新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的探索與思考

楊菁

摘 要：大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前高校學(xué)生工作的重點(diǎn)，學(xué)生黨建是學(xué)生思想政治教育工作的重要抓手，在學(xué)生思想政治教育中起到了重要作用，加強(qiáng)大學(xué)生黨建，對(duì)大學(xué)生思想政治教育深化、素質(zhì)全面提高和高等教育長(zhǎng)足發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前，高校學(xué)生黨建在學(xué)生思想政治教育方面仍存在諸多不適應(yīng)的地方，需要在學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)、全程化引導(dǎo)功能、學(xué)生黨建教育的內(nèi)容和方式上進(jìn)行改革，只有這樣，才能使高校學(xué)生黨建在學(xué)生思想政治教育中的重要作用得以充分發(fā)揮，才能使高校學(xué)生思想政治教育更加扎實(shí)穩(wěn)固。

關(guān)鍵詞：重要性；問(wèn)題分析；主要途徑

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2018）02-0143-02

中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。從當(dāng)今中國(guó)的國(guó)際宏觀環(huán)境來(lái)看，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化依然是主流，西方文化對(duì)中國(guó)尤其對(duì)中國(guó)的青年人影響甚重；從國(guó)內(nèi)環(huán)境上看，隨著改革不斷深化、城市化進(jìn)程不斷加快，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域多種思想文化在高校融合碰撞，社會(huì)階層的鴻溝、貧富差距的對(duì)比、組織依賴程度的降低、生活方式的差異、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的多樣化，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀構(gòu)成了巨大的沖擊。高校思想政治教育形勢(shì)也日趨復(fù)雜。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中在對(duì)文化自信進(jìn)行闡述時(shí)指出：要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。這一論述對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育提出了更高要求，而對(duì)于高校的大學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨建是其重要抓手，在學(xué)生思想政治教育中起到了重要作用。

一、高校學(xué)生黨建在大學(xué)生思想政治教育中的重要性

（一）學(xué)生黨建是構(gòu)筑思想政治教育體系的有效保障

隨著國(guó)際形勢(shì)的變化和國(guó)內(nèi)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)改革的深化發(fā)展，國(guó)內(nèi)高等教育普及和網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展正逐步影響和改變大學(xué)生的價(jià)值取向和思維方式，高校思想政治教育工作的難度進(jìn)一步加大。在這種形勢(shì)下，高校學(xué)生黨建工作作為高校思想政治教育的重要抓手，對(duì)學(xué)生的思想塑造、價(jià)值觀信念培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

（二）學(xué)生黨建是體現(xiàn)思想政治教育效果的重要因素

高校學(xué)生黨建水平的高低，決定了思想政治教育的成敗。優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用，對(duì)廣大學(xué)生有著極強(qiáng)的激勵(lì)作用。通過(guò)各類型、各層次的學(xué)習(xí)、參觀、奉獻(xiàn)、討論等黨建活動(dòng)，有效鞏固大學(xué)生的思想防線，在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化構(gòu)建中進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀改造，全面體現(xiàn)思想政治教育的效果。

（三）學(xué)生黨建是開展思想政治教育的關(guān)鍵手段

高校思想政治教育是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人，學(xué)生黨建的重要抓手作用體現(xiàn)在，要選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入黨的基層組織，引導(dǎo)其端正入黨動(dòng)機(jī)，更加深入理解黨的性質(zhì)宗旨和歷史使命，加強(qiáng)對(duì)黨的情感認(rèn)知和認(rèn)同。通過(guò)對(duì)入黨積極分子、黨員的教育提升學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生支部的凝聚力和向心力。

（四）學(xué)生黨建是傳播思想政治教育的有力載體

傳統(tǒng)意義上的以支部為單位、以理論學(xué)習(xí)為主要形式的思想政治教育模式，正在發(fā)展成為黨員志愿服務(wù)團(tuán)、入黨積極分子“雙學(xué)”等社團(tuán)化的活動(dòng)方式。高校學(xué)生黨建工作正在由點(diǎn)到面全面鋪開，高校要能夠充分利用學(xué)生支部、學(xué)生社團(tuán)這些基層組織的力量，將思想政治教育工作向縱深推進(jìn)。

