周俊根

【考點(diǎn)聚焦】

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思?！薄案鶕?jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順?！痹谥锌颊Z(yǔ)文試卷中，除通過(guò)作文考查學(xué)生“文從字順”的表達(dá)能力外，主要是通過(guò)病句辨析修改題進(jìn)行的。

病句辨析修改題一般主要以選擇題、句子修改題、語(yǔ)段修改題三種形式出現(xiàn)?？疾榈乃接腥齻€(gè)層次：能識(shí)別，能修改，能使用符號(hào)修改。如何應(yīng)對(duì)此類題型呢？

一是要知道病句類型。熟練地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、成分殘缺或多余、邏輯錯(cuò)誤等。

二是要掌握辨析方法。應(yīng)對(duì)病句修改題，掌握病句辨析方法是解題的關(guān)鍵。常見(jiàn)的病句辨析方法主要有縮句法、邏輯分析法、誤例識(shí)記法、語(yǔ)感審視法等。

三是要了解修改方法。應(yīng)對(duì)病句修改題，還要了解病句的修改方法。通過(guò)辨析找出病因只是第一步，還要對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。病句修改以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子原意。病句修改常用的方法有四種：對(duì)句子成分殘缺的，增；搭配不當(dāng)或不能搭配的，調(diào)；成分多余累贅的，刪；用詞不當(dāng)?shù)?，換。

【典例解析】

例1.（2018·四川巴中）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.經(jīng)過(guò)表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生。

B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號(hào)傳染病殺手。

D.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。

解析：此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“討論、推舉和表決”；B項(xiàng)是“兩面對(duì)一面”的問(wèn)題，刪除“否”；D項(xiàng)缺賓語(yǔ)，句末應(yīng)加“的活動(dòng)”。答案為C。

例2.（2018·湖北武漢）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。

B.高鐵開(kāi)進(jìn)機(jī)場(chǎng)，鐵路與港口無(wú)縫對(duì)接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

C.剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際文化交流。

D.通過(guò)對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開(kāi)始在實(shí)體店中應(yīng)用。

解析：這道病句辨析題要求考生找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。解答此類試題，要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？杀嫖霾【?，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。通過(guò)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)的研讀，可以發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“堅(jiān)持始終”改為“始終堅(jiān)持”。所以答案為A。

例3.（2018·山東濰坊）下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是（ ）

A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹(shù)木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。

B.青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。

C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。

D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。

解析：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：一是解句意，選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)；二是理主干，在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤；三是分析關(guān)系，要分析句間關(guān)系，找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。A項(xiàng)中因果關(guān)系的原因與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；C項(xiàng)中假設(shè)關(guān)系的條件與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系；D項(xiàng)中條件關(guān)系的條件不充分，說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)改為“只有……才……”。B項(xiàng)表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密。

例4.（2018·湖南岳陽(yáng)）下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，沒(méi)改正確的一項(xiàng)是（ ）

用一把毫毛，變出千百個(gè)一模一樣的猴子——《西游記》里的神話正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。①2018年1月25日，誕生近兩個(gè)多月的中國(guó)克隆猴“中中”和“華華”的照片登上國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面，這意味著中國(guó)科學(xué)家成功突破了現(xiàn)有技術(shù)無(wú)法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界難關(guān)。②自1996年第一只克隆羊“多莉”誕生以來(lái)，使各國(guó)科學(xué)家先后克隆了牛、鼠等動(dòng)物，但一直沒(méi)有突破與人類最相近的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物克隆的難關(guān)。③科學(xué)家曾普遍認(rèn)為現(xiàn)有技術(shù)不是無(wú)法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物。④中科院神經(jīng)科學(xué)研究所經(jīng)過(guò)5年努力，成功突破了世界生物前沿。

A.句子①刪去“近”或“多”

B.句子②刪去“使”

C.句子③刪去“不是”

D.句子④在句末加“的秘密”

解析：此題的命題形式與前三例完全不同，試題給出的語(yǔ)段中的四個(gè)句子均存在語(yǔ)病，且進(jìn)行了修改，要求考生找出沒(méi)改正確的一項(xiàng)。解答此題，我們首先要分別研讀四個(gè)病句，找出病因及修改方法，然后與選擇項(xiàng)中的修改方法進(jìn)行比較，從而找出沒(méi)改正確的一項(xiàng)。句子④“中科院神經(jīng)科學(xué)研究所經(jīng)過(guò)5年努力，成功突破了世界生物前沿”屬于成分殘缺，在句末應(yīng)加“的難題”。所以D項(xiàng)沒(méi)改正確。

