洪林
摘 要: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái),企業(yè)人力資源的價(jià)值顯得尤為重要。面對(duì)國(guó)際化和全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所進(jìn)行的挑戰(zhàn),只有重視人力資源標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系的開(kāi)發(fā)與管理,企業(yè)才能得到更好地生存與發(fā)展。因此,我們對(duì)處于核心能力的電力企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系展開(kāi)了研究,在借鑒一些國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)電力企業(yè)自身的特點(diǎn)進(jìn)行,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使其能夠抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 電力企業(yè);核心能力;培訓(xùn)體系
【中圖分類(lèi)號(hào)】 F272.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 2236-1879(2018)14-0198-01
【前言】對(duì)員工進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)作為一種動(dòng)力資源,深刻地影響著企業(yè)整體的素質(zhì)。我國(guó)電力企業(yè)是維系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要骨干企業(yè),其傳統(tǒng)的行政體制是源于電力局的管理模式。新常態(tài)下的變革,使得企業(yè)的發(fā)展、管理水平滯后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象也隨之凸顯。盡管我們已經(jīng)開(kāi)始注重對(duì)企業(yè)員工的核心能力培訓(xùn),也取得了一些成績(jī),但是針對(duì)核心能力的電力企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)體系仍然存在著一些問(wèn)題,這是值得我們深思的。
一、存在的問(wèn)題
1.1培訓(xùn)模式陳舊。
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,很多企業(yè)如電商、房地產(chǎn)等通過(guò)移動(dòng)課堂、基于能力的培訓(xùn)體系等諸多培訓(xùn)模式培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的賦能人才,使他們成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的明星。但是縱觀國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等體制內(nèi)的單位,依然沉浸在傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系中。大趨勢(shì)變革下,傳統(tǒng)的灌輸式培訓(xùn)模式顯然已不合時(shí)宜,諸多弊端各種主義使得員工的工作積極性不強(qiáng)、“溫水煮青蛙的”效果不好、教科書(shū)式的培訓(xùn)投入與預(yù)期收益的距離背道而馳。因此,改變培訓(xùn)模式是必然的,側(cè)重員工能力成長(zhǎng)的彈性培養(yǎng)是必然的,與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合潮流前線的生活方式與習(xí)慣制定針對(duì)性的培訓(xùn)是刻不容緩的。
1.2 人力資源結(jié)構(gòu)相對(duì)滯后。
眾所周知,由于國(guó)家電網(wǎng)公司體制的進(jìn)行了改革,導(dǎo)致大多數(shù)電力企業(yè)從原來(lái)的國(guó)家電網(wǎng)里被分離出來(lái),這顯然對(duì)現(xiàn)有的電力管理模式在一定程度上產(chǎn)生依賴(lài),更對(duì)人力資源的發(fā)展以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的需求結(jié)構(gòu)也產(chǎn)生了極大的影響。隨著科學(xué)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新速度的加快,百姓們對(duì)電網(wǎng)服務(wù)需求也不斷提高,國(guó)家電網(wǎng)戰(zhàn)略資源中對(duì)核心人才的需求也格外重要?;诖?,電力公司也一樣面臨著如何培養(yǎng)并留住核心人才的問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不及時(shí)給予解決,電力人才資源隊(duì)伍的建設(shè)與穩(wěn)定將受到嚴(yán)重的影響。
1.3培訓(xùn)對(duì)象主體有待完善。
現(xiàn)實(shí)生活中,培訓(xùn)的主體與主要參與者是員工,培訓(xùn)的主要目標(biāo)是使員工的工作能力得到更好地提升,倘若脫離了員工這個(gè)實(shí)際,培訓(xùn)必然成為強(qiáng)加在員工身上的任務(wù)而被忽視。當(dāng)前,供電公司的企業(yè)培訓(xùn)主要以管理者的安排為導(dǎo)向,這些安排一部分來(lái)自于平時(shí)對(duì)員工工作問(wèn)題所進(jìn)行的總結(jié),一部分是基于企業(yè)的發(fā)展要求,甚至是管理者個(gè)人意愿,這使得員工在參與培訓(xùn)計(jì)劃的過(guò)程中處于被動(dòng)接受而且沒(méi)有將自己切身融入到培訓(xùn)中,達(dá)不到培訓(xùn)的效果。
二、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
2.1培訓(xùn)模式進(jìn)行多元化的革新。
