閆婷

摘 要：學(xué)生干部隊(duì)是學(xué)校落實(shí)學(xué)生工作的好幫手，也是教師各項(xiàng)工作開(kāi)展的好助手，對(duì)于高質(zhì)量學(xué)生干部的建設(shè)是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)工作。因此，本文針對(duì)人力資本理論的高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)做出了進(jìn)一步探究，對(duì)高校學(xué)生干部建設(shè)的重要性、高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題、基于人力資本理論的高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的策略給出了詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：人力資本；高校學(xué)生干部；建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2018）05 — 0143 — 03

在高校當(dāng)中，學(xué)生干部擔(dān)任著重要的工作和任務(wù)，其中要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作，并幫助老師做好思想教育工作等，是學(xué)生與老師之間的紐帶，同時(shí)也是自我管理、自我約束、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)者。在高校當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，需要包括黨團(tuán)組織干部、學(xué)生社團(tuán)干部、班級(jí)干部等等。針對(duì)素質(zhì)過(guò)硬，并且能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷能為學(xué)生起到良好的榜樣作用，還能構(gòu)建良好的校園風(fēng)氣。因此，本文針對(duì)人力資本理論下的高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視。

1.高校學(xué)生干部建設(shè)的重要性

1.1可促進(jìn)思想政治教育工作的全面推進(jìn)

在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，高校為意識(shí)形態(tài)工作的最前沿，有著學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義的使命，要對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念進(jìn)行弘揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更多高質(zhì)量的人才〔1〕。因此，在高校當(dāng)前的政治思想工作中，要注重對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，也是高校最重要的教學(xué)任務(wù)之一。其中，對(duì)于學(xué)生干部的建設(shè)為提升思想教育工作的重要環(huán)節(jié)，在實(shí)施思想教育的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生干部積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨團(tuán)思想教育，并將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。并且，還要走進(jìn)學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行了解，以便學(xué)生能夠應(yīng)用理想的思想觀念看待問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。這樣，學(xué)生干部會(huì)在學(xué)生當(dāng)中起到帶頭的作用，對(duì)其他學(xué)生造成積極的影響，可幫助高校思想政治教育工作的全面推進(jìn)。

1.2有益于高校管理工作的有序開(kāi)展

學(xué)生干部為學(xué)生和學(xué)校之間溝通的橋梁和紐帶，是對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行開(kāi)展的實(shí)施人員，能將學(xué)生工作的會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)，在對(duì)工作決議進(jìn)行執(zhí)行的過(guò)程中，也能精準(zhǔn)的將學(xué)生的真實(shí)意見(jiàn)反映出來(lái)，有益于學(xué)校將管理的方式進(jìn)行改進(jìn)。在高校當(dāng)中，學(xué)生事物是非常繁雜的，其任務(wù)非常艱巨，對(duì)于高校的建設(shè)、學(xué)生的工作如果僅僅靠教師是很難完成的。因此，高校要構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)生干部隊(duì)伍，才能將相關(guān)的活動(dòng)等切實(shí)落到學(xué)生當(dāng)中，并通過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用，營(yíng)造有序、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1.3有益于高校學(xué)生干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升

在全新的時(shí)期，高校對(duì)于干部隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)面臨新的問(wèn)題。其中，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，學(xué)生的善良單純，很容易受到不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)政治信仰迷茫的情況。還有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)思想信念模糊、過(guò)于注重名與利、心理素質(zhì)較差以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較薄弱的情況。因此，對(duì)于干部隊(duì)伍的建設(shè)要有較強(qiáng)的針對(duì)性，以便將學(xué)生干部的政治思想、文化水平以及工作能力等進(jìn)行提升，有益于將促進(jìn)整體干部隊(duì)伍的素養(yǎng)的提升和發(fā)展。

2.高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題

2.1建設(shè)力度不足

每個(gè)高校都有著自己的工作系統(tǒng)，但是怎樣才能提升對(duì)學(xué)生干部的建設(shè)工作等相關(guān)問(wèn)題，還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和答案，并沒(méi)有一同抓，共同管理的制度。這便導(dǎo)致了學(xué)生干部與干部之間會(huì)產(chǎn)生配合不好，甚至相互不支持的情況〔2〕。在高校當(dāng)中，對(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)的教師比較稀缺，有些教師甚至為兼職教師，加之日常工作的繁雜，教師并沒(méi)有大量的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行建設(shè)，實(shí)施相應(yīng)的規(guī)劃和教育。此外，對(duì)于學(xué)生干部的建設(shè)工作，還缺少相應(yīng)的資金投入，如校園文化建設(shè)力度嚴(yán)重不足等情況。