二、高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題分析

多年來(lái)，高校學(xué)生黨建在學(xué)生思想政治教育中起到了重要作用，取得了突出成效，各高校對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不斷更新，高校學(xué)生黨建對(duì)學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用日益突出。學(xué)生黨建在思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)逐步得以體現(xiàn)。然而，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，學(xué)生黨建工作又面臨了新的問(wèn)題，這使得高校學(xué)生黨建在大學(xué)生思想政治教育中存在一些與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，所以必須敏銳地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真地解決。

（一）學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

作為黨建工作的落實(shí)者、學(xué)生黨建教育的領(lǐng)路人，高校教師一定要先受教育，培養(yǎng)堅(jiān)定的信念，這樣才能成為先進(jìn)思想文化的傳播者，才能成為學(xué)生思想成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。但現(xiàn)實(shí)存在的情況是，相比思想政治課教師的專業(yè)背景和深厚的理論根基，高校從事學(xué)生黨建工作的大多是學(xué)院輔導(dǎo)員，許多輔導(dǎo)員的專業(yè)并不是思政教育，加之一些年輕輔導(dǎo)員相對(duì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)思想政治教育的精細(xì)度和教育的方式方法掌握不夠，從而使學(xué)生黨建在思想政治教育方面的重要作用有所弱化。

（二）學(xué)生黨建全程化引導(dǎo)功能有待完善

組織發(fā)展是大學(xué)生黨建工作的重要組成部分，然而，在高校黨建工作中存在“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象。普遍在發(fā)展前把關(guān)嚴(yán)格，考核機(jī)制健全，基本遵循“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，選拔出的學(xué)生黨員也是學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子。但對(duì)發(fā)展后學(xué)生黨員的思想政治教育工作有所疏忽或流于形式，導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生黨員入黨后開始放松要求，組織不叫不學(xué)習(xí)。有些支部也存在教育形式單一的弊端，導(dǎo)致基層組織的向心力和凝聚力比較薄弱。

（三）學(xué)生黨建教育內(nèi)容有待深化

高校學(xué)生黨建是促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效方式，通過(guò)班級(jí)入黨積極分子小組、學(xué)院學(xué)生黨支部、黨建學(xué)習(xí)社團(tuán)等基層黨建組織，黨組織可以充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，全方位加強(qiáng)思想政治教育。然而在現(xiàn)實(shí)情況下，很多高校的學(xué)生黨建教育方式較為單一，教育內(nèi)容比較枯燥，僅僅做到傳達(dá)上級(jí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容限于聽報(bào)告、念文件，無(wú)法做到在思想政治教育中有效發(fā)揮學(xué)生黨建的重要作用。此外，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生黨員的宣傳不夠多，學(xué)生黨員在思想政治教育活動(dòng)中的先鋒模范作用難以有效凸顯。

（四）學(xué)生黨建教育方式有待改進(jìn)

做好高校思想政治工作，要緊跟時(shí)代發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)，從而使工作鮮活起來(lái)，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。但就目前的教育情況來(lái)看，很多高校的學(xué)生黨建教育仍停留在支部理論學(xué)習(xí)的層面；在教育陣地方面，多依托學(xué)生支部這樣的基層黨組織，社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)等教育陣地薄弱，導(dǎo)致部分學(xué)生黨建教育只限于學(xué)生黨員，未在全體學(xué)生中建立有效鏈接，黨建教育在學(xué)生中的影響力較薄弱。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建的主要途徑

（一）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)

高校黨建工作要做好，勢(shì)必要重視隊(duì)伍建設(shè)。黨建隊(duì)伍建設(shè)水平的高低直接影響思想政治教育的質(zhì)量。一方面，要建立一支高效精干、專業(yè)過(guò)硬的思政教師隊(duì)伍。更好地把握政策規(guī)定，保證思想政治教育的質(zhì)量和效果。另一方面，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織輔導(dǎo)員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)敏銳捕捉政治熱點(diǎn)，采用學(xué)生樂(lè)于接受的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)。形成專兼職相結(jié)合的思政教育隊(duì)伍，緊緊圍繞校院黨委關(guān)于學(xué)生黨建的任務(wù)和目標(biāo)，互相配合，齊抓共管，形成大學(xué)生黨建工作全面、有序、合力發(fā)展的格局。針對(duì)不斷變化的形勢(shì)，全方位多角度地增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