根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)來(lái)分析,建設(shè)一些相對(duì)獨(dú)立的企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)學(xué)院將被推崇,也逐步形成了以員工能力的成長(zhǎng)為核心的培訓(xùn)管理體系趨勢(shì)。比如那些正在改變?nèi)祟?lèi)生活的智能手機(jī)進(jìn)行的普及、工作模式與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使人們熱衷于通過(guò)手機(jī)了解環(huán)境、了解身邊的萬(wàn)物以及開(kāi)拓視野,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)。因此立足以手機(jī)為終端,以APP、微信、網(wǎng)站等平臺(tái)為載體,爭(zhēng)取將培訓(xùn)能夠滲透到員工生活的“每一秒”。
比如進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn),實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)結(jié)合本單位安全生產(chǎn)的實(shí)際反復(fù)進(jìn)行事故演習(xí)與技術(shù)搶答,每一個(gè)供電企業(yè)的培訓(xùn)都必須根據(jù)自身企業(yè)的文化和發(fā)展戰(zhàn)略、獨(dú)特專(zhuān)業(yè)技能需求以及管理風(fēng)格來(lái)開(kāi)展具有相對(duì)獨(dú)特內(nèi)容的、適合本企業(yè)發(fā)展的個(gè)性化培訓(xùn)。也可以聘請(qǐng)外部具有較高水平的講師進(jìn)行授課,借助于優(yōu)秀的授課技能,將課程內(nèi)容的傳遞發(fā)揮到極致,這樣既能夠保持員工在生活和工作中不斷的學(xué)習(xí),又寓教于樂(lè)達(dá)到核心電力員工培訓(xùn)的目的。
2.2 培養(yǎng)核心能力的企業(yè)人才。
隨著教育制度的不斷完善、人才流動(dòng)等一系列政策與措施的出臺(tái),在一定程度上為具有高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才帶來(lái)了機(jī)遇。通過(guò)建立與完善各類(lèi)高技能人才的培養(yǎng)體系、實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才計(jì)劃、建設(shè)培訓(xùn)基地、篩選表彰制度等措施都為尋求一批高素質(zhì)高技能的人才隊(duì)伍打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此,為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向,需進(jìn)一步提高電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展與布局,及時(shí)對(duì)人力資源管理和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合與完善,根據(jù)公司人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)水平與年齡特點(diǎn)來(lái)對(duì)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,強(qiáng)化對(duì)管理人員和專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)、實(shí)施重點(diǎn)的分層次的有效的人員培訓(xùn)。積極學(xué)習(xí)與推進(jìn)人才開(kāi)發(fā)管理體制和機(jī)制的創(chuàng)新與改革。特別對(duì)管理部門(mén)與技術(shù)人員,只有提高服務(wù)水平與質(zhì)量,培養(yǎng)適合電網(wǎng)公司的人才資源結(jié)構(gòu)才能與高人才隊(duì)伍的核心競(jìng)爭(zhēng)力相匹配,才能進(jìn)一步將公司的經(jīng)營(yíng)成本降低。近年來(lái),我們國(guó)內(nèi)企業(yè)也在積極探索著核心員工的職業(yè)培訓(xùn)體系。例如國(guó)內(nèi)知名品牌海爾、華為、聯(lián)想等,專(zhuān)門(mén)為公司設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、拓寬員工職業(yè)的發(fā)展通道,不斷的進(jìn)行改革與嘗試,最終找到與企業(yè)自身發(fā)展戰(zhàn)略相契合的渠道,這些都為電力公司實(shí)施員工職業(yè)規(guī)劃提供了經(jīng)驗(yàn),也對(duì)電力公司對(duì)企業(yè)的管理水平進(jìn)一步實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范都是極為有益的。
2.3適時(shí)推行激勵(lì)機(jī)制。
建立公平公正的績(jī)效考核管理體系,適時(shí)推行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行教育培訓(xùn)。以此來(lái)作為工資福利及獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn),來(lái)衡量每個(gè)員工對(duì)組織的貢獻(xiàn),進(jìn)而激發(fā)員工更積極主動(dòng)地區(qū)努力工作。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之,電力公司要加強(qiáng)完善制定戰(zhàn)略布局,并建立企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展路徑相匹配的規(guī)劃方案,積極調(diào)動(dòng)員工積極性,增加員工的歸屬感,充分發(fā)揮員工的潛能,為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)空間,助推電力企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)新的跨越。
參考文獻(xiàn)
[1] 孟祥來(lái), 高沛. 電力企業(yè)機(jī)關(guān)員工能力發(fā)展計(jì)劃[J]. 人力資源管理, 2018(2):52-54.
[2] 黃旭. 探討基于培訓(xùn)有效性的電力企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題與對(duì)策[J]. 通訊世界, 2017(7):218-219.
[3] 朱立波. 電力企業(yè)新員工培訓(xùn)的探索與研究[J]. 廣西電業(yè), 2017(5):48-50.