2.2學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)未制定科學(xué)規(guī)劃方案

雖然共青團(tuán)中央、學(xué)聯(lián)一同制定了《高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃》。在這個(gè)規(guī)劃方案中，只給出了階段性的規(guī)劃方案，針對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃指導(dǎo)力度還是不足。因此，各個(gè)高校對(duì)于學(xué)生干部的建設(shè)還在不斷的探索和完善中〔3〕。但這份規(guī)劃為學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，起到了很大的指導(dǎo)作用，但高校還要對(duì)其中缺乏指導(dǎo)的部分給予探索，如對(duì)學(xué)生干部的考核，激勵(lì)等。同時(shí)，高校還要結(jié)合院校的實(shí)際情況，制定其中的規(guī)章制度。但在實(shí)際建設(shè)的過(guò)程中，有些制定的細(xì)節(jié)還是沒(méi)有深入到學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)中。

2.3學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的制度有待進(jìn)一步完善

在高校當(dāng)中，對(duì)于干部隊(duì)伍的建設(shè)制度，還需要進(jìn)一步進(jìn)行完善，其中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，對(duì)學(xué)生干部機(jī)制選拔的制度不完善，很多高校對(duì)于學(xué)生干部的選拔應(yīng)用的是民主選拔的形式，但有時(shí)并沒(méi)有體現(xiàn)出真正的民主；其二，對(duì)學(xué)生干部制定的培養(yǎng)機(jī)制還有些不健全，有些院校只對(duì)學(xué)生的工作能力等進(jìn)行培養(yǎng)了，忽視了對(duì)學(xué)生思想的培養(yǎng)等，培養(yǎng)的方式比較單一，并且缺乏創(chuàng)新性，只是通過(guò)理論的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；其三，學(xué)生干部的管理機(jī)制有待完善，對(duì)于學(xué)生干部的相關(guān)管理工作，為交叉管理的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)這一體系，對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)不能將各個(gè)部門(mén)的職能都落實(shí)到位，其中的分工會(huì)比較模糊，這樣有些日常的工作內(nèi)容難以在學(xué)生當(dāng)中推行，互相推諉的情況時(shí)有發(fā)生。加之相關(guān)的管理工作缺乏一定的關(guān)聯(lián)性和系統(tǒng)性，學(xué)生干部的某些權(quán)利沒(méi)有得到有效的監(jiān)督；其四，學(xué)生干部的考核制度有待進(jìn)一步健全。對(duì)于學(xué)生干部的考核，其中存在最大的一個(gè)問(wèn)題便是考核并沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)考核的內(nèi)容并沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)規(guī)劃，獎(jiǎng)懲機(jī)制在考核制度中得不到體現(xiàn)，甚至有些考核的制度，并不能使學(xué)生干部發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足。

3.人力資本理論的高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

3.1學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃

結(jié)合人力資本當(dāng)中的理論思想，為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，需要有組織有計(jì)劃的對(duì)人力資源使用模式進(jìn)行規(guī)劃，針對(duì)組織的人力資源實(shí)施相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。其中，高校對(duì)于學(xué)生干部的建設(shè)要樹(shù)立戰(zhàn)略意識(shí)〔4〕。高校當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)職能部門(mén)對(duì)于學(xué)生干部的建設(shè)工作要給予重視，對(duì)其中的管理制度要給予明確，制定相應(yīng)的管理機(jī)制，對(duì)工作的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際特征，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，可制定整體的規(guī)劃建設(shè)。

3.2建立選人制度，做好學(xué)生干部的選舉工作

制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行選拔的過(guò)程中，需要堅(jiān)持幾點(diǎn)原則，其中包括：過(guò)硬思想政治素質(zhì)。學(xué)生干部一定要有良好的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定的思想信念，擁護(hù)我黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的道路，具有較高的理論和政治水平。能夠明辨是非、嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守我國(guó)的各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；具有較強(qiáng)的能力素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)中，要有一定的帶頭作用，在學(xué)習(xí)上刻苦努力，有優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中有良好的表率作用。并且，在日常的工作中，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力，辦事公允，在學(xué)生中有良好的威信；任勞任怨，不怕吃苦。學(xué)生干部一定要有不怕吃苦的精神，甘愿奉獻(xiàn)，不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，并且要有團(tuán)結(jié)合作的精神。

