摘要：建國初期，榆林分區(qū)文教工作的基本方針是在鞏固與提高的基礎(chǔ)上，適當(dāng)發(fā)展學(xué)校教育，培養(yǎng)各種建設(shè)人才，特別是改進和發(fā)展技術(shù)學(xué)校與師范學(xué)校，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)與文化發(fā)展，同時大力開展文體工作，對工農(nóng)干部和廣大群眾進行政治教育，提高工農(nóng)干部的文化和政治水平。改進教學(xué)和管理，加強教學(xué)管理，探索管理新方法總結(jié)經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：建國初期；榆林；小學(xué)教育

建國初期，榆林分區(qū)文教工作的基本方針是在鞏固與提高的基礎(chǔ)上，適當(dāng)發(fā)展學(xué)校教育，培養(yǎng)各種建設(shè)人才，特別是改進和發(fā)展技術(shù)學(xué)校與師范學(xué)校，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)與文化發(fā)展，同時大力開展文體工作，對工農(nóng)干部和廣大群眾進行政治教育，提高工農(nóng)干部的文化和政治水平。

為了完成文教工作計劃的任務(wù)，提高文教質(zhì)量，除加強組織教師學(xué)習(xí)，加強政治教學(xué)工作，逐漸補充教學(xué)設(shè)備外，還應(yīng)特別重視健康教育與愛國教育，并將其普遍的貫徹到一切文教工作中去，成為經(jīng)常性的教育工作，并盡可能的抽調(diào)干部深入下層，督促檢查，予以指導(dǎo)和幫助，此外還在重視典型試辦、取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行推廣。

一、改進教學(xué)和管理

1.徹底肅清少數(shù)民小采用封建教材的現(xiàn)象。著重正課學(xué)習(xí)、健康教育、提倡實物教學(xué)，并在各科教學(xué)中，灌輸以愛國主義為中心的政治思想教育。提倡新的啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法，逐漸肅清填鴨式的教學(xué)法。在批改作業(yè)上應(yīng)細心、認真、具體、明確、簡要、通俗，克服粗枝大葉不負責(zé)任的工作作風(fēng)。絕對廢除體罰與變相體罰，建立民主管理制度，啟發(fā)兒童自覺自治遵守紀律的思想與習(xí)慣，并培養(yǎng)五愛道德。

2.加強學(xué)校與群眾的聯(lián)系：各校應(yīng)利用課余時間，配合當(dāng)?shù)刂行墓ぷ鳎M可能做好群眾宣傳教育工作，并采用家長會，座談會，家庭訪問及各種文教娛樂活動，以密切群眾與學(xué)校的聯(lián)系。各校于所在地還積極創(chuàng)辦黑板報，組織認字組，讀報組等，幫助群眾解決具體問題

二、加強教學(xué)管理

教學(xué)管理：各校加強了學(xué)生的健康教育，如規(guī)定衛(wèi)生、作息時間，減少過多勞動和不必要的會議。在學(xué)習(xí)與工作的過程中，一般小學(xué)教師大都摸索出一些教學(xué)方法，如“在每一學(xué)期，每一堂課都制定了教學(xué)計劃，從而克服了教學(xué)的盲目性。府谷二完小教員為了準備教學(xué)工作，每晚十二時才休息，在課的進度上也沒有提前或拖后的現(xiàn)象。”由于領(lǐng)導(dǎo)上對文教工作的重視，群眾思想認識逐漸提高，學(xué)生數(shù)量不斷增加。

三、探索管理新方法

如“在49年學(xué)習(xí)會上，有的教師提出，群眾說，不打不成？認為有搗亂要打戒尺，罰勞動等。50年各普小普遍存在體罰的現(xiàn)象。經(jīng)過兩年的時間，教師們認識了體罰和變相體罰是封建法西斯奴化教育訓(xùn)練順民的辦法，同時領(lǐng)導(dǎo)上也有堅決廢除體罰的指示，所以體罰和變相體罰基本上是廢除了。”

總結(jié)經(jīng)驗，首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，這是開展小學(xué)教育工作的重要鑰匙。堅持深入檢查，重點領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，提高與改進小學(xué)教育工作。其次，宣傳動員群眾，組織領(lǐng)導(dǎo)群眾，依靠群眾，是開展小學(xué)教育的最好辦法。一方面能使群眾認識自己是學(xué)校的主人，對學(xué)校的問題持支持態(tài)度；另一方面，在新群眾中，會想出許多辦法來迎接學(xué)校教育的發(fā)展。另外，還得加強學(xué)校教師的政治思想學(xué)習(xí)，提高小學(xué)教師的覺悟與認識，才能克服工作中的具體困難，改進教學(xué)工作。

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作者簡介：

王翠（1983年—），女，籍貫陜西，講師，碩士，思想政治教育，榆林學(xué)院。