（二）完善學(xué)生黨建全程化引導(dǎo)功能

重視學(xué)生黨建工作，除了要完善黨員發(fā)展的制度流程，還要重視黨員入黨中、入黨后的培養(yǎng)教育，實(shí)施對(duì)黨員教育的全程化。利用講座、會(huì)議、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等形式把黨員組織起來(lái)，不斷加深思想政治教育內(nèi)涵，拓寬思想政治教育外延，積極引導(dǎo)學(xué)生黨員把個(gè)人成長(zhǎng)成才和國(guó)家的命運(yùn)、黨的需要緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生黨員的歷史使命感和責(zé)任感。并將立場(chǎng)堅(jiān)定、思想先進(jìn)、品格高尚的優(yōu)秀學(xué)生黨員樹立為學(xué)生群體的學(xué)習(xí)榜樣。用先進(jìn)示范、帶動(dòng)、激勵(lì)普通學(xué)生群體相互學(xué)習(xí)、相互督促，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生素質(zhì)的綜合全面提升。

（三）豐富學(xué)生黨建教育內(nèi)容

除了在課堂上進(jìn)行黨章和黨的基本理論知識(shí)、黨的歷史和宗旨、黨的路線方針政策、法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)教育和時(shí)事政治教育等思政教育外，新時(shí)期的大學(xué)生黨建教育應(yīng)在理論學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用多種形式，進(jìn)行不同形式、不同程度的學(xué)習(xí)，在理性理論學(xué)習(xí)的同時(shí)加入感性教育，如采用外出考察參觀的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的黨史教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的熱愛，采用社會(huì)服務(wù)的形式，在黨員的實(shí)際服務(wù)中激發(fā)學(xué)生黨員的責(zé)任感。

（四）改進(jìn)學(xué)生黨建教育方式

現(xiàn)代的社會(huì)是信息化社會(huì)，學(xué)生黨建教育也要跟上時(shí)代的發(fā)展，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式，只有這樣，才能將思想政治教育工作落到實(shí)處，才能為學(xué)生群體所樂(lè)于接受。因此，對(duì)高校學(xué)生黨建教育而言，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育形式是做好大學(xué)生思想政治教育工作的必然選擇。在實(shí)踐中，應(yīng)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)生黨建教育網(wǎng)站，利用微信、微博、微視頻、黨建教育公眾號(hào)等新型傳播方式，及時(shí)報(bào)道國(guó)家有關(guān)大政方針、政策措施、優(yōu)秀學(xué)生黨員事跡、各種黨建活動(dòng)，讓黨建教育走出教室、走出校園，走進(jìn)宿舍、走進(jìn)社會(huì)，讓高校學(xué)生思想政治教育深入人心，真正落到實(shí)處。

四、結(jié)語(yǔ)

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！备咝Ｗ鳛榕囵B(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃和黨的理論政策傳播的前沿陣地，需要發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。如何培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，如何使廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)，是當(dāng)前高校思想政治教育的核心和主旋律。當(dāng)代大學(xué)生掌握著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Γ菄?guó)家人才資源的重要組成部分，更是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者、先進(jìn)文化的傳播者、人民利益的維護(hù)者。因此，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校的大學(xué)生黨建工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作起到了至關(guān)重要的作用。大學(xué)生黨建是大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，正視大學(xué)生黨建工作中存在的不足，并加以改進(jìn)，有利于學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展。因此，大學(xué)生黨建是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷創(chuàng)新的工作。這也要求高?；鶎狱h組織和黨務(wù)工作者不斷適應(yīng)新形勢(shì)變化，改革創(chuàng)新，提升大學(xué)生黨建工作水平！

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28.

[2]寧曼榮，袁錦.多元文化背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨員政治忠誠(chéng)教育的思考[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（5）.

[3]馬君.基于社會(huì)發(fā)展新時(shí)期的高校學(xué)生黨建教育管理體制研究[J].黨史博采，2016（6）.

[4]易小芳.新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的探索與思考[J].學(xué)理論，2014（7）.

（責(zé)任編輯：姚 麗）