《新媒體與大學(xué)生思想政治教育研究》（2016年7月由中國書籍出版社出版）是中國社科大學(xué)經(jīng)典文庫的精品之一。該書的作者是龍妮娜、黃日干，他們都是廣西師范學(xué)院馬克思主義理論研究的骨干教師，具有多年的研究經(jīng)歷和深厚的教學(xué)經(jīng)驗。他們從理論和實踐兩個方面探討新媒體時代背景下大學(xué)生思想政治教育問題，為學(xué)校深化新媒體與大學(xué)生思想政治工作的融合以及創(chuàng)新提供了專業(yè)性的理論指導(dǎo)。該書共分為八章：第一章闡述了新媒體時代的背景以及對高校學(xué)生生活的影響及意義；第二章敘述了大學(xué)生思想政治工作面臨的新境遇，并且結(jié)合時代背景和經(jīng)驗分析了此背景下學(xué)生教育工作面臨的挑戰(zhàn)、機遇以及創(chuàng)新點；第三章另辟蹊徑，從O2O商業(yè)模式中汲取經(jīng)驗，論述了網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同育人的必要性、模式以及面臨的問題；第四章作為第三章的引申，闡述了在推進大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的過程中面臨的困境以及解決問題的舉措；第五章結(jié)合廣西師范學(xué)院紅水河思想政治教育網(wǎng)站的實例，分析了如何構(gòu)建特色鮮明的思政主題網(wǎng)站；第六章從高校學(xué)生內(nèi)部入手，闡述了如何引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情，如何在新媒體時代背景下進行高校共青團工作模式創(chuàng)新，如何改革高校校園文化建設(shè)等問題；第七章從高校輔導(dǎo)員入手，分析了輔導(dǎo)員在教育學(xué)生過程中的重要地位、優(yōu)勢和原則；最后一章以廣西為例，分析了高校輔導(dǎo)員隊伍中存在的問題及其基本素養(yǎng)的提升?？偟膩砜?，這本書全面論述了在新媒體教育背景下，大學(xué)生思想政治教育存在的新挑戰(zhàn)、新機遇。作者還結(jié)合時代背景，從心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等其他領(lǐng)域借鑒經(jīng)驗，從理論和實踐、學(xué)生和教師隊伍等多個角度對如何提升高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)給出了自己的答案。在閱讀了《新媒體與大學(xué)生思想政治教育研究》后，筆者細(xì)讀了其他關(guān)于高校學(xué)生思想政治教育研究方面的專著，總結(jié)出了此書的特點，大致可分為以下幾個方面。

第一，理論與實際經(jīng)驗的結(jié)合。與其他相關(guān)論著的作者不同的是，龍妮娜、黃日干兩位作者不僅是廣西師范學(xué)院的教師，同時還分別擔(dān)任廣西師范學(xué)院黨委宣傳部部長和廣西師范學(xué)院黨委組織部副部長的職務(wù)，這種角色和職務(wù)要與教師和學(xué)生長期接觸、共同工作，也為作者編寫此書提供了實例和經(jīng)驗。作者把在工作中的所見、所想、所聞、所思轉(zhuǎn)換成了文字，使學(xué)生在閱讀此書時會有強烈的認(rèn)同感和親切感，教師閱讀此書時會有一個嶄新的視角和體驗，為合理提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)提供了很好的范例。

第二，時代與現(xiàn)實的結(jié)合。提升高校學(xué)生的思想政治教育工作水平是每個時期共同的主題。當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體已經(jīng)深入到我們的生活和學(xué)習(xí)中，為我們的生活提供了極大的便利，例如教師上課采用PPT，班級或?qū)W校在網(wǎng)上發(fā)布通知和消息，節(jié)省了大量的人力和物力。但是，互聯(lián)網(wǎng)在開闊我們的視野、提供豐富的資訊和知識的同時，也存在著散布和傳播色情、暴力、虛假等不良信息的危害。高校學(xué)生雖然已是成年人，具有獨立思考的能力，但世界觀、人生觀和價值觀都處在不穩(wěn)定的時期，性格易怒不穩(wěn)定，極易受到外界的蠱惑和影響，該書的兩位作者也正是考慮到了這層背景，結(jié)合廣西高校的實例，客觀分析了新媒體時代背景下大學(xué)生思想政治教育工作的新特點、新機遇和新挑戰(zhàn)。

第三，教師與學(xué)生、課上與課下的多重維度和視角。多年的教學(xué)和學(xué)生工作經(jīng)驗使兩位作者認(rèn)識到學(xué)生的思想政治教育不僅要關(guān)注客體，也要關(guān)注主體——高校輔導(dǎo)員。學(xué)校的指示和通知、學(xué)生的情況和現(xiàn)狀都要通過輔導(dǎo)員這一中介來傳達。輔導(dǎo)員要管理學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，他們所面對的是一群群朝氣蓬勃的在校大學(xué)生，既要時刻關(guān)注他們的言行，防患于未然，又要給予他們足夠的空間促進他們的成長和發(fā)展，還要在學(xué)生犯錯之后，承擔(dān)起教育和糾錯的工作。兩位作者特殊的教育和教學(xué)經(jīng)歷使他們認(rèn)識到，輔導(dǎo)員在促進學(xué)生思想政治教育過程中的重要地位。作者通過實例，運用了兩章的篇幅來敘述：在第七章中作者以理論的形式向我們闡述了在新媒體背景下輔導(dǎo)員的新使命與新的角色定位等。第八章中，作者主要從調(diào)查和實踐的角度，客觀分析了現(xiàn)今高校輔導(dǎo)員隊伍中存在的問題，并對如何提升輔導(dǎo)員的思想政治素養(yǎng)給出了自己的見解。

以上就是筆者在閱讀了《新媒體與大學(xué)生思想政治教育研究》以及相關(guān)著作后的幾點想法和思考。在任何一個時代，教育工作都是重中之重。時代在發(fā)展，我們的思想也要隨之進步。

（姚敦澤/博士，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院講師）