制定嚴(yán)格的選拔程序。對(duì)于學(xué)生干部的選拔，一定要堅(jiān)持民主集中制的原則，在全面確保公平公正的前提下實(shí)施〔4〕。在實(shí)際選拔的過(guò)程中，要深入調(diào)查學(xué)生和教師的意見(jiàn)，在經(jīng)過(guò)學(xué)院、班級(jí)以及寢室等各個(gè)層級(jí)的詳細(xì)調(diào)查之后，將思想觀念端正、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、組織和溝通能力強(qiáng)的學(xué)生選拔出來(lái)。在具體的程序上，一定要做公開(kāi)透明的工作，可應(yīng)用競(jìng)選、推薦的形式。在選拔工作完成之后，要公布最終的結(jié)果，并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考察和監(jiān)督。此外，對(duì)于剛剛選拔出來(lái)的學(xué)生干部，還要設(shè)置相應(yīng)試用期，如在試用期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，要撤銷(xiāo)學(xué)生的干部資格〔5〕。如：違反國(guó)家法律、法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，造成不良影響的學(xué)生干部；擔(dān)任學(xué)干期間有補(bǔ)考課程；有個(gè)人的負(fù)面新聞出現(xiàn)于媒體且嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校和學(xué)生組織聲譽(yù)者；以職權(quán)謀私利、玩忽職守，使工作不能順利開(kāi)展，經(jīng)舉報(bào)查實(shí)者；從事其它與學(xué)生干部身份不符的活動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害集體利益或聲譽(yù)者等。

3.3完善考核體系，做好學(xué)生干部的考核工作

（1）完善考核評(píng)估體系。為了更好的對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，體現(xiàn)出學(xué)生干部自我管理、教育以及服務(wù)的智能，高校要在全面的調(diào)研基礎(chǔ)上，構(gòu)建相應(yīng)的規(guī)章制度，例如：制定“學(xué)生干部管理辦法”對(duì)干部的選拔、任用以及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行明確的規(guī)定，以便相關(guān)干部工作能夠依據(jù)可以遵循〔6〕。如對(duì)于學(xué)生的考核可制定：進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。學(xué)生干部，除在所屬學(xué)生組織內(nèi)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)外，還需在其所在班級(jí)開(kāi)展民意測(cè)評(píng)，相關(guān)學(xué)生組織根據(jù)民意測(cè)評(píng)情況打出考評(píng)分?jǐn)?shù)；日常工作考察〔7〕。負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)各級(jí)學(xué)生組織的有關(guān)部門(mén)根據(jù)學(xué)生干部日常的出勤、簽到、活動(dòng)表現(xiàn)等情況打出考評(píng)分?jǐn)?shù)；學(xué)生干部參加集中培訓(xùn)的考核成績(jī)等對(duì)學(xué)生干部實(shí)施綜合的考核，最終給出優(yōu)、良、中、差的成績(jī)，對(duì)差的學(xué)生干部，可給予免職。

（2）嚴(yán)格落實(shí)考核的程序。針對(duì)學(xué)生干部的評(píng)估程序，可應(yīng)用群眾測(cè)評(píng)以及內(nèi)部組織考核的形式，將量化考核和定性考核進(jìn)行結(jié)合〔8〕。其中，對(duì)于考核的過(guò)程和結(jié)果一定要公開(kāi)透明，將最終的結(jié)果反映給學(xué)生干部，以便學(xué)生干部能夠及時(shí)審視自己，促進(jìn)自己各個(gè)方面的完善。

4.結(jié)束語(yǔ)：

總之，對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，要在人力資本理論下，制定合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)、制定嚴(yán)格的選拔程序、完善考核體系等，選拔出堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，厲行勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做艱苦奮斗的典范的學(xué)生，以便做好學(xué)校與學(xué)生的溝通工作，起到良好的模仿帶頭作用。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>