例5.（2018·安徽）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改。

活動(dòng)中，【甲】我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和古典詩(shī)詞，還寫(xiě)了讀書(shū)心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬(wàn)里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深邃。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題，【乙】我們要主動(dòng)向同學(xué)老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問(wèn)。最后，祝大家在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己。

①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為“_________________________________________________”。

②【乙】處畫(huà)線句子用語(yǔ)不得體，應(yīng)將“__________________”改為“_______________________”。

解析：這是一道語(yǔ)段修改題，試題提供的是一段閱讀感悟，要求考生根據(jù)提示對(duì)兩處病句進(jìn)行修改。【甲】處畫(huà)線句子存在并列不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，詩(shī)歌包括古典詩(shī)詞，此句應(yīng)改為“我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇”?！疽摇刻幃?huà)線句子用語(yǔ)不得體的是“不恥下問(wèn)”。“不恥下問(wèn)”的意思是向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。應(yīng)改為“虛心請(qǐng)教”。

【知識(shí)鏈接】

病句辨析方法：

⑴縮句法。先把句子中的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)）都去掉，緊縮出主干，檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)??；如果主干沒(méi)問(wèn)題，再檢查局部，看修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的搭配有無(wú)問(wèn)題，修飾語(yǔ)的內(nèi)部是否存在語(yǔ)序問(wèn)題。這種方法特別適用于修飾限制成分比較多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子。在用縮句法進(jìn)行辨析病句時(shí)，一定要保持句子原來(lái)的基本格式（千萬(wàn)不要省略句子的中心語(yǔ)）；在遇到否定句縮句時(shí)，其中的否定詞不能省略。在用縮句法的時(shí)候把句子的修飾成分都去掉了，極容易忽略修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配得當(dāng)，所以在檢查完句子的主干以后，一定要檢查一下局部，看看修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配得當(dāng)、修飾語(yǔ)之間的語(yǔ)序是否得當(dāng)。

⑵邏輯分析法。有的句子單從語(yǔ)法上很難找到病因，這就需要事理上的分析，從常理、關(guān)系、概念等方面入手分析句子是否合理。用這種方法可以檢查到的病因主要有以下幾種：語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾、概念混淆、前后缺乏照應(yīng)、否定不當(dāng)?shù)取?/p>

⑶誤例識(shí)記法。就是把中考試卷中常考的病句歸納出來(lái)，記住一些典型例句及其修改方法，到時(shí)依葫蘆畫(huà)瓢也能找出病句并修改好。

⑷語(yǔ)感審視法。病句的修改主要是一項(xiàng)語(yǔ)文能力，需要我們真正理解掌握。最好的辦法是多讀經(jīng)典作品，對(duì)課文盡量做到熟讀，有這樣的基本功在，我們一開(kāi)口一下筆就能自然合乎語(yǔ)言規(guī)律，說(shuō)出的話、寫(xiě)出的作文不出語(yǔ)病或少出語(yǔ)病。對(duì)于有語(yǔ)病的句子，只要讀上一兩遍也能自然感覺(jué)得出有語(yǔ)病的地方，然后能進(jìn)行修改。

【真題演練】

1.（2018·貴州安順）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。

B.針對(duì)近來(lái)頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。

C.家長(zhǎng)要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地關(guān)系到他們的身體健康。

2.（2018·天津）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

B. 作為年青一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C. 隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D. 天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

3.（2018·江蘇揚(yáng)州）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.第十九屆省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即，維揚(yáng)城已做好了招待從祖國(guó)四面八方而來(lái)的客人。

B.紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。

C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。

D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛(ài)好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。

4（2018·廣東廣州）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。

B.近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。

C.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。

D.廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。

5.（2018·四川樂(lè)山）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)使越來(lái)越多的食品商販拋棄了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的信條，越來(lái)越多的問(wèn)題食品出現(xiàn)在市場(chǎng)。

B.去年，杭州仨小伙先盜竊后救人的感人事跡，到底該賞還是該罰，引起了網(wǎng)友熱議。

C.今天，“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語(yǔ)，而是中華民族上上下下共同追求的愿景。

D.《戰(zhàn)狼Ⅱ》反映出已經(jīng)足夠強(qiáng)大的中國(guó)，在拯救境外遇險(xiǎn)同胞、捍衛(wèi)世界和平方面，起到了舉足輕重的作用。

6.（2018·四川成都）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。

B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見(jiàn)山水，記得住鄉(xiāng)愁”。

C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

D.本期“文翁大講堂”的聽(tīng)眾，除成都教師外，還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。

【參考答案】

1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B