大學(xué)生的思想水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，飛行學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升有助于加強對當(dāng)前飛行大學(xué)生的思想政治教育。

（三）飛行輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升是促進學(xué)生健康成長的需要。大學(xué)學(xué)習(xí)階段是大學(xué)生不斷豐富自己、提高自己、完善自己的重要階段，也是飛行大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、身心成長的關(guān)鍵時期。然而當(dāng)前民航高校所培養(yǎng)的飛行人員大多都是獨生子女，由于從小家庭條件殷實，家長過分的溺愛和庇佑，使其對社會認知單純，在思想方面并未完全成熟，很容易受到負面思想的影響。有不少學(xué)生在面對突發(fā)事件、情感問題、學(xué)業(yè)問題、畢業(yè)就業(yè)等問題時因不能恰當(dāng)?shù)奶幚?，而感到不知所措，甚至出現(xiàn)心理問題。這時候，輔導(dǎo)員在其中就起到了關(guān)鍵性的引導(dǎo)作用，尤其是飛行學(xué)生的輔導(dǎo)員，由于與飛行大學(xué)生同吃同住，與學(xué)生接觸最多，也對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)比較了解，他們的工作除了學(xué)生的日常學(xué)生管理工作以外，還包括學(xué)生的思想教育和生活的各方面，工作任務(wù)多而繁雜，這就要求輔導(dǎo)員要有較高的綜合能力素質(zhì)，只有輔導(dǎo)員自身職業(yè)能力優(yōu)越，才能在工作中將學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，促進學(xué)生的健康成長。

（四）飛行輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的需要。輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升，不僅可以促使輔導(dǎo)員的專業(yè)知識能力和自我管理能力得以提升，同時還會使輔導(dǎo)員的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，提高完成工作任務(wù)的效率以及質(zhì)量，從客觀上提高了輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)。與此同時，由于飛行學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中差異化會隨著時間的推移越來越明顯，每個學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成績，身體健康狀況，飛行訓(xùn)練進度都會有所區(qū)別，學(xué)生事務(wù)管理多而且繁雜，在持續(xù)高強度工作環(huán)境中，長此以往很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的心理，影響個人的職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展。因此輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升，有助于輔導(dǎo)員在知識能力和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)上獲得支持，以便更好地適應(yīng)崗位工作環(huán)境、處理工作中出現(xiàn)的各種問題，從而充分激發(fā)輔導(dǎo)員自身能動性，規(guī)劃自身成長。

飛行學(xué)生輔導(dǎo)員作為和學(xué)生通吃同住，朝夕相處接觸最多的一個角色，他們身處學(xué)生管理的第一線，最能把握學(xué)生的生活習(xí)慣以及思想動態(tài)，對學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。因此，提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和專業(yè)化素養(yǎng)非常的有必要，這不僅是促進學(xué)校改革發(fā)展的需要，也是加強學(xué)生思想政治教育的需要，更是促進學(xué)生健康成長的需要，同時還是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的需要。

參考文獻：

[1]肖勇強.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的有效途徑[J].時代教育，2014，10（12）：